關于小學信息技術的幾點思考

河北省棗強縣張秀屯鎮張秀屯中心小學 何存軍

信息技術，互聯網以雨后春筍之勢，迅速發展，滲入了各行各業，對各行各業的發展起到了很好的促進作用，其中對于教育的促進作用也是不容小覷的。下面是我對小學信息技術教學的幾點思考，不成熟的地方敬請批評指正。

信息技術的快速發展，為全面實現素質教育開拓了新的途徑。信息技術強大功能，聲光電、音頻、視頻等，為我們的教學注入了新的活力，我們必須加以利用這種先進的方式為教學服務，為實現素質教育提供了新的方向和新的思路。

執教小學信息技術，必須轉變思路，必須堅持“以學生為主體，以教師為主導”的教學理念，這也是素質教育課堂必須堅守的理念。在課堂中發揮以學生為主體，就是要學生成為課堂的真正的參與者，在老師為主導的前提下，展開自主、合作、探究式的學習，真正在各方面引起學生的興趣，興趣是最好的老師，這句話是放之四海皆準的。學生只有對事物感興趣，才有可能愿意學，樂意學。到達愿學，樂學以后，就要創造寬松和諧民主的學習氛圍，在這種氛圍下，一定要允許小學生犯錯誤，一個小學生在課堂生犯錯誤也是正常的，在這種氛圍的課堂中一定要鼓勵小學生全員參與，特別要鼓勵那些膽子小，性格比較內向的學生積極地參與到其中來，鼓勵他們多動手動腦，必要時老師要幫助他們成功，讓他們享受成功的歡樂，才能使他們對信息技術感興趣，只有感興趣的事情，學生才會更加深入地對此門課程有深入的思考。

信息技術既是一門工具的學科，我們學習信息技術是為了讓他更好的服務于我們。現在是互聯網+的時代，我們也必須與時俱進，緊跟時代步伐，把互聯網+，把信息技術引進課堂，與語文、數學、科學、音樂、美術等各門學科整合起來，使這些學科從形式上變得生動活潑起來，從內容上變得豐富多彩起來，以學生們喜聞樂見的方式，展現給學生，使同學們對此更加充滿了興趣，同時也對知識性學科的興趣更加濃厚了，在教學中一定要讓信息技術與各門學科相輔相成，相得益彰。

在學生們對這種整合產生濃厚興趣的時候，我們可以鼓勵學生自己下載或是制作課件或是動畫等等，讓學生真正參與到教學工作中來，讓學習變為學生自己的事情，由被動學習，變為主動學習，從而成為學習的真正主人，果然如是，那么我們的教學，也就距離素質教育不遠了。

為了更好地激發學生的主人翁姿態，我們可以在班內展開各種小比賽，例如動畫制作大賽，課件制作大賽，美圖制作大賽等活動，利用小學生好奇心強，好勝心強，好競爭比賽的特點，他們之間相互學習，相互促進，我相信他們通過一系列的活動，他們的進步會是一日千里的，他們的創新能力以會得到像噴泉一樣的爆發的。那么我們素質教育的目的就實現了。

在小學信息技術的教學中，以學生為主體，以教師為主導，創造和諧民主的寬松氛圍，以興趣為主導，讓學生全員參與進來，開展各種評比，讓學生從德、智、體、美、勞等諸方面的到發展，為我國的教育事業開拓新的途徑，新的思路，新的方法，從而更快更好地實現素質教育。