大數據技術在稅法教學中的運用

摘要：稅法教學作為財政專業的重要課程，對于財政、稅收專業學生的學習能力具有重要的提升意義。但是在傳統的稅法教學中，教師對于信息技術的掌握不足，因此難以將大數據技術運用在稅法教學中。隨著大數據時代的來臨，給稅法教學也帶來了新的發展與挑戰，因此，對于稅法教學的課程改革是當下一個重要的教學研究內容，需要教師不斷地對于自身的教學模式進行改變，從而使大數據技術能夠更好的運用在稅法教學中。

關鍵詞：大數據技術;稅法教學;運用分析

前言：

在大數據的環境下，對于教育行業帶來了巨大的發展，通過大數據的運用，能夠使教育過程中，對于教學模式進行創新，不斷地走向信息化，智能化的教育道路。通過對于大數據技術的運用，能夠使稅法教學中，教師高效的對于一些新型的教學手段進行運用。因此，在當前的大數據環境下，稅法教學也需要通過對于大數據的運用不斷地對于自身的教育模式進行創新，加強對于一些先進的科技手段的運用，使教師的教學過程能夠更加高效的開展，提升學生的學習效率。

一、革新教育觀念，尋求教學方法改革突破口

隨著信息技術的高速發展，已經逐漸的運用在了稅法教學的課堂上。但是由于一些教師的思想觀念還不能完全的與時俱進，并且由于學校的教學資源有效，所以在現階段的大學稅法課程中，還無法完成全面的大數據技術運用。比如在教學中，對于微課，MOOC等一些新的教育方式，還是無法運用，教師還是在沿用傳統的教學模式。而教學方式的創新對于教學的成果會造成直接的影響。因此，教師在稅收教學中，要不斷地對于自身的教育觀念進行轉變。在對于學生的教育培養上，要本著立德樹人的思想開展教育工作。在稅法教學中，教師不止要對于學生進行知識教育，還要對于學生的創新精神以及競爭合作意識和實踐能力進行培養。稅法課程涉及許多的稅收以及法律知識，因此，教學內容較為復雜。一些教師由于自身的專業知識儲備不足，因此，在教學中難以實現對于學生的實踐能力的培養，會造成學生所學習的知識與企業的需求脫節。學校可以通過一些教育思想研討會的方式，聘請一些知名的教育專家進行講座，從而使教師能夠受到影響，轉變自己的教育觀念，了解到最新的教育模式，從而能夠使大數據技術在稅收教育中得到更好地運用。在培訓過程中，可以通過對于教師的信息技術素養進行轉型培養，使教師能夠掌握良好的大數據技術運用能力，不斷的對于自身的教學能力進行創新。

二、以社會需求為導向，強化實踐教學

在現階段的高校管理中，通常會更為注重教師的科研能力，但是卻對于教師的教學能力重視不足，因此，就會出現教師將大部分的精力放在科研上，沒有時間和精力對于自身的教學水平進行提升，并且會與一些新型的教學模式產生距離。在大數據的環境下，教師難以適應大數據運用在稅法教學中，所以及時高校教學中有大數據運用的條件，教師也難以運用在課堂中。在針對于學生的培養上，教師需要對于社會的實際需求進行考慮，才能夠使學生的就業競爭力增強。在稅法教學中，教師可以通過一些實踐活動的開展，使學生能夠在教學中開展實驗課程。通過對于稅收情境的模仿，給學生建設一個良好的實踐氛圍，從而能夠在愉快的環境下，幫助學生引發思考，了解到自身的不足。并且，教師還可以定期帶領學生到實習基地，讓學生對于稅法工作的實際內容進行了解，幫助學生更好的了解自身的專業價值。通過教師對于社會需求的思考開展的教學內容，能夠幫助學生更好的在實踐中學習，使學生能夠成為社會需求的綜合性人才。

三、打造基于大數據的網絡教學平臺，實現教師精準式教學

由于信息技術的發展十分迅速，因此，在教學中，需要教師及時的對于學生的思想以及企業的實際需求進行思考，總結出合理的教學目標。但是由于教師對于稅法教學的改革重視度不夠，因此，在課堂上，采用的教育方式很難引起學生的注意力，使學生認為課程內容十分無趣。并且，由于受到傳統教學的影響，教師經常出現對于信息技術的運用不夠熟練的情況，所以還是難以對于稅法課程的教學模式進行創新。在傳統的稅法課程教學中，教師通常都是直接運用教材對于學生進行知識的傳輸，但是在教學的過程中，對于學生的實際學習心態了解不足。從而會造成學生在學習的時候，缺乏積極性，并且無法愛上稅法知識的學習過程，感到十分無趣。在教學中，教師可以通過對于智慧學習平臺的運用，使學生能夠對于最新的專業知識進行了解，并且能夠在課下通過一些教學課件的下載觀看，從而能夠更好的進行自主學習，使學生能夠養成良好的學習習慣。

結語：

在當前的大數據背景下，稅法教學需要不斷地加強對于信息技術的運用，使課堂的形式能夠朝著多樣化的方向發展。現階段的教師在教學中，由于自身的理念革新不足，因此經常會難以在課堂中運用大數據技術，使課堂變得更加生動有趣。所以，作為教師，要不斷地對于自身的教育觀念進行革新，以正確的方式開展教學改革。在稅法教學的內容選擇上，教師要以社會需求為導向，對于學生進行一些有效的實踐鍛煉，不斷地強化實踐教學在稅法教學中的運用。

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廣州市高級技工學校 李琴