激發幼兒戶外游戲興趣

孫東玲

《幼兒園教育指導綱要試行》指出：“幼兒園要開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力?！辫b于幼兒自身的發展特點，激發其對戶外活動的興趣是培養幼兒戶外活動習慣的首要前提。

立足農村幼兒園的實際，教師充分利用和挖掘農村自然資源在戶外體育游戲中的運用，激發幼兒體育興趣，使豐富的農村自然資源發揮其獨有的教育價值。其中玉米骨玩具的開發和利用在培養幼兒體育興趣中效果顯著。玉米是農村常見的農作物之一，幾乎家家都有。玉米成熟脫粒后的玉米骨主要用于燃料，它質地堅韌、結實，制成玩具經久耐用，最難得的是玉米骨芯柔軟的自然生長特點給玩具帶來了靈魂，深受幼兒喜愛。

一、興趣引導，教師和家長共同為幼兒制作玉米骨玩具

我們把數個玉米骨適當剪切后用鐵絲捆起來做成大小不同的圓墩，幼兒可以自由滾動，也可以踩梅花樁，練習平衡;把兩個圓墩中間用木棒穿起來做成杠鈴，幼兒可以練習舉重，設置游戲障礙;把幾個玉米骨用銅線或鐵絲捆起來，上邊用鐵絲穿小玉米骨穿出犄角、龍眼、嘴巴，下邊穿上三個玉米骨（長短適合幼兒抓舉）做龍腳，捆八至十個玉米捆，玉米骨龍就做好了。捆玉米骨時玉米骨數可以序減，這樣更加逼真，力量弱小的孩子可以抓舉小的。幼兒可以提，可以抓舉，可以練習隊列……玩玉米骨使幼兒感覺新鮮又有趣，在提、舉、走、跑、跳、舞中體能得到了鍛煉。

二、興趣探索，鼓勵幼兒自己制作玉米骨玩具

幼兒自己制作玩具，既動腦又動手，做中玩，玩中學，不斷探索，不斷創新。如教師把玉米骨剪成小段，幼兒可以染上顏色，做投擲游戲，鍛煉臂力和瞄準;幼兒把玉米骨一個一個穿起來做成套圈、尾巴;把一次性筷子插入玉米骨芯就做成了手榴彈、杠鈴、接力棒……教師把幼兒制作的玩具投放到戶外游戲中，幼兒玩自己親手制作的玩具令孩子們更興奮，更有成就自豪感。幼兒在玩的過程中創編出許多玩法，如把小杠鈴排起來做障礙跳，跳房子等等。

三、興趣深人，教師為幼兒制作玩具搭建“支架”

由于玉米骨的自然生長特點，幼兒在制作玉米骨玩具時只能“走直線”，雖然教師為其提供了鞋帶、電熱絲等物品協助其“拐彎”，但還是不夠理想。因此我對玉米骨進行了進一步加工，以方便幼兒制作，使作品更加規范美觀。我把玉米骨剪成2厘米和12厘米長短的小段，在上面用電鉆四個方向打孔，形成六通（長12厘米的玉米骨距離兩端2厘米處和中心處打孔）。把一次性筷子剪成8厘米、10厘米、12厘米、20厘米不同長短的小棒，便于幼兒根據需要選擇使用?！安宀鍢贰本妥龀闪?，很好地解決了玉米骨不能“拐彎”的問題，為幼兒自制玩具提供了廣闊的想象和創作空間。幼兒不僅制作出了槍支、船只、跳高架（練習跳高和鉆爬），還創編了許多體育游戲，如爬過鐵絲網（跳高架），拿起手榴彈和手搶打敵人（玉米骨人）。幼兒還用“插插樂”插出摩天輪支架、紡車支架、小車把手，配上輪子（用厚紙箱剪出兩個圓，中間用一次性筷子插玉米骨鏈接，圓的周圍用一次性筷子定型），就可以玩摩天輪、紡車（練習手臂動作）、推小車了。

幼兒玩著自制的玩具，壞了自己修理，做中玩，玩中做，他們笑著、跑著、跳著……智慧、體能與快樂的心一起增長。