好玩的報紙

王娜

設計本次活動源于一次送教下鄉的任務，經過了解那所農村幼兒園全園只有十幾個幼兒。如何設計活動，設計一節什么樣的活動，可以既適合混齡幼兒的年齡特點，不需要過于復雜的材料和高科技的教學設備，又可以給那些教師一些新課程的啟發，這是需要我思考的。基于原有的經驗和農村幼兒園教學資源匱乏的條件，我發現報紙是可取的教學資源，訂閱的報紙讀完之后，對于幼兒其實還有很多可利用之處。于是，我設計了戶外體育活動“好玩的報紙”。

活動目標：1.探索報紙的多種玩法，體驗一物多玩的樂趣。

2.發展跑、跳躍等能力，提高身體靈活性，喜歡體育游戲。

重點：探索報紙的多種玩法，體驗一物多玩的樂趣。

活動準備：廢舊報紙、音樂、粘貼好的“坦克車”、大紙箱兩個。

活動大綱：

一、熱身運動

聽音樂撕報紙游戲導入活動。

二、自由玩報紙

1.幼兒自由探索報紙的多種玩法。

2.分享各自玩報紙的經驗。

三、組織幼兒玩報紙游戲

1.第一項挑戰。

師：你們的玩法可真不少，現在我們玩今天的第一項挑戰是貼肚皮跑。

2.第二項挑戰。

師：剛剛想到了那么多報紙的玩法，接下來就是我們的第二項挑戰跳小河。

小結：小朋友們真是了不起，恭喜你們挑戰成功。

3.禮物“坦克車”。

四、放松活動

活動設計解讀：

《3-6歲兒童與學習發展指南》（以下簡稱《指南》）中指出：“開展豐富多樣、適合于幼兒的體育活動是增強幼兒體質、增進幼兒健康的積極手段和重要途徑。”要實現幼兒體育活動的價值，增強幼兒的體質，其關鍵就是要為幼兒提供盡可能多的身體運動的機會，吸引幼兒參與其中，鼓勵和支持幼兒主動練習與體驗，并在此過程中給予幼兒適當的指導和幫助。在設計活動環節及遇到問題時，以《指南》中的指導為引領，考慮園所的限制條件，設計了本次活動，盡可能創造條件為幼兒提供參與體育活動并樂于參與運動的條件，并在幼兒缺乏探索時給予支持。

第一環節中，幼兒拿到報紙，聽著音樂跟著我一起撕報紙，天真的小眼神中透露著喜悅，非常開心。

第二環節，自由玩報紙，探索報紙的多種玩法。一開始，幼兒在探索環節只會說報紙上面有很多字，可以折飛機，對于如何利用報紙開展運動卻沒有思路與方法。基于此種情況，我改變策略，引導幼兒可以試著將報紙貼在肚皮上跑著玩，可以放手跑，并且不掉下來，幼兒主動嘗試，并且興趣昂然。

繼續引導幼兒思考，怎樣可以利用報紙來跳一跳。個別幼兒試著把報紙鋪在地上從這一邊跳到另一邊，教師充分利用教育機智和游戲策略，請幼兒分成兩組，把報紙鋪在地上，一起來玩“跳小河”的游戲。出于對游戲的熱愛，幼兒很快排好隊，教師示范雙腳跳的動作要領，避免幼兒因為不會跳而產生身體的損傷，大家跳了一遍，非常開心，還想再跳一次。為了讓幼兒玩得盡興，教師引導幼兒玩報紙塔山洞、開火車鉆山洞的游戲，幼兒玩得不亦樂乎，滿臉的喜悅和滿頭的大汗。

最后，報紙破爛了很多，地上很多的碎紙片，作為一名專業的教師，不僅要設計豐富有趣的活動，還要學會隨機應變，現場發揮自己的教育機智，又讓幼兒把地上的小紙片和報紙都團起來，在手中揉啊揉，團成了小球，利用我園贈送的籃球架，讓幼兒進行投籃練習。幼兒的表現很棒，面對陌生人的觀看和陌生老師的引領，他們沒有膽怯，沒有害羞，得到了我提前用報紙制作好的坦克車。坦克車玩的過程中，需要與其他人配合才會順利往前走，幼兒又從中學會了合作。

一節“好玩的報紙”示范活動引起區教育局領導的重視，接下來的幾個星期，我輾轉到多所農村幼兒園進行示范活動的展示。大家坐下來一起研討交流，并從中引發了更多的思考。小小的一張報紙，帶給幼兒無窮的快樂，為農村幼兒園的戶外活動帶來了新的生機和方向，也為農村幼兒園材料的有效利用帶來了更多的思考，收獲頗多。

作為一名一線幼兒教師，參加此次送教下鄉活動，看到了幼兒渴望的眼神。在資源匱乏的情況下，我們更應該多動腦思考，如何投放有價值的材料，如何做到材料的有效利用。除了報紙，還有很多材料都可以一物多玩，比如廢舊紙箱、易拉罐、奶粉桶、紙杯等廢舊材料，除了可以投放到美術活動中進行繪畫、裝飾，還可用來進行體育運動，而且經長時間的玩，幼兒又會想出多的玩法。一物多玩從同一玩具出發，變幻出各種各樣新玩法、新創意，它所體現幼兒身上的好處最直接也最像的無疑是培養了幼兒熱愛戶外體育活動的積極性，而這種積極性也反過來讓一切由此而生的積極可能與積極作用變得更加顯而易見。

（責任編輯：郭凱云）