視聽模態視閾下公益宣傳片互動意義的建構與生成
——以《春信已至》為例

肖夢雪

（天津外國語大學 天津 300000）

理論背景

符號學中“模態”指社會文化中形成的創造意義的符號資源；多模態話語指人們運用聽覺、視覺、觸覺等多種感覺，通過語言、圖像、聲音等多種手段和符號資源進行交際的現象。

多模態話語分析產生于2 0 世紀9 0 年代，K r e s s 和v a n Leeuwen 在一系列合作及各自著作中詳細介紹了基于系統功能語法的視覺語法。李戰子（2003）“多模式話語的社會符號學分析”介紹了視覺語法的圖像分析方法；張德祿（2009）“多模態話語分析綜合理論框架探索”評介了多模態研究的理論基礎、研究路徑。部分學者將視覺語法用于分析多模態語篇揭示其意義建構方式，研究對象從靜態多模態語篇擴展至影視作品、宣傳片等動態多模態語篇。

分析

互動意義指圖像制作者、圖像表征的事物和圖像觀看者之間的關系，同時提示觀看者對表征事物應持的態度。實現互動意義主要依賴接觸、距離、視點和情態。

公益宣傳片無任何商業目的和直接經濟利益，宣揚美德文化等積極向上內容。抗擊新冠肺炎疫情宣傳片《春信已至》時長2分46秒，內容由新華社河北分社、石家莊市公安局等多家單位提供。

本研究以幀為基本單位，從轉錄的70幅畫幀中選取部分關鍵畫幀做定性分析。

視覺模態

接觸。接觸指圖像中的參與者與圖像觀看者通過目光建立起來的一種想象關系。當圖像參與者注視觀看者時形成索取，構成接觸；當觀看者是觀看事件的主語而非賓語時形成提供（張敬源，2012）。

該宣傳片索取類圖像多為一線抗疫者直視觀眾畫面邀請觀看者加入抗疫隊伍。觀眾與其產生直接目光接觸后與圖中人物產生情感互動被激發了抗疫斗志和信心，建立起共抗疫的情感聯系。

轉錄的70幅圖像中，22幅圖像無人物出現，38幅圖像中的人物未與觀看者有目光交流，因此該宣傳片以提供信息為主，通過展示抗疫實景圖與觀看者產生間接情感互動。

距離。距離由取景框架大小體現，決定了圖像參與者和觀看者的親疏關系。近景或特寫鏡頭揭示親近關系，長鏡頭攝入的內容較多揭示疏遠社會關系（張敬源，2012）

近鏡頭把要表現的對象從周圍環境中突顯出來，拉近圖像參與者與觀看者的社會關系和心理距離，近景中的人似乎或應該屬于我們的圈子，表明醫生與我們同在抗疫。

宣傳片通過長短鏡頭建構圖像參與者與觀看者親近或疏遠的互動關系。長景和中景鏡頭交代疫情期間冷清街道、公眾出行及合力抗疫信息。近景鏡頭展示疫情一線堅守者個體抗疫細節，畫面特寫主要用于捕捉抗疫人物的神態特征和細微表情拉近與觀看者的心理距離訴諸互助共抗疫情感。

視點。視點體現圖像觀看者對圖像參與者的態度，水平角度體現觀看者介入圖像世界程度，主要有正面直觀和側面斜視；垂直角度體現他們之間的地位差異分為俯視、仰視和平視。

圖53展示了醫務者做抗疫動員準備，但側面斜視角度讓觀看者難以融入其中進而對圖像呈現的世界和事件漠不關心，不易感受到抗疫緊迫感。

水平視角上該宣傳片多采用側面斜視再現疫情期間公眾生活及堅守者的抗疫事跡，正面直視畫面占比少，觀看者與圖像事件和人物的融入程度小。垂直視角上，宣傳片畫面大多以水平角度呈現顯示出圖像參與者與觀看者處于平等的社會關系中，表明大家同為社會成員共同承擔抗疫責任。

情態。視覺語法中情態是圖像“現實主義”的再現，以感官的編碼傾向為出發點基于色彩的飽和程度強調圖像世界反應現實的真實程度視覺情態取向有主客觀兩種，取決于圖像參與者為有生命物體還是無生命物體。70幅圖像中40幅圖像包含人物，剩余圖像大多展是拍攝者有意呈現的場景，以引起觀看者對疫情的重視思考。因此該宣傳片以主觀取向為主，旨在通過視覺圖像的提供和索取功能與觀看者的互動。

在自然主義看來圖像是否真實再現現實很大程度上取決于社會、歷史和文化的真實標準。宣傳片大多展現現實生活中人們熟悉的場景，因此屬于常識性的自然主義編碼取向。

該宣傳片屬于高自然主義情態，畫面內容真實度高，色彩飽和度、協調度和亮度自然適中，通過大量實景圖不同程度地再現了抗疫過程觀看者更易信服。

聽覺模態

聲音透視系統將同時出現的聲音按位置分為三組：主角、背景和場聲音。主角聲音是聽者關注的重點需要聽者確認、做出回應。背景聲音較為次要。場聲音存在于聽者的物理世界不期待聽者采取任何評論性姿態。聽覺社會距離系統表示聲音發出者和接受者的關系，包括親密距離、個人距離、非正式距離、正式距離和公共距離。

宣傳片旁白聲音細膩低沉，“蒼白無力”四字音長1.07s約占該段總音長二分之一，道出了疫情初期公眾毫無生氣的情感基調和生活氣氛。變緩的語速與因疫情而沉寂的生活狀態相協調，表達公眾內心真實感受拉近旁白與聽眾的心理距離。

圖4是宣傳片音響效果語音標注圖，音量總體較高與觀看者形成了公共距離，較高的音量能夠真實還原聽眾對環境的感知使聽眾有身臨其境的抗疫真實感。

第1分22秒后宣傳片背景音樂發生變化，該時刻后的語譜圖亂紋密度、顏色深度大于該時刻前。起初背景音樂為鋼琴伴奏，音質圓潤柔和、節奏平穩散漫營造出低沉傷感的氛圍；之后背景音樂變為大提琴，音樂節奏急促音量變大給人緊迫感。背景音樂節奏與旁白內容和諧度高，帶動著觀看者發生了由被疫情束縛的無奈、彷徨無助到緊急備戰、抗疫必勝的情感變化。

模態協同

宣傳片通過視聽覺模態協同建構互動意義，生成了情感互助、合力抗疫和美好終至三個主題意義。視覺模態是前景化的為主要交際形式，聽覺模態起輔助作用。圖像展示抗疫過程的同時旁白將觀眾對畫面的理解表達出來，快節奏背景音樂渲染防疫工作緊迫性突顯抗疫者無私奉獻。背景音樂對圖像內容起到了情感表達、延伸和升華。

本文分析公益宣傳片《春信已至》視聽模態互動意義的建構與生成，研究發現該公益宣傳片屬于高自然主義情態以主觀取向為主，多運用提供類圖像、長景鏡頭和平視視角提供信息與觀看者產生間接情感互動；正面目光接觸畫面、特寫鏡頭少，導致該片情感感染力不足。聽覺模態方面，重音、音長和停頓有強調畫面內容和提示觀看重點的作用；背景音樂對觀看者起到了情感引領和升華。

該宣傳片互動意義的建構以視覺模態為主，為有效實現視覺畫面的整體意義需要通過聽覺模態對其進行補充和強化，具體來說聽覺對視覺意義的實現有情感表達、延伸和升華效果，兩種模態協同生成了情感互助、合力抗疫和美好終至三個主題意義。