大學生擇業觀存在的問題及對策研究

摘要：勞動人事制度確立并發展起來后，以往傳統的“分配”制度、“鐵飯碗”制度被打破，一個嶄新的就業市場開始形成并逐漸完善了起來。市場有了，那么競爭也肯定會相伴而來，這也對畢業大學生來說，是個相當嚴酷的考驗。而且在這種新舊擇業觀碰撞的背景下，很多大學生的擇業觀都出現了一些問題，導致現在很多需要全面性人才的公司招人困難。因此，樹立正確擇業觀的重要性就凸顯了出來。

關鍵詞：大學生;擇業觀;問題及對策

1大學生擇業觀存在的問題

1.1能力不足，但擇業期望值高的問題

現在就業困難是個公認的事實，但就算外面找工作再困難，還是有些大學生在校園里“不知愁”，還懷抱著自己一畢業就能“成就大業”的美夢。這是很多大學生的有的一種心理，對自己認識不準確，甚至把自己當成了“被埋沒的天才”，這樣一種心態只能讓自己最終“高不成，低不就”，十分的尷尬。而且現在很多大學生還自帶一種優越感，還以為現在是從前那種大學生就是“稀缺物”、“高貴物”的時代，對基層的工作崗位看都不愿意看，也不想去不發達的城鎮或者偏遠地區去工作，感覺是“掉價”的行為。而且自己還幻想著可以一進入工作崗位就“月入過萬”。像這樣把利益，而且還只是眼前的、片面的利益放在第一位的大學生不在少數。

1.2不夠獨立，擇業依賴心理強

人們的生活也好了.這樣的一個“溫室”環境下，很多大學生都缺少獨立自主的能力，吃不了苦，也難以自己做出什么重大決定。如今很多大學生不知道自己如何找工作，也不知道什么樣的工作適合自己，就迷茫的等待，因為他們不知道自己要干什么、能干什么才能挽回這樣的一個局面，于是只能等待。甚至還有的就直接一靠父母，讓父母找關系、動用人脈、財力幫助他們得到一份還不錯的工作，把自己的一生都依賴在父母身上，像“吸血蟲”一樣。

1.3不擇手段，擇業誠信意識弱

不管是讀過書的大學生，還是沒有讀過什么書的農工都必須要遵守求職道德。但是現在有些大學生就完全不顧求職道德，各種偽造的證書、學歷等等已經屢見不鮮了，而且在面試時夸大自己的能力，誤導面試官，從而獲得與自己能力不匹配的工作崗位。在這種大學生眼里，道德不道德完全不重要，只有獲得工作才是重要的、有利益的。這種心態和觀念是完全不可取的。

1.4創新意識不夠，創業觀念薄弱

成為近幾年的一個火熱詞匯，國家也一直用各種政策鼓勵大學生創業，各種創業補貼應運而生。同時，很多校園內部也是有創業的相關支持和補貼的。在這種情況下，大學生創業的人數增加了不少，但就大學生這個整體而言，還是遠遠不夠的。比如，有些想創業的大學生在理念和觀點上也有不足的地方，想法過于“單純”，把創業想的過于簡單和容易，在實際操作中也不夠成熟，最終只能走向創業失敗的道路。即便想創業的心“擋不住”，但是能創業的能力卻尚有不足。

2.如何讓大學生樹立正確擇業觀

2.1各界、各方要共同引導大學生

讓大學生更好的就業當然不僅僅只是大學生這個群體的事情，跟社會、家庭、學校都有著脫不開的關系。各界、各方要積極的去給大學生灌輸正確的就業觀念，調動他們的就業積極性。對于社會來說，完善相關的體制機制是很有必要的，同時也要發揮社會輿論的作用。學校方面也要增強大學生就業方面的宣傳和鼓勵，在思想上面“改造”大學生。

2.2學生要提高自身的綜合素質

改變要從大學生自身開始，要創業、要擇業都是大學生自己需要解決的事情。如果不反省好自己的問題，認清自己，那么怎么能辦好事情呢？因此，大學生在做出選擇時，一定要結合自己的實際情況，在決定“進軍”那個崗位時一定要仔仔細細、反反復復的思量，一定要適合自己。同時也注意千萬不要“眼高手低”，務實才是真本事。

2.3引導學生正確看待創業

創業很難，甚至比找工作還要難。但是創業的前景無疑又是十分廣闊的。大學生無比要正確看待創業這個事情，它并不是一種逃避就業的手段。相反，創業不僅能更好的實現個人的價值，而且還能創造更多的就業崗位，幫助其他的人就業。大學生創業不僅可以在自己的校園內尋找和自己志同道合的同學一起創業，而且還可以享受國家、學校給創業學生帶來的補貼和優惠政策。

2.4培養學生獨立意識

大學生在生活和工作中一定要慢慢學會獨立，擺脫自己對父母的依賴。生活和工作都是你自己的，而不是你父母的。在大學里，大學生就是成年人了，千萬不能還把自己當成小孩子，整體吃喝玩樂，什么也不想。要在學校里就開始思考自己以后的路，開始學習更多新的東西，幫助自己以后就業或者創業。

當然，在大學生就業、創業的過程中，政府是一個相當重要的角色，要幫助大學生建立高效、便利的勞動市場，同時也要運用好相關政策為畢業生創造一個好的創業環境和條件。

3.結論

綜上所述，大學生就業觀念中存在的問題十分明顯。而對于怎么要去處理和解決好這個日益嚴重的大學生問題就需要社會、高校、家庭等等各方面的共同努力。要讓大學生在面對擇業、創業這些問題時，不要被壓力所折倒，同時也不能喪失自己的積極性和主動性。

參考文獻：

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長春理工大學光電信息學院，?高華