精準施策 確保線上教學全覆蓋

自3 月2 日起，六安市金安區充分利用互聯網和信息化教育資源，組織中小學生開展線上學習，全區12 余萬中小學生“離校不離教，停課不停學”。

智能手機助力線上學習

3 月5 日下午，東河口鎮長嶺山下，明德小學二年級學生劉陽坐在家里專心致志地在線聽課，并不時做著筆記。家里這部嶄新的智能手機是學校老師在3 月2 日晚間專程送來的。

受疫情影響，學校開展線上教育教學，但劉陽家在大山深處，沒有網絡和智能手機，一時之間，如何跟上學習成了他和爸爸的難題。就在父子二人一籌莫展之際，3 月2 日深夜，明德小學校長和老師敲開了劉陽家的門，專程為他送來一部嶄新的智能手機。這部手機是金安區政府免費提供給建檔立卡貧困家庭和家里暫不具備線上學習條件的學生進行線上學習用的。

據東河口鎮中心校校長邵善文介紹，東河口鎮無條件進行線上學習的學生有24 名，這些學生分散在15 個村24 個村民組，且大部分人從未用過手機，近乎“機盲”。每到一個家庭，老師都要手把手教會學生如何開關機，怎么進入界面、點擊選課……直至學生能夠熟練完成線上教學的操作為止。當天為劉陽送手機的宋平平老師，在山路上奔走了整整一夜才把手機送到。劉陽的爸爸感動地說：“宋老師走時，已是雞叫時分了。”

“戰時”狀態緊急購買71 部手機

線上開學的前一周，金安區政府就向全區17 個鄉鎮和5 個街道下達了緊急通知，對全區所有在校生，特別是建檔立卡貧困家庭學生有無條件開展線上學習進行排查。萬余教師和基層干部聞令而動，通過電話咨詢、入戶走訪等方式，精準掌握了每一位學生家庭的網絡、手機、電視等配置和接收情況，全覆蓋、無遺漏地摸排出全區尚有71 個家庭或無網絡或無終端智能設備，存在線上學習困難。

“特殊時期開展線上教育教學，互聯網上有好的平臺，也有優質教學資源。”區教育局教研室主任鄔登宏說：“有條件的必須上，沒有條件的創造條件也要上，一個都不能少！ ”為了確保每位學生應學盡學，區教育局制定了多種解決方案。3 月2 日上午，區教育局與移動運營商簽定協議，由政府出資急購了71 部智能手機，免費提供給71 個家庭使用，確保每一位學生都能進行線上學習。

精準施策 一人一案

“因地制宜、精準施策、一人一案，是金安區保障12 余萬在校學生在線學習的行之有效的措施。”副區長周澤道說。

在金安區教育局提供的《疫情防控期間無法參與在線學習中小學生情況登記表》顯示，東橋鎮有3 位學生家中沒有網絡、有線電視和智能手機。該鎮中心校校長汪令社介紹，2 月29 日前該鎮全面完成了線上教育基本情況摸底，為全鎮24 名沒有條件進行線上學習的學生制定了“一生一案”“一人一策”的措施，做好托底安排，妥善解決問題。

潘店學校九年級學生劉書淇的父母外出打工，她跟隨年邁的爺爺奶奶生活，不具備線上學習條件。潘店學校在了解這一情況后，于3 月1 日為她家出資安裝了無線數字電視，并現場調試好。之后，劉書淇每天都在線上學習、上傳作業，做到了在學習上不“掉隊”。

徐郢村村民桂大鵬夫妻2 月已前往無錫打工，孩子們留在家與爺爺奶奶生活。得知孩子們要線上開課時，夫妻倆仍在無錫隔離，無法返回處理。駐村工作隊隊長胡躍入戶走訪時，見其讀高三的大女兒在手機上聽課，3 胞胎圍著電視機聽六年級課程，還有個女兒在廚房看書。胡躍非常著急，“再難也不能難孩子。”回村后，他立即協調調來了一臺臺式電腦和一部手機送到桂家，并對今年即將參加高考的桂晨晨說：“有困難直接來村部找我。”