美術高考色彩備考教學的有效策略

李華清

【摘要】隨著我國教育事業的不斷發展，美術教育也隨時代潮流發生了變革。在美術高考中，色彩教學作為必考內容占據極其重要的地位，因此，教師必須重視對學生關于色彩應考能力的培養。本文根據近年來廣東地區色彩風格變化大的狀況，要求在狠抓學生基本功的基礎上，重視培養學生的自我學習和創新的能力，總結出一些關于色彩備考教學的有效策略。

【關鍵詞】美術高考;色彩備考;教學策略

色彩作為高考必考內容，需要學生充分地學習和準備。對美術生來說，只有掌握豐富的美術理論知識和良好的繪畫能力才能在升學考試中獲得優異的成績。教師在備考教學中，應對色彩格外重視，注重培養學生對色彩的認知、表現以及運用的能力，在了解掌握地區美術考試的考察規律后，為應對變化及時更新教學方法并實施有效的教學策略，以此來提高學生的美術專業技能水平，培養學生良好的綜合素質。

一、美術高考色彩備考教學策略的重要意義

通過對比分析近年來廣東地區的美術色彩考試內容，從整體上看色彩的風格變化比較大，要求學生對色彩具有高度的敏感性及良好的表現能力和運用能力。當前學生普遍存在缺乏相關的色彩理論知識、對色彩關系處理不恰當、構圖不合理和知識應用能力差等問題，學生難以應對高考考試。大多數學生除了在繪畫技能上的問題，學習方法方面還存在問題，學生一味地接收教師教學的內容，而缺乏主動的學習能力，盲目無序，導致收獲的學習效果甚微，達不到升學考試要求的能力。由此可見，學生在高考前應當加強學生對色彩備考的訓練，在最后的關鍵時刻把握考試重點，因此對提高學生的應試能力而言，探究美術高考色彩備考的有效教學策略具有非常重要的意義。

二、關于美術高考色彩備考的有效教學策略

（一）構建以學生為主體的教學情境，轉變教學模式

首先，在教學過程中，應從學生的角度出發，以學生為課堂主體，實現民主化的教學課堂。美術與其他學科的不同之處在于，教師教學不僅是知識的傳授，更注重在活躍、輕松、和諧的教學氛圍中培養學生的素質修養和藝術細胞。因此，教師需要在枯燥無味的教學過程中，以寬容、平等、民主的心態對待每一位學生，接受學生的意見，讓學生敢于發言，提出自己的見解，從而激發學生自主思考學習的能力。其次是要轉變傳統的教學模式，改變過去單一的色彩教學模式，不只是教師講解學生臨摹的方式，在此基礎上，要增加師生之間的課堂互動和交流，教師評價學生的成果，學生提出自己的看法，在雙向交流中教師發現學生的創意點，鼓勵發展，而學生根據教師的評價彌補不足之處。以教學色彩運用的三要素為例，教師注重課前導入，通過課件為學生展示和講解洗相片的過程和原理，從而讓學生了解色彩運用在洗相片的重要作用，使他們明白各要素之間的關系是什么，激發學生主動學習的興趣。學生在這種教學模式下，不僅能夠加深對色彩應用的印象.并且有利于掌握色彩及運用規律.使學生在實際應用中，具有靈活應變能力和創新能力，創作出具有鮮活生命力的作品。

（二）重視培養學生創造能力

在色彩教學中，教師通常會要求學生臨摹優秀的繪畫作品來學習，久而久之會造成學生學習的主動性下降。學生在臨摹、寫生過程中沒有獨立思考，形成照搬照抄的習慣，難以自我創作。這種傳統的教學形式會束縛學生的思想發展，使其缺少探究意識，導致繪畫成果中缺乏個人特色，無法成為優秀的作品。因此教師在美術色彩教學中要有意識培養學生的創造能力，尊重學生的個性化發展，形成個人鮮明特色，幫助學生解放思想，實現自我的藝術素養升華。以靜物寫生的教學為例，色彩應用是該部分教學內容的重點，教師可以鼓勵學生采用不同的表現方法，在不違背色彩運用規律的基礎上，不避諱出格的色彩搭配，大膽地繪畫創作，最后針對不同的學生進行不同的指導教學，發現學生作品的閃光點，從而獲得良好的教學效果。在此過程中，學生得以提高自身的創作能力，同時也有利于提升自我的藝術審美和修養，在應對高考色彩內容考試中占有優勢，使作品發光出彩。

（三）充分研讀考試大綱，積極作出應對

通過分析多年的高考美術考試內容可以看出，出題人主要考查的是學生對色彩的感受、認知以及表現能力。因此，教師需要在日常的繪畫訓練中，注重培養學生的色彩意識，提高色彩能力，要求學生在構圖合理的基礎上，做到明確生動地表達色彩關系力，色彩與形體融合，使作品成果富有美感，具有生動的表現力。教師在指導學生備考時，找出一些優秀的作品供學生臨摹，要求學生在臨摹前仔細觀察，總結出這些作品關于色彩的用色、色調、構成、布局和用筆技法等方面的特點。

綜上所述，提高學生的色彩理論知識掌握程度和繪畫技術能力，激發學生自主學習和創新的能力，不僅能使學生滿足高考的應試需求，幫助學生在激烈的升學考試競爭中形成優勢，而且能提升學生的藝術素養和綜合素質，實現個人的長遠發展。在教學過程中教師需要創新教學模式，加強師生的互動交流，培養學生的創造能力，從而使學生獲得進步，創作出優質的作品，以優秀的成績進入理想的院校。

【參考文獻】

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（廣東省廉江市廉江中學）