“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代高校圖書館古籍工作的現(xiàn)狀與思考

李 哲

（內(nèi)蒙古民族大學(xué)圖書館，內(nèi)蒙古 通遼 028000）

通俗來說，“互聯(lián)網(wǎng)+”就是“互聯(lián)網(wǎng)+各個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)”，但這并不是簡單的兩者相加，而是利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。“互聯(lián)網(wǎng)＋”技術(shù)的應(yīng)用帶來了各行各業(yè)的變革，對圖書館古籍保護(hù)工作來說也帶來了許多變革。

近幾十年來，我國古籍保護(hù)工作成果斐然，全國古籍普查工作已經(jīng)接近尾聲，古籍修復(fù)事業(yè)長足發(fā)展，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的古籍修復(fù)人才，誕生了十多個(gè)古籍修復(fù)中心及古籍修復(fù)傳習(xí)所；古籍?dāng)?shù)字化方面，陸續(xù)公布了一批古籍書影，為社會讀者提供了非常便捷的服務(wù)模式。隨著“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代的到來，各級單位和部門也在積極適應(yīng)新時(shí)代帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展，讀者的閱讀習(xí)慣和信息需求發(fā)生了巨大的變化。電子書、電子文獻(xiàn)成為新興的傳播渠道，讀者可以不受時(shí)間和空間的限制在網(wǎng)上進(jìn)行書目檢索、文獻(xiàn)查找等遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)，這就要求圖書館古籍工作也要根據(jù)這一變化進(jìn)行調(diào)整。作為古籍保護(hù)重要的單位高校圖書館來說，如何在未來的工作中將“互聯(lián)網(wǎng)＋”與古籍資源的保護(hù)和利用進(jìn)行更好的融合，如何在確保做好古籍資源科學(xué)管理，有效保護(hù)的同時(shí)，提高古籍資源的利用率，創(chuàng)新古籍資源服務(wù)新模式，為讀者提供貼心細(xì)致的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)古籍的真正價(jià)值，推動中華文明的傳承和發(fā)展，是一個(gè)必須解決的問題。

1 高校圖書館古籍保護(hù)工作的現(xiàn)狀

1）傳統(tǒng)的古籍服務(wù)模式。隨著信息技術(shù)時(shí)代的到來，大多數(shù)高校圖書館都加大了網(wǎng)絡(luò)數(shù)字信息文獻(xiàn)資源的建設(shè)和資金的投入，購買了許多數(shù)字資源，為讀者提供了豐富而多元的服務(wù)。但是許多圖書館在古籍保護(hù)方面還停留在古老的工作模式中，還沿用傳統(tǒng)的藏與借的模式，還沒有轉(zhuǎn)變意識。甚至有的圖書館沒有將圖書開放給社會的意識，僅供本校本系師生使用，外界難窺真容，古籍的書目數(shù)據(jù)、書影、版本信息外人很難查詢，其實(shí)是非常不利于研究與利用。2）缺乏專業(yè)的古籍保護(hù)人才。古籍的整理修復(fù)是一項(xiàng)專業(yè)性較強(qiáng)的工作，它涉及古籍版本、分類、編目、著錄等多方面的知識和技能，要求從業(yè)人員具備深厚的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從目前高校圖書館古籍室人員構(gòu)成來看，古籍保護(hù)的專業(yè)人才僅在古籍編目與整理方面有較豐富的經(jīng)驗(yàn)，但是缺少古籍工作不可缺少的文字學(xué)、版本學(xué)、校勘學(xué)、歷史學(xué)、民俗學(xué)、檔案學(xué)方面的知識。許多高校圖書館由于編制和經(jīng)費(fèi)的限制，很少或者幾乎沒有專業(yè)的古籍保護(hù)人才，或者一人多能，造成了古籍保護(hù)工作難以開展的局面。3）重藏輕用現(xiàn)象嚴(yán)重。由于古籍文獻(xiàn)具有非常高的文物價(jià)值，致使許多圖書館識文獻(xiàn)為瑰寶，對古籍借閱做出種種限制，希望通過減少使用率來達(dá)到保護(hù)古籍的目的。在信息時(shí)代之前，這不失為一個(gè)保護(hù)的好辦法。但是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的大范圍應(yīng)用，古籍?dāng)?shù)字化技術(shù)的不斷進(jìn)步，為古籍再生性保護(hù)提供了非常科學(xué)并且有效的解決辦法。對古籍進(jìn)行數(shù)字化加工，加工一次，終身使用，重要文獻(xiàn)在加工后完全可以退出流通環(huán)節(jié)，這是保護(hù)古籍文獻(xiàn)最有效最直接的手段。然而，許多圖書館似乎并沒有認(rèn)識到這一點(diǎn)，僅限于低層次開發(fā)，并不能滿足讀者的需求，古籍資源的數(shù)字化需要進(jìn)一步強(qiáng)化。

2 高校圖書館古籍保護(hù)工作的思路

“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代，新媒體的廣泛應(yīng)用增進(jìn)了人與人之間的信息交流和共享，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的發(fā)展，尤其是基于本體的信息挖掘技術(shù)的進(jìn)步使原本整塊的信息重塑化可利用化，這就為創(chuàng)新古籍服務(wù)內(nèi)容和形式提供了可能。

1）應(yīng)當(dāng)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，與時(shí)俱進(jìn)，豐富服務(wù)內(nèi)容，如：建立微信、微博等公眾號，結(jié)合時(shí)下流行的“熱詞”，推送特色的古籍專題；定時(shí)開展主題古文化知識普及活動等。可以通過線上講座、展覽、節(jié)慶活動來宣傳古籍各個(gè)方面的知識。比如，前些日子古裝劇《清平樂》播出以后，有的圖書館在微信公眾號上適時(shí)推出了推文，給讀者耳目一新的感覺。比如“一帶一路”思想提出以后，許多高校古籍研究者從古籍文獻(xiàn)中進(jìn)行挖掘并撰寫網(wǎng)文，這都是古籍保護(hù)的新形勢新思路。通過線上傳播，一方面了解社會需求，一方面通過不斷調(diào)整來完善自己的服務(wù)模式，做到精準(zhǔn)服務(wù)，有的放矢。2）重視思想觀念的轉(zhuǎn)變，由被動服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃臃?wù)，創(chuàng)新的服務(wù)方式，如：建立QQ群、微信群，線上線下咨詢相結(jié)合的方式，為有需要的讀者及時(shí)解決借閱中的疑難問題、增進(jìn)讀者間的交流；也可以運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，分析讀者需求，定時(shí)推送相關(guān)的古籍信息和資料；加強(qiáng)與政府和社會合作，共同開發(fā)和利用古籍資源。總之，依靠互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)多元化的古籍服務(wù)，圖書管理員和讀者也將實(shí)現(xiàn)角色的巨大轉(zhuǎn)換。3）運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)打破地域限制，加快培養(yǎng)古籍保護(hù)人才，古籍保護(hù)任務(wù)艱巨，以前，傳統(tǒng)的古籍培訓(xùn)模式是開辦古籍培訓(xùn)班，全國各地的古籍保護(hù)人員集中于某地進(jìn)行專項(xiàng)學(xué)習(xí)。除了耗費(fèi)人力物力以外，還限制了培訓(xùn)規(guī)模和培訓(xùn)人員的數(shù)量。隨著計(jì)算機(jī)的普及和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，線上學(xué)習(xí)才逐漸為人們所認(rèn)可，通過微信群、騰訊課堂、培訓(xùn)軟件進(jìn)行的古籍專業(yè)知識培訓(xùn)也越來越多。除了操作性特別強(qiáng)的古籍修復(fù)技術(shù)以外，古籍保護(hù)方面的培訓(xùn)其實(shí)都可以采用線上授課的方式來進(jìn)行，或者采用線上線下相結(jié)合的方式，通過互聯(lián)網(wǎng)對古籍人才進(jìn)行培訓(xùn)。4）科學(xué)建設(shè)數(shù)字化古籍資源，提高古籍資源利用率。從某種意義講，古籍的數(shù)字化完美解決了古籍善本藏與用的矛盾。古籍?dāng)?shù)字化不僅僅是簡單的書影掃描，應(yīng)該建設(shè)可供檢索、查閱、復(fù)制的古籍文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，一方面對古籍進(jìn)行了再生性保護(hù)，一方面為國家為社會提供了豐富的文獻(xiàn)資源，方便了學(xué)者、讀者利用。同時(shí)轉(zhuǎn)變了籍保護(hù)和利用的工作觀念，加強(qiáng)古籍保護(hù)的同時(shí)充分挖掘古籍?dāng)?shù)字資源價(jià)值。

互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代的到來，對于高校圖書館來說，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。高校圖書館應(yīng)該轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，化被動為主動，積極探索新時(shí)代下的古籍保護(hù)工作服務(wù)模式。在未來的工作中把握好“互聯(lián)網(wǎng)＋”與古籍資源的保護(hù)和利用的融合，切實(shí)做好古籍資源科學(xué)管理，有效的保護(hù)古籍文獻(xiàn)，提高古籍資源的利用率，為讀者提供貼心細(xì)致的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)古籍的真正價(jià)值，是一個(gè)需要不斷探索與學(xué)習(xí)的問題。高校圖書館還要注重古籍人才的培養(yǎng)，增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的綜合素質(zhì)，以面對日益發(fā)展進(jìn)步的社會，完成所承擔(dān)的社會使命。