突出三個加強，打造平安校園

何文

摘? 要：校園安全工作黨中央、國務院都高度重視，但是，近年來，校園安全方面也面臨著一些新的情況和新的問題，各地還是會發生一些校園安全事故，嚴重威脅到了校園師生的安全和穩定，迫切需要對相關情況進行深入研究，提出校園安全工作的對策和建議，為校園安全工作提供參考和借鑒。

關鍵詞：平安校園;精細管理;對策建議

近年來，湖南汽車工程職業學院全面對標湖南省“平安建設示范校”標準，深入開展平安校園建設。堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，強化“四個體系”，深化“五項舉措”，立足“四個結合”，創建了“安全、穩定、文明、和諧”的智慧平安新校園。主要做法如下：

一、加強頂層設計，強化“防控體系”

1.經費投入加大

投入了150余萬元作為“平安校園”建設專項工作經費，特別是學校立項湖南省首批“平安建設示范校”以后，“平安校園”建設經費專項預算提高了20萬元。近2年共投入310余萬元用于“智慧安防”一期建設和改善安防、消防設施設備，2021年上半年追加投入200余萬元，啟動了“智慧安防”二期建設。

2.人防隊伍健全

學校共有在職在編保衛干部11人，其中高級職稱2人，中級職稱5人，保衛干部年齡、學歷、職稱結構合理;學校聘請了40名專業保安人員，規范著裝，持證上崗，并定期開展培訓;同時，從士官學生中，選拔組建了50余人的準軍事化的“校園特護隊”;學校還成立了義務消防隊30余人，另有學生治保部40余人，學生信息員230余人;學校按1：200配足配齊了專職輔導員，配備有專兼職心理專干13人，聘用專職宿舍管理員32人。

3.值班巡邏緊密

學校建立了領導干部“24小時駐校值班制”，每天都有1名校領導駐校值班，相關職能部門有1名干部駐校值班，每個二級學院有1名干部或精干的男老師駐校值班，宿管老師24小時駐校值班。安保人員實行4個“24小時”制。即：24小時指揮中心值班、24小時門衛值守、24小時“校園110”響應、24小時校園不間斷巡邏。

4.安防設施完善

與學校智慧校園建設同步實施的“智慧安防”系統一期已建成投入使用，并與公安部門聯網。包括：高清攝像機814臺，對樓棟、主干道路、校園公共區域及周邊水域等實時監控，監控記錄保存90天以上。智能門鎖2700余把、車輛管控設備16套，訪客一體機8臺，邊界安防終端近100個，實時對校內及來訪人員、車輛進行信息捕獲和存儲，實現人員、車輛的安全防范。設立聯動報警柱16臺，校內尋呼、巡更設備10余套，實現快速報警、出警、通訊和聯動;部署了上網行為管控設備，有效監測網絡輿論和管控網絡安全事件。現已啟動“智慧安防”二期建設，建成后，學校智慧安防水平將進一步提升。學校交通標識、標牌、標線規劃規范、完整，有固定的停車位800余個。

二、加強精細管理，深化“五項舉措”

1.暢通訴求渠道促和諧

學校制定了《學生申訴處理辦法》，推行校務公開，設立了校長信箱、“我要建議”網絡平臺，全方位暢通了師生反應問題、表達訴求的渠道，對師生員工反映的問題，及時解決或反饋意見，有效的預防和調處了各種矛盾糾紛。

2.運用信息手段提水平

一是與學校智慧校園建設同步實施的“智慧安防”系統，融合應用大數據技術、人工智能、云計算、物聯網、泛在網絡等信息技術，構建了“智能、先進、靈活、人性化”的智慧平安新校園。二是依托“智慧校園”教學平臺，校園網、微信、微博等信息化方式開展線上線下相結合的安全教育。疫情期間，堅持組織“線上主題班會”，開展思想、安全、心理健康教育。學校建立維穩網絡監管制度，建立了信息員隊伍，做到準確、及時的收集報送各種有效信息，同時運用技術手段對網絡敏感信息進行了監控。

3.深化內外聯動強合力

學校在校內成立了群防群治工作站，與政府部門緊密聯動開展工作，主動融入職教園的“五聯動”機制，取得良好效果。一是合作開展安全法制教育。2021年，我校邀請法制副校長來校開展了新生安全法制講座，邀請經開反恐大隊來校開展了反恐演練，邀請消防教官來校開展了消防培訓和模擬逃生演練，邀請經開禁毒大隊來校開展了禁毒講座，邀請省直中醫醫院開展“現場救護”講座等等。學校還組織學生前往法院現場旁聽庭審，“零距離”接受法治教育。此外，學校配合相關部門發放防電信網絡詐騙、反恐防暴、禁毒、國家安全等宣傳教育資料等共計30000余份。合作開展安全法制教育，既提高了教育效果、拓展了教育資源，更增強了學校與政府部門合作聯動。二是聯合開展安全檢查執勤。多次與職教園管理辦、區消防隊、職教園派出所、龍交警大隊等部門聯合開展安全、疫情防控等檢查和摩托車整治，對學校安全工作提供了專業性的指導。學校單招考試、承接的成人考試、新生報到、重大活動等關鍵時段，都要邀請職教園管理辦、交警隊、公安、消防等政府部門來校協助，確保了學校的安全穩定和相關活動的順利開展。學校及校園周邊在政府部門的共同管理下，交通暢通，秩序井然，安全穩定。

三、加強安全教育，立足“四個結合”

1.與入學教育相結合

學校為2021年入學新生發放《新生報到安全須知》《大學生安全教育》和《新生入學教育手冊》等校園安全讀本，并組織學生認真學習。軍訓期間，組織開展了“新生安全法制教育講座”“應急疏散演練”。老生開學時，組織上好“開學第一課”主題班會，由輔導員組織進行開學安全教育。

2.與課堂教育相結合

一是學校出臺了《湖南汽車工程職業學院全面推進課程思政建設實施方案》，全面開展“課前三分鐘”課程思政，將思政、安全、法制教育融入課堂，全面滲透安全法制知識，引導學生理性認識社會熱點事件，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。二是學校成立了安全教育教研室，掛靠在保衛處，將安全教育納入每兩周一次的班級“主題教育”，學生安全教育有計劃、有主題、有師資隊伍、有固定時間和上課地點，接受安全法制教育的學生做到了全覆蓋。

3.與日常宣傳相結合

一是形成常態。充分利用校園網、微信微博、廣播、櫥窗展板、電子屏、橫幅等方式，有計劃的開展安全法制宣傳教育，營造濃厚的安全法制教育氛圍，引導師生重視、支持和參與校園安全穩定工作。全年通過微信等形式推送的安全教育條目達100余條，設置安全法制教育展板30余塊，電子屏、宣傳橫幅40余條。二是緊貼形勢。充分利用國家宣傳安全法制教育的特定時間節點，組織師生開展各種專題學習和教育活動。如：“國家安全知識競賽”，“禁毒預防專項行動”，“國家網絡安全宣傳周反詐宣傳教育活動”，“防溺水宣傳教育”，“119消防宣傳月”等。三是把握時機。在各關鍵時間節點，組織相關師生開展各種演練，有效提高了全校師生應對公共突發事件的能力。全年開展反恐演練3次、消防培訓演練4次、應急疏散演練1次、消防模擬逃生演練1次。

參考文獻：

[1]《中小學幼兒園安全防范工作規范（試行）》的通知》（公治【2015】168號）

[2]湖南省教育廳.湖南教育事業統計年鑒2019[M].湖南教育出版社，2019：221-329

[3]關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的意見（國辦發【2017】35號）

[4]趙耀，李雪梅.校園安全問題及對策[J]云南教育，2005（2）：12-14