道德與法治一年級上冊《別傷著自己》教學設計

張興和

教學目標

1、初步了解日常生活中的意外傷害，懂得避免意外傷害的重要性。

2、了解一些意外傷害的處理方法，學會使用創可貼等，提高自我保護的意識和能力。

教學方法

1、講授法

2、談話法

3、直觀演示法

4、實踐練習法

5、角色表演法

教學重難點

重點：了解日常生活中的意外傷害，提高自我保護的意識和能力。

難點：引導學生學會在受傷時基本的救護知識。

教學準備

課件、毛絨玩具、醫用棉簽、創可貼、紙杯、貼碘伏標簽的瓶子里裝上少量清水

教學過程

一、課前準備

（一）小朋友們，大家好！我是張老師，今天來和大家上課，上課之前，我想問大家一個問題：上課的時候，有事情要告訴老師，要先？（先舉手）舉起手來就能說了嗎？（要得到老師允許）。你們說的能做到嗎？

（二）還想和小朋友們做幾個約定：

1、我說一二三，你說坐端正。來，我們練習一下。

2、我說七八九，你說閉上口。來，我們練習一下。

3、我說表揚他，你連續拍五下手。

你記住了嗎？能記住的小朋友，就是最棒的！

二、情景導入，揭示課題

1、老師：今天，我給大家帶來了你們的好朋友。看看是誰呀？（出示毛絨玩具“小豬佩奇”）。對！就是佩奇。來，佩奇，給大家打個招呼！

2、佩奇：大家好！我是小豬佩奇，很高興見到你們。（小豬佩奇點頭時，不小心撞在了墻上，摔了一跤）

3、老師：哎呀！佩奇，你要小心一點！別傷著自己！

（板書課題）讓生翻開課本44頁。來，老師教小朋友們讀。（出示PPT1）

4、過渡：今天是佩奇的生日，她想邀請小馬佩德羅、小羊蘇西、小狗丹尼、小兔瑞貝卡和理查德、小貓凱迪來家里做客，可是，她們在家里也可能發生一些危險的事，我們一起來看看。（出示PPT2）

故事串聯：

（1）小羊蘇西要來參加佩奇的生日，她想讓自己更漂亮一點，于是，她找來媽媽的化妝品學媽媽化化妝。

（才過了一會兒，蘇西的臉上起了好多紅色的小點，又癢又痛。）小朋友，你知道她這是怎么了嗎？（過敏）你知道為什么會過敏嗎？（用了大人的化妝品，大人的化妝品里含有一些東西會傷害小孩的皮膚。）

（2）小馬佩德羅也還在家里，他想親手做一張漂亮的卡片送給佩奇當作生日禮物，可是家里有兩把剪刀（教師展示剪刀），小朋友們看看，他應該選那一把？他選對了嗎？（圓頭的不易被戳到）

（3）小狗丹尼早早的來到了佩奇家里，他看到一個瓶子真好看！心想：里面的東西一定很好吃！我來嘗嘗！哎，小朋友，你想告訴丹尼什么？為什么呢？

（4）喬治和理查德已經玩起了捉迷藏的游戲，喬治心想：我藏在柜子里，理查德肯定找不到。小朋友們，你想告訴他倆什么呢？為什么？

（5）佩奇想和好朋友們分享自己剛在網上購買的新書《泰迪熊漫游記》，可是爸爸把它放的太高了，佩奇夠不到，怎么辦？（他讓爸爸幫他拿）他做對了嗎？

（6）小兔瑞貝卡拿起玻璃杯向佩奇家的飲水機走去，噢，糟糕！不小心把玻璃杯打碎了，她想把碎玻璃撿起來。這位小朋友，你想告訴她什么？那你有什么更好地辦法嗎？

（7）要吃蛋糕了，大家都把手洗干凈了，這時，小貓凱迪看到旁邊的插板上有一個按鈕，他用濕手去按插板，濕手能動插板嗎？

5、師：好，小朋友們，你看佩奇和她的好朋友們在家常常會遇到危險。我們來回顧一下，剛才她們都遇到了哪些危險呢？（出示PPT3，結合學生回答板書：摸插板、亂吃藥、化妝……）這些都有危險。只有用圓頭剪刀剪紙，讓大人幫忙拿高處的東西比較安全。

我們再來想想，除了這些危險，她們還會遇到哪些危險呢？（生：……）做哪些比較安全一點呢？（畫畫、寫字、聽音樂……）（同桌相互討論后指名匯報）

6、師：其實佩奇她們遇到的這些危險也是我們在家里經常會遇到的。接下來，我們來觀看一個視頻，看看在生活中，我們還會遇到哪些危險呢？一起來看看。

出示PPT4（關注兒童安全視頻）

師：視頻中的小朋友遇到了那些危險？（結合學生回答板書：鉆洗衣機、開門關門時門夾著了……）怎么會發生這樣的危險呢？（好奇、淘氣、大人一時疏忽……）對，就是因為……我們遇到了危險，受了傷。

三、說一說，做一做

1、那么，小朋友，我們受傷了該怎么辦呢？出示PPT5（板書：受傷了）

生：（回答）……

2、對了！受傷之后一定要告訴大人，他們有能力幫助我們更快地恢復健康。如果你傷得很嚴重，大人會帶你到醫院去，醫生會知道怎么處理。這才是正確的處理方法。（板書：正確處理）

3、如果大人不在家，我們被小刀、玻璃這些東西劃傷了手指，又該怎么辦呢？（出示PPT6）

我們來看看醫生是怎么處理的。（播放處理小創傷的視頻短片。）（出示PPT7）

師：小朋友們，平時我們在家里就應該配備一些常用的消毒水、棉簽、創可貼等。如果我們劃傷了，就可以學著醫生這樣處理。現在，同學們也跟著老師一起來學醫生做一做（教師示范操作并講解）。

（同桌之間一個扮演醫生，一個扮演病人。）

師：我們可以學著醫生這樣處理：從家里的醫藥包內拿出醫藥棉簽，打開消毒藥水，蘸上碘伏，從傷口中間打圈往外涂。小朋友，這支棉簽用過后，已經是被污染了，還能用嗎？我們把它扔進專用的垃圾袋里面。如果需要再次消毒的話，可以重復剛才的步驟。這時候先蓋好消毒藥水瓶蓋，以免消毒藥水被污染了。接著取出創可貼，從有箭頭的地方撕開，拿出來，用中間有藥棉的地方對準傷口，先撕掉一邊的翅膀粘起來，再撕掉另一邊的翅膀粘起來，捏一捏。撕下來的小翅膀，要把它扔進垃圾袋里。

（同桌之間互換角色。）

小朋友們都做完了。好，小朋友們，一二三……坐端正！桌上的用品放整齊了嗎？

四、總結全課，布置作業

小朋友，在我們的生活之中不可避免會遇到很多的危險，我們隨時隨地都要注意安全，一定要保護好自己（板書：注意安全?保護自己），千萬別傷著自己。請小朋友們回家以后把今天課堂上學到的講給爸爸媽媽聽。最后祝愿小朋友們都健康快樂地成長。這節課上就到這兒。

下課后，請小朋友們帶齊自己的物品，不要遺漏，發給大家的物品，就讓它在課桌上，老師會來收集。小朋友們，出門的時候注意安全，慢步輕聲靠右行，別傷著自己！

（作者單位：云南省昭通市昭陽區布嘎鄉花鹿坪小學）