周澤海
【摘?要】本研究針對福州大學(xué)學(xué)生開展,結(jié)果發(fā)現(xiàn)投資理財工具推廣效果顯著,福大學(xué)子使用率高、使用額度高?,F(xiàn)階段未使用投資理財工具的受訪者將來大部分愿意開始使用投資理財產(chǎn)品、經(jīng)管專業(yè)更愿意開始使用投資理財。
【關(guān)鍵詞】投資理財;市場調(diào)查;福州大學(xué);大學(xué)生理財
一、引入
國家主席習(xí)近平在中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)“金融是國家重要的核心競爭力,金融制度是經(jīng)濟社會發(fā)展中重要的基礎(chǔ)性制度?!贝髮W(xué)階段主動學(xué)習(xí)金融知識,積極嘗試理財產(chǎn)品,將有利于今后的人生道路。因此,本研究是使用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查手段,為了了解福州大學(xué)的學(xué)生對理財產(chǎn)品的使用與滿意程度的調(diào)查研究。
二、數(shù)據(jù)分析
1)投資理財工具推廣效果顯著,福大學(xué)子使用率高、使用額度高。
將使用投資理財分為兩種情況,一種為未使用投資理財工具,另外一種有使用投資理財工具。我們發(fā)現(xiàn),從整體來看78.42%的受訪者使用投資理財產(chǎn)品,隨著時代的進步,投資理財產(chǎn)品的普及率較高,說明福大學(xué)生普遍希望能夠通過投資理財產(chǎn)品對資產(chǎn)進行保值增值,也說明了福大學(xué)生的理財觀念較高。
分專業(yè)來看,我們發(fā)現(xiàn)不論是非經(jīng)管與經(jīng)管類的專業(yè),有使用投資理財產(chǎn)品的受訪者占比均較高,但經(jīng)管類使用投資理財產(chǎn)品的比例明顯高于非經(jīng)管同學(xué)經(jīng)管專業(yè)的受訪者使用投資理財?shù)恼急葹?2.11%,非經(jīng)管為69.77%,高出了12.34%。
額度方面,有使用投資理財產(chǎn)品的被調(diào)查者中月投入在5%以下(不包括5%)占22.94%;月使用額在5%-15%占25.69%;在15%以上的占51.38%,大部分受訪者的投資占生活費的比例在15%以上。說明受訪者整體來說投入到理財產(chǎn)品當(dāng)中的金額還是較大的,原因在于兩方面,一是因為對于學(xué)生群體來說每月的剛性花銷不大,并且很多的花銷都是有彈性的,可進行壓縮。二是由于余額寶與零錢通此類貨幣基金有直接進行支付的功能,故一些受訪者將其當(dāng)成活期存款的賬戶使用
2)不同情況的福大學(xué)子對于投資理財工具是否使用的情況不同。
根據(jù)假設(shè)檢驗結(jié)果得知,經(jīng)管專業(yè)受訪者的有使用投資理財工具的占比有顯著大于非經(jīng)管的受訪者,專業(yè)對于投資理財產(chǎn)品的使用情況有顯著影響。這說明了經(jīng)管類專業(yè)的同學(xué)更加注重使用投資理財產(chǎn)品進行學(xué)以致用的實踐,也說明了福州大學(xué)經(jīng)管類專業(yè)的教育的質(zhì)量較高,同學(xué)們愿意為之實踐。除此之外年級對是否使用投資理財產(chǎn)品也確實有影響。此結(jié)果也較為符合常識,當(dāng)大一受訪者剛進入大學(xué)時候,其理財意識較弱,隨著時間的推移,其理財意識也不斷進步,反映到使用投資理財產(chǎn)品上的結(jié)果就是年級越高其使用的占比越大。
3)不同情況的福大學(xué)子對于投資理財工具的使額度情況趨同。
根據(jù)假設(shè)檢驗結(jié)果得知,專業(yè)對投資理財占生活費的比例沒有產(chǎn)生顯著性的影響。其根源在于調(diào)查對象主要為學(xué)生,即便是經(jīng)管類學(xué)生,學(xué)生的身份決定了其無法對進一步對投資理財工具進行實踐,故其與非經(jīng)管學(xué)生之間的投資理財金額占比無法拉開差距。此外年級對投資理財占生活費的比例也沒有產(chǎn)生顯著性的影響。其根源在于調(diào)查對象主要為學(xué)生,即便是高年級的學(xué)生,學(xué)生的身份決定了其無法對進一步對投資理財工具進行實踐,故其與低年級學(xué)生之間的投資理財金額占比無法拉開差距。
4)現(xiàn)階段未使用投資理財工具的受訪者將來大部分愿意開始使用投資理財產(chǎn)品、經(jīng)管專業(yè)更愿意開始使用投資理財。
現(xiàn)階段未使用投資理財工具的受訪者中大部分愿意開始使用投資理財產(chǎn)品,這一比例占到了80%,這也間接體現(xiàn)了投資作為拉動經(jīng)濟增長的三駕馬車之一的重要地位。然而投資存在風(fēng)險,該題調(diào)查人群中也有20%受訪者不愿意使用投資理財產(chǎn)品。根據(jù)假設(shè)檢驗我們認為目前未使用投資理財產(chǎn)品的經(jīng)管專業(yè)福大學(xué)子以后更愿意使用投資理財產(chǎn)品
5)只使用余額寶零錢通的受訪者中的結(jié)論匯總。
不同專業(yè)學(xué)生認為對于余額寶、零錢通風(fēng)險較低、簡單易懂兩個因素的認可度差別均不大,非經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生會略低于經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生,而對于回報穩(wěn)定、購買方便這兩個因素,經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生認可度明顯高于非經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生。滿意程度方面,大部分余額寶、零錢通使用者對當(dāng)前產(chǎn)品使用較為滿意,同時,也有少部分用戶認為余額寶、零錢通的收益率、便捷度、安全性和產(chǎn)品形式有待改進。對于是否選擇購買其他投資理財產(chǎn)品而言,專業(yè)并不是影響投資者選擇的因素,盡管經(jīng)管類專業(yè)大學(xué)生相較于其他非經(jīng)管類專業(yè)大學(xué)生可能有更多機會接觸了解到其他投資理財產(chǎn)品,但是對于其購買意愿沒有太大影響。最后,可見多數(shù)愿意將來購買投資理財產(chǎn)品的受訪者對于具體產(chǎn)品項目尚不了解,因此向意愿投資者的產(chǎn)品推廣仍有很大空間。另一方面,意愿將來投資基金的投資者也較多,這可能與基金類型的多樣性有關(guān)。
三、研究理財產(chǎn)品的對建議以及總結(jié)
有使用除余額寶、零錢通以外投資理財工具的受訪者中有27人提出了認為需要改進的地方,占受訪者總數(shù)的29.03%。其中有4人站在余額寶、零錢通的角度,認為應(yīng)該改進余額寶、零錢通本身的功能,以更好地滿足投資者的需求;有13人站在除余額寶、零錢通外的投資理財工具的角度上,表示應(yīng)提高投資理財工具的收益,認為這樣才能吸引投資者購買。發(fā)表以上兩類改進意見的受訪者占到了回答該題人數(shù)的62.96%,由此可見受訪者對于投資理財產(chǎn)品的便捷和收益要求較高。同時,也有受訪者提出應(yīng)該加強風(fēng)險管理和提供更具體的選購方案等。
只使用余額寶、零錢通的受訪者方面,認為余額寶、零錢通收益率過低的占12%,認為余額寶、零錢通資金轉(zhuǎn)移不方便的占3%,認為余額寶、零錢通風(fēng)險管理待加強的占1%,認為余額寶、零錢通應(yīng)提供新的產(chǎn)品形式的占1%??梢姶蟛糠钟囝~寶、零錢通使用者對當(dāng)前產(chǎn)品使用較為滿意,同時,也有少部分用戶認為余額寶、零錢通的收益率、便捷度、安全性和產(chǎn)品形式有待改進。
1)各家投資理財工具提供商可更大規(guī)模地提供投資理財教育資源。
我們經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)管學(xué)生與非經(jīng)管學(xué)生在使用投資理財產(chǎn)品的各方面均有較大的差異,一方面說明了經(jīng)管院的學(xué)生的投資理財意識較好,體現(xiàn)了福州大學(xué)優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量,但是我們也要看到非經(jīng)管院的學(xué)生的投資理財教育的需求,一方面投資理財能力是一個人非常重要的能力,所以我們認為,各家投資理財工具提供商可更大估摸地分專業(yè),分層次地提供投資理財教育資源,一方面可以擴大市場,另外一方面也可促進全民的理財意識的提高。
2)使用大數(shù)據(jù)技術(shù)規(guī)劃額度,讓每位大學(xué)生投資者有合理的額度規(guī)劃。
從調(diào)查結(jié)果中可以發(fā)現(xiàn),大部分的大學(xué)生投資者使用投資理財產(chǎn)品的額度較高,但是投資理財是水滴石穿,需要量力而行不能一蹴而就,不能因為投資理財而擠占自己過多的收入。而將原本用于社交、學(xué)習(xí)的資金擠占,所以我們呼吁相關(guān)投資理財工具提供商能加大對大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用,通過對每個投資者進行量化分析合理的向其推薦額度。這樣可以提高用戶的黏性并且可以推動我國大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用。
參考文獻:
[1]左祥太.武漢地區(qū)在校大學(xué)生投資理財現(xiàn)狀及影響分析——以武漢紡織大學(xué)為例[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè),2021,42(06):89-90.
[2]劉鈺涵,費雪雯,牛敏慧,劉思思.淺析互聯(lián)網(wǎng)金融下大學(xué)生理財存在的問題及其對策——以安徽大學(xué)磬苑校區(qū)為例[J].時代金融,2020(27):139-141+146.
[3]劉瑞鈺.大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)理財動機研究——中國農(nóng)業(yè)大學(xué)抽樣調(diào)查報告[J].大眾投資指南,2019(10):27.
(作者單位:福州大學(xué))