湘南瑤族舞蹈的傳承與創編

【摘 要】湘南瑤族舞蹈是瑤族民族文化的重要體現。瑤族舞蹈正面臨生存、傳承和發展的困境，因此要了解目前編創的現狀，在充分尊重當地民俗、民情的前提下進行探究分析，合理運用創編方法為其找到更廣闊的出口。

【關鍵詞】湘南瑤族舞蹈;傳承;創編

中圖分類號：J722文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）01-0065-01

湘南瑤族舞蹈主要分布在宜章莽山瑤族鄉、資興回龍山瑤族鄉、臨武西瑤鄉，三地位置偏遠，交通不便利。湘南瑤族舞蹈有著典型的地域文化特征，它自然、淳樸、和諧、熱情、古樸，具有豐富的人文與精神內涵。

一、湘南瑤族舞蹈的現狀分析

湖南作為瑤族的發源地，蘊藏著原始而古老的瑤族文化和極其豐富多彩的瑤族舞蹈資源?，F階段，瑤族舞蹈的傳承主要依托于民間藝人的“口傳心授”與瑤族民俗活動等形態，在民眾中以師徒的模式有意識地傳播繼承瑤族舞蹈。該民族傳統音樂舞蹈文化在很長時期內具有相對穩定的傳承空間，并具有廣泛的群眾基礎。隨著民族地區的大開放，該地區傳統的文化生態環境遭到嚴重破壞，其賴以生存的文化土壤和“口耳相傳、族群相傳”的傳承方式已不適應當今社會的發展需要。該文化在與外來文化的競爭中喪失了大量受眾群體，進而使民族傳統音樂舞蹈文化逐漸損毀、流失乃至消亡。推廣傳承湘南地區瑤族舞蹈，確保當地瑤族舞蹈后繼有人，深入研究與挖掘，準確把握當地瑤族舞蹈的精髓，從而實現地方民族舞蹈的傳承與進一步發展，保證湘南地區瑤族舞蹈文化資源不再流失，使湘南地區瑤族舞蹈得以繼承和發揚，同時在少數民族舞蹈領域中占有一席之地。

二、湘南瑤族舞蹈的傳承途徑

（一）對湘南地區瑤族舞蹈元素資料的搜集、整理匯編

了解宜章縣莽山瑤族鄉、資興市回龍山瑤族鄉、臨縣武西瑤鄉的瑤族舞蹈主要內容、舞蹈形式、基本動作特點，分析其現狀、發現存在的困難并解決問題，并比較三個地方瑤族舞蹈元素的異同，進行二度創作。

（二）政府應加大對瑤族舞蹈的保護、扶持力度

為了使瑤族舞蹈所代表的民俗傳統文化更好地傳承下去，政府應該提供有利的條件和保障，采取相應的措施，鼓勵瑤族的年輕人學習瑤族舞蹈。同時幫助瑤民加大對瑤族舞蹈的宣傳，讓外界的人們充分感受到瑤族舞蹈所蘊含的獨特民俗文化魅力，使瑤族舞蹈能夠被外界真正認識和接受。

（三）瑤族人民應將瑤族舞蹈的本來特點保留下來，減少外界文化對它的影響

瑤族舞蹈與外界文化相融合的同時，要保留其舞蹈的獨特魅力，不被其他文化所同化。在市場的沖擊下，幫助瑤族年輕人樹立民族自信心，增加對瑤族舞蹈的學習興趣，將最本土的瑤族舞蹈帶出大山。在現代文化的熏陶下，將民族文化與傳統文化融合在一起，使瑤族舞蹈得到提升，得到人們的認可和喜愛。

（四）將瑤族舞蹈作為一門地方特色課程融入學校的舞蹈教學中

要更有效地傳承和發展瑤族舞蹈，需要當地的舞蹈教育者通過開展舞蹈教學的方式將瑤族舞蹈融入課堂。將瑤族舞蹈的精髓部分傳授給學生，引導學生在保留精髓的基礎上進行改革與創編，使湘南瑤族舞蹈文化與紅色旅游融合，選擇部分突出藝術特色的地方瑤族舞蹈進行排練和表演。

三、用科學的創編方法對湘南瑤族舞蹈進行創作

雖然在當地政府、舞蹈工作者的支持下也取得了一些成就，湘南瑤族舞蹈的創編工作仍然存在著很多弊端和困難。由于部分舞蹈編導工作者對湘南地區瑤族歷史發展和民俗文化了解得不夠深入，只是運用了一些舞蹈編創技法，很多呈現出的作品空泛且失去了本土特色，導致其有外形卻沒有內神。

在編創的過程中一定要充分尊重并發揮湘南瑤族的民族文化特色，在多元化的文化發展背景下充分體現出湘南瑤族文化的特點，堅持“藝術來源于生活，藝術高于生活，民族的就是世界的”文化發展理念。在接下來的創作中，走進瑤山，融入瑤民的生產生活，堅持湘南瑤族本民族的特色，突出本民族的文化底蘊和屬性，運用湘南瑤族群眾的真實生活狀態和民族情感形態，全面展開討論研究和分析調查。在舞蹈整體框架結構中尊重瑤族民族舞蹈特色元素的同時適當融入一些多元化的民族表現形式，在舞蹈內容情感體現上實現形與神的有機統一。此外，舞蹈編導工作者要主動積極地了解現階段瑤民的生活狀態、習俗、思想文化的變化情況，以便在舞蹈編創過程中能夠更好、更貼切、更完整地融入瑤族舞蹈元素與時代發展的特色，創作出更多更能體現湘南瑤族舞蹈特色的作品，實現其文化價值和社會價值。

四、結論

在特定的多元化文化融合背景下，對地方舞蹈編創的價值取向關系到湘南瑤族舞蹈文化的傳承發展。只有建立在湘南地域文化和民族民俗傳統的基礎上，深入湘南瑤族人民生活后創作的作品，才能真正體現出湘南瑤族舞蹈獨特的藝術風格、鮮明的美學特色、豐富的表現功能以及濃郁的鄉土氣息，從而使湘南瑤族舞蹈以獨特的藝術形式呈現在人們面前。

參考文獻：

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指導老師：歐陽艷

基金項目：湘南瑤族舞蹈元素在舞蹈創編中的研究性學習與創新實踐研究。（項目編號：湘教通（2018）255號 972） 。

作者簡介：莫玲琴（1999-），女，漢族，湖南益陽人，湘南學院音樂學院 2017級舞蹈學本科在讀生，研究方向：舞蹈教育。