網(wǎng)絡(luò)時(shí)代優(yōu)化黨校黨建工作的路徑選擇

嚴(yán)盛樸

摘 要：隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的來臨，信息資源的重要性逐漸突顯出來，成為了重要的執(zhí)政資源。現(xiàn)如今，人們的信息接收方式與渠道逐漸增多，那么我黨也需要與時(shí)俱進(jìn)，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來改進(jìn)自己的執(zhí)政方式，以提高黨建工作的效率。本文主要圍繞黨校黨建工作的路徑選擇進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代 黨校 黨建工作

中圖分類號(hào)：D261.41文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2020）02-0-01

前言

現(xiàn)如今，在社會(huì)各領(lǐng)域之中，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)都得到了普及應(yīng)用，大多數(shù)企業(yè)都實(shí)現(xiàn)了信息化管理?；诖耍h校黨建工作也需要與時(shí)俱進(jìn)，朝著信息化的方向發(fā)展?；诖?，圍繞網(wǎng)絡(luò)時(shí)代黨校黨建工作的優(yōu)化進(jìn)行分析具有積極的意義。

一、黨校黨建工作中所存在的主要問題分析

1.黨建教學(xué)方式較為單一

在教育領(lǐng)域之中，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用，極大的提高了課堂的教學(xué)效率。但是，在我國一些黨校中，仍然存在著“灌輸式”的教學(xué)模式，盡管許多教員采用了多媒體教學(xué)的方式，但是他們的教學(xué)理念較為陳舊。與此同時(shí)，還有一部分黨校教師的信息素養(yǎng)較低，他們的計(jì)算機(jī)操作能力較弱，所以還沒有對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行合理的利用，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式上的創(chuàng)新。眾所周知，信息技術(shù)的發(fā)展改變了人們的工作方式與生活方式，其具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)功能，推動(dòng)了信息的快速傳播[1]。因此，越來越多的企業(yè)建立了信息管理系統(tǒng)。然而許多黨校雖然建立了黨建管理系統(tǒng)，但是系統(tǒng)較為陳舊，并沒有及時(shí)的更新版本，所以導(dǎo)致一些新的黨規(guī)以及黨政未能及時(shí)的更新。

2.師資力量相對(duì)薄弱

在網(wǎng)絡(luò)化的黨建工作中，不僅需要互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的人才，更需要一批對(duì)黨規(guī)知識(shí)非常熟悉的人才。但是，在我國一些地區(qū)的黨校中，缺乏這種既對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有所了解，同時(shí)也對(duì)黨規(guī)知識(shí)了解的人才，這樣就阻礙了黨校黨建工作的信息化發(fā)展。另外，在一些基層黨校中，教員們的待遇較低，職稱的評(píng)定難以落實(shí)，而且缺乏相應(yīng)的考核與培訓(xùn)，這樣就導(dǎo)致他們的教學(xué)水平駐足不前，打擊了他們的教學(xué)熱情。在這種局面下，就難以吸引年輕的教師群體，難以吸引社會(huì)中的優(yōu)秀人才，進(jìn)而對(duì)后期的黨建工作產(chǎn)生了不利的影響。

3.忽視了黨建工作的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)

在一些黨校中，管理者對(duì)于電腦的操作不夠熟練，他們的信息化意識(shí)較低，沒有認(rèn)識(shí)到信息化建設(shè)對(duì)于黨建工作開展的重大意義，這嚴(yán)重影響了黨建網(wǎng)絡(luò)化的推進(jìn)。在實(shí)際工作中，主要停留于講座、上課的狀態(tài)，這使得一些學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性受到了打擊，認(rèn)為黨校的學(xué)習(xí)沒有實(shí)際意義，將其當(dāng)做走過場的事情。這樣一來，就影響了黨校黨建工作的創(chuàng)新[2]。

二、黨校黨建工作的優(yōu)化路徑分析

1.從思想上重視黨建網(wǎng)絡(luò)化工作

現(xiàn)如今，在黨建工作中，基本上都需要用到電腦，所以黨校管理人員需要認(rèn)識(shí)到信息化建設(shè)的重要性，要重視黨建網(wǎng)絡(luò)化工作。在今后的發(fā)展中，需要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)展對(duì)黨建工作的重要意義，只有做到與時(shí)俱進(jìn)，才能夠使自己跟上時(shí)代的步伐。例如，要鼓勵(lì)廣大教師在教學(xué)中多運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)模式的創(chuàng)新，改變以往講座式、說教式的教學(xué)。另外，要根據(jù)專業(yè)的特色創(chuàng)建一套網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式，建設(shè)一個(gè)完善的信息化管理系統(tǒng)，以確保黨建工作能夠符合時(shí)代的發(fā)展要求，能夠滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求[3]。此外，在今后的工作中，黨校需要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，對(duì)校風(fēng)校紀(jì)進(jìn)行整頓，以便為學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.重視對(duì)黨校教師的教育培訓(xùn)

在黨建工作的開展中，黨校教師在其中發(fā)揮著巨大的作用，所以他們的專業(yè)素質(zhì)高低會(huì)影響到這項(xiàng)工作的開展。鑒于部分黨校教師的專業(yè)素質(zhì)較低，難以滿足網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下的黨建工作開展，就需要黨校重視對(duì)教師的招聘與培訓(xùn)，要提高教師的準(zhǔn)入門檻，盡量招收一些具有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力又同時(shí)對(duì)黨性、黨政知識(shí)比較了解的人才。在引進(jìn)教師之后，則需要對(duì)他們進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，例如，可以定期讓他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”以及“兩學(xué)一做”等講座，然后通過考核的方式來了解他們的學(xué)習(xí)情況。此外，黨校還需要加強(qiáng)對(duì)教師的引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)資資源進(jìn)行開發(fā)，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)員思想動(dòng)態(tài)的關(guān)注，對(duì)社會(huì)一些熱點(diǎn)問題予以重視。此外，在黨建工作中，要盡可能將一些復(fù)雜抽象的理論轉(zhuǎn)變成生動(dòng)形象的網(wǎng)絡(luò)資源，以提高廣大學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。另外，還可以引導(dǎo)學(xué)員對(duì)教師進(jìn)行考評(píng)，建立一個(gè)完善的激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師不斷鉆研以提高自己的教育水平。如此一來，就有助于打造一支專業(yè)素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，為后期黨校黨建工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.對(duì)黨校黨建工作的方式予以創(chuàng)新

在今后的黨建網(wǎng)絡(luò)化工作中，黨?？梢詮耐晟泣h校的網(wǎng)站上，或者是通過搭建信息化平等上著手，以實(shí)現(xiàn)黨校黨建內(nèi)容的完善。首先，建設(shè)黨校網(wǎng)站能夠使黨的發(fā)展歷史得到更好的傳播，能夠使有關(guān)黨的專題教育、黨群工作等得到有效的傳播。其次，在黨建工作的開展中，如果將其放到網(wǎng)絡(luò)化的平臺(tái)上進(jìn)行開展，則是與時(shí)俱進(jìn)的做法，能夠及時(shí)將上級(jí)部門的政策傳達(dá)給基層組織，使人民群眾通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)了解黨和政府所制定的各項(xiàng)政策，有助于黨內(nèi)的民主監(jiān)督。第三，可以采取開辦網(wǎng)上黨校的方式，通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的合理利用，使黨校的傳統(tǒng)教學(xué)模式得到改變，通過采用“互聯(lián)網(wǎng)+”的教育模式，使學(xué)生能夠更加便利的參與到培訓(xùn)之中，例如黨員可以通過手機(jī)或者電腦等觀看視頻，或者是上網(wǎng)直接在線聽課，這樣可以滿足廣大學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。第四，黨?？梢越柚悦襟w來宣傳黨建工作。例如，可以建立微博或者微信公眾號(hào)，然后將最新的消息發(fā)布于其中，這樣學(xué)員就能夠及時(shí)了解相關(guān)的信息。如此，黨建工作的開展形式就會(huì)更加的多樣，其開展效果也會(huì)有所提升。

結(jié)語

綜上，當(dāng)前黨校黨建工作的開展還存在著一定的問題，如黨建教學(xué)方式較為單一;師資力量相對(duì)薄弱等等，這嚴(yán)重影響了黨建工作的開展。在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代背景下，黨校也需要與時(shí)俱進(jìn)，要將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入到黨建工作之中，實(shí)現(xiàn)黨建工作的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。為此，黨校需要從思想上重視黨建網(wǎng)絡(luò)化工作，要提高黨校教師以及黨員的思想認(rèn)識(shí);要重視對(duì)黨校教師的教育培訓(xùn);并對(duì)黨校黨建工作的方式予以創(chuàng)新。

參考文獻(xiàn)

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