高校圖書館閱讀推廣活動的可持續發展對策研究

張春玲　劉倩

摘 要：在“全民閱讀”和“書香校園”活動的熱潮下，河北金融學院圖書館自2009年開始，持續開展錫類閱讀推廣活動，并逐漸形成了具有金院特色的校園文化品牌活動。以河北金融學院圖書館閱讀推廣活動為例，研究高校圖書館開展閱讀推廣活動的可持續發展對策，以期為進一步推動高校閱讀推廣活動，推進全民閱讀工作提供參考和借鑒。

關鍵詞：高校圖書館;閱讀推廣;可持續發展

中圖分類號：F27 文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.01.032

0 引言

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視全民閱讀，2014年以來，“倡導全民閱讀”連續六年寫入國務院政府工作報告并被列為“十三五”時期文化重大工程之一。閱讀推廣活動是圖書館人的文化使命，不僅僅是弘揚閱讀，更重要的是文化的傳承和引領。自2009年以來，河北金融學院圖書館依托讀者需求，以豐富的館藏資源為支撐，持續開展形式多樣的閱讀推廣活動，進而推進學校書香校園文化建設，營造濃厚的學術氛圍和良好的學風校風，河北金融學院圖書館的閱讀推廣系列活動逐漸形成了學校“書香校園”建設的品牌活動之一。

1 圖書館開展閱讀推廣活動堅持的重要原則

1.1 發動廣大館員和讀者積極性參與到活動中來

為保證圖書館閱讀推廣活動的開展的效果，河北金融學院圖書館開展活動注重調動全體館員的積極性，同時活動面向全校師生最大范圍吸進讀者參加。金院圖書館在開展任何一項活動時，都會由老師組成策劃小組，從活動的設計組織到具體實施，小組教師全程參與，以保證活動順利開展并取得良好的效果。金院圖書館策劃組織活動也會考慮受眾，期望盡可能擴大參與面，吸引更多的在校師生參與進來，所以在活動設計上，推廣的內容不局限于讀書節或讀書會等形式，而是多種表現形式結合，加入視聽的內容，使讀者能夠在感受閱讀推廣主題的情況下享受視聽盛宴。

1.2 采用多種推廣方式組織宣傳活動

在網絡環境下，圖書館閱讀推廣活動宣傳推廣方式呈現多樣化，線下線上相結合是金院圖書館首選的方式，線下主要通過宣傳單、主題海報、主題宣傳板等形式宣傳活動，線上通過圖書館微信公眾號、圖書館主頁、圖書館讀書協會QQ訂閱號等多種形式推廣每次活動，讀者可以多方式獲取圖書館活動內容，同時也最大程度宣傳了活動，增強活動的覆蓋面和影響力，吸引更多的讀者參與到活動中來。

1.3 充分利用各種資源開展閱讀推廣活動

圖書館開展閱讀推廣活動，不僅是提倡大家多讀書，也是想實現對圖書館現有資源的整合，提高圖書館資源的利用率。河北金融學院圖書館在開展閱讀推廣活動過程中，充分利用現有資源，館藏的紙本資源和電子資源，并積極和館內其他工作人員、學生社團、系部合作，以激發群體智慧，開展了一些具有本校特色的閱讀推廣活動，豐富了在校師生的閱讀生活，在學校產生了很大的反響。

2 主要閱讀推廣的活動

2.1 主題鮮明的讀書節活動

目前，河北金融學院圖書館讀書節系列活動已連續舉辦了十屆，每一屆活動都以“世界讀書日”為契機，緊密結合當前時事（社會）熱點，確定鮮明的主題，同時圍繞主題策劃并開展一系列內容豐富的活動，例如，第五屆讀書節系列活動主題為“讀中華經典 傳民族之風”，圍繞主題推出了“國學經典閱讀書目”，并舉辦了“中華經典晨讀”、“國學講堂”、“國學知識圖片展”、“我是成語王”、“楹聯征集大賽”等系列活動，進一步弘揚了中華傳統文化，提升了在校師生的國學素養。在活動內容上，也不斷推陳出新、與時俱進。不僅有傳統的競賽及評比形式，如“知識競賽”、“征文比賽”、“優秀教工學生讀者評選”等;還充分考慮大學生易接受新鮮事物的特點，開展一系列內容新穎的活動，如表演形式的“中華經典晨讀”、“朗讀大賽”等，以展覽形式開展的“紅色閱讀之旅”、“定格美麗閱讀瞬間攝影展”等，以游戲形式開展的“給書找家”、“圖書連連看”等。同時，河北金融學院圖書館充分利用“融媒體”的優勢，通過新媒體+傳統媒體多渠道宣傳，吸引更多的師生讀者參與到活動中，真正發揮圖書館推廣閱讀、推進校園文化建設的作用。

2.2 重要時間節點的主題活動

專題書目是指根據用戶需求，為用戶提供特定主題的專題信息，內容包含相關文獻的文摘、書目索引或文獻資料匯編等。專題書目為讀者學習和了解特定學科、專題知識或某一事件提供便利，是為特定的讀者對象全面系統揭示某一特定學科或某一專門主題的文獻而編制的文獻目錄，是讀者在特定范圍內挑選文獻的向導，是引導讀者閱讀的重要工具和手段，也是高校圖書館開展閱讀推廣服務的重要方式之一。河北金融學院圖書館基于不同目的，推出系列的專題書目，例如，為傳承和發揚中華優秀傳統文化，增強同學們的民族自信心、自豪感和凝聚力，推出了《〈紅樓夢〉及其研究》專題推薦書目;通過對讀者借閱數據分析中發現，大學生喜愛閱讀哲學類圖書而編制了《大學生人生哲學》專題推薦書目;針對學校重點學科建設，推出了《“互聯網+”研究專題》《“區塊鏈”研究專題》等專題書目，并制作《“一帶一路”專題》《房地產研究專題》的期刊專題推薦，為在校師生拓展專業知識、開展學術研究提供幫助。同時，在充分了解教師讀者需求的情況下，河北金融學院圖書館還編制《“皮書”系列專題》《年鑒專題》推薦書目;在特殊事件節點推薦專題書目，如《會計考級考證》《數學建模》《假期旅行書單》等，滿足了師生讀者不同時間段的閱讀需求。

2.3 依托讀書協會開展活動

河北金融學院圖書館讀書協會成立于2009年，該協會秉持“以人載文，文以載道”的宗旨，吸收勤于讀書思考、樂于服務廣大師生的社團為成員，協會承載圖書館文化的媒介，活躍在校園的每一個角落。在圖書館的指導下，協會積極參與并籌辦豐富多彩的閱讀活動，幫助廣大師生了解并充分利用圖書館信息資源，傳播勤學好思、奮發進取的人文理念。讀書協會除協助圖書館舉辦讀書節系列活動外，組織內部也舉辦自己的競賽活動，如“冰凍圖書館”、“漢字英雄”等活動，同時還組織讀書主題的交流會，另外讀書協會還承擔連接讀書和圖書館的橋梁作用，利用新浪微博賬號、微信公眾號、QQ群等網絡平臺，協助圖書館老師維護網絡平臺日常話題討論，解答讀者提出的各種問題。