卜秀秀,魯林波,羅 玲
貴州武術非物質文化遺產傳承現狀研究
卜秀秀,魯林波,羅 玲
黔南民族師范學院體育學院,貴州 都勻,558000。
采用文獻資料、實地考察及訪談等研究方法,對貴州武術非物質文化遺產傳承現狀進行調研。結果表明:貴州武術非遺尚未建立起國家級、省級、州級、縣級四級項目保護名錄和傳承人保護體系,受外出打工或創業的影響,傳承群體趨向老齡化。雖已將大部分武術非遺項目融入學校,但長期堅持練習的參與群體較少,流傳區域主要在項目起源地傳承,苗族武術流傳區域最為廣泛,貴州相關部門和社會組織開展了許多競賽表演活動,武術非遺項目技藝水平提升效果明顯,有關文獻典籍整理的相關工作開展較好。在國家的重視下貴州武術非物質文化遺產傳承現狀朝著積極的方向發展。
貴州;武術非物質文化遺產;傳承現狀
2019年8月,國務院辦公廳印發《體育強國建設綱要》提出:加強優秀民族體育的傳承、普及、開發、創新,積極有效地開展體育非遺展演活動,推動體育類非遺文化進校園[1]。武術是我國體育非物質文化遺產中的重要組成內容,是當代文化軟實力提升和體育強國建設的重要資源[2]。貴州擁有豐富的武術非物質文化遺產項目資源,自從國家開展非物質文化遺產保護工作以來,貴州武術非遺保護工作取得了較為理想的成績。為了把握貴州武術非物質文化遺產傳承現狀,對貴州武術非物質文化遺產納入非遺保護名錄、列入非遺代表性傳承人、練習參與人群與流傳區域、參加競賽表演、技藝水平提升、引入學校文體活動傳承、文獻典籍整理等7個方面的狀況進行調研。通過調研旨在系統掌握貴州武術非物質文化遺產傳承狀況,進一步為貴州相關部門對武術非遺項目制定相關保護計劃或措施提供參考。
貴州省6個地級市和3個自治州的武術非物質文化遺產代表性傳承人、涉及地區的民宗事務局、文化旅游局的部分管理干部以及傳承群體。
1.2.1 文獻資料法 通過中國期刊網等數據庫資源,查閱了《《黔東南侗族武術文化生態研究》等30篇期刊論文、《貴州少數民族武術》等書籍5部及《貴州省志·體育志》等地方志10部,并對收集的文獻資料進行有效的分析和利用。
1.2.2 實地調查法 通過利用寒暑假、節慶假以及周末到貴州天柱、黎平、麻江、劍河、凱里、安龍、習水、貞豐、花溪、獨山等地的武術非遺相關管理部門、所在鄉鎮村進行實地走訪調查,并與代表性傳承人、當地群眾、體育文化站與傳習所(基地)有關人員進行交流和調查,并拍照、錄音、錄視頻等方式保存相關資料。
1.2.3 訪談法 針對此次調查研究的內容,向貴州武術非遺傳承人、傳承群體、民間藝人、相關部門的負責人以及在基層工作的文化站工作人員進行了訪談交流。
21世紀以來,貴州政府部門高度重視非遺項目的保護,開展了許多非遺項目的挖掘、整理、搶救、保護和傳承工作,取得了較為理想的成績,一些非遺項目成功申報為州級、省級及國家級非遺保護名錄。通過檢索省非遺產中心和各市州人民政府網等平臺,結合實地考察,對貴州武術非遺保護名錄情況進行了統計,共計27項,省級20項,州級7項(見表1)。

表1 貴州市州級及以上武術非物質文化遺產項目名錄表
注:資料來源于貴州省非物質文化遺產保護中心、黔東南州非物質文化遺產網、黔西南人民政府網等通過訪談省非遺辦有關人員得知,目前貴州還沒有武術國家級非遺項目。根據走訪了解,貴州大部分的武術非遺項目最初起源于抵御外族入侵、對抗土匪惡霸的欺凌、戰爭威脅及蛇蟲猛獸的威脅等[3]。總的來說,貴州武術非物質文化遺產項目立項情況總體還相對比較理想,但目前國家級項目還沒獲得立項,這也直接導致貴州武術非遺尚未形成國家級、省級、市州級、縣級四級項目保護名錄體系,限制著貴州武術非遺項目的傳承和發展。
通過實地調查與訪談貴州武術部分非遺傳承人,并與他們展開較為深入的交流,了解這部分群體的基本情況。根據訪談資料得知,所調查的13名武術非遺項目代表性傳承人皆為男性,且傳承人年齡都在45歲以上,平均年齡約為55歲。如:侗族摔跤省級傳承人——韋海光,56歲;儺技-上刀山省級傳承人——田如平,63歲;布依族棍術省級傳承人——岑絢錄,70歲……等(見表2)。根據調查了解,貴州武術非物質文化遺產項目傳承人在年齡結構上已呈現出比較明顯的老年化趨勢,部分武術非遺項目隨著傳承人的逐漸老去,瀕臨失傳的危險境地。在走訪和調查非遺項目所在地的村寨居民了解可知,“空巢老人”與“留守兒童”現象仍舊非常嚴重,大多數年輕人都紛紛離開家鄉外出打工創業,中青年勞動力隨著外出打工潮的影響,不斷向沿海城市轉移,然而貴州武術非物質文化遺產項目的傳承離不開“原生態”的生存環境、文化場域和文化空間[4]。同時,貴州武術非遺項目傳承人尚未建立起國家級、省級、州級、縣級四級文化遺產傳承人保護體系,不利于武術非遺項目健康持續的傳承下去。

表2 貴州部分武術非物質文化遺產代表性傳承人統計表
注:資料來源于貴州省人民政府網、貴州省非物質文化遺產保護中心、黔東南州非物質文化遺產網、松桃縣文化館、黔西南人民政府網。
根據實地走訪相關部門和武術非遺項目管理人員,并對項目的參與情況和流傳區域進行調查得知,勾林、侗族月牙镋、侗族摔跤、苗族武術、游氏武術、布依族棍術、布依族武術、畬族武術、侗族武術、安龍八極拳、打凼布依拳等項目的習練群體都在100人以上,這些項目具有一些共同的特點。(1)易普及,易開展。如勾林、苗族武術、布依族武術等項目不受場地的限制,對器材要求也不高,在田間地頭、草坪、廣場都能易開展;(2)技擊性。如,勾林、侗族月牙镋、侗族摔跤等項目具有極強的攻防技擊性,長期習練可以用來防身自衛,強健體魄[5];(3)安全性,練習項目的安全系數是參與者考慮的一項重要指標,也是影響群眾是否參與其中的重要因素,如麻山絕技、儺技-上刀山、苗族射弩等具有極強的危險系數的絕技類項目的參與人數就非常少。另外,據調查所知,勾林、侗族月牙镋、侗族摔跤、苗族武術、布依族武術、溫水小手拳、畬族武術、侗族武術、龍山苗拳等項目已經作為校本課程、特色課程或大課間進入校園,這讓當地更多的年輕人接觸或學習武術非遺項目。同時,在每年的民族節慶中,廣泛開展武術展演活動,定期開展民族民間武術傳承演武大會,讓更多的群眾參與其中。在對項目流傳區域調查可知,流傳區域相對比較集中,而苗族武術在所有項目中流傳最為廣泛(見表3)。

表3 貴州州級以上武術非物質文化遺產項目參與人次和流傳區域統計表
注:數據根據訪談黔東南、黔西南等州民宗局有關民族體育、民族文化的管理員及非遺項目傳承人得知
武術非遺項目的傳承和弘揚離不開競賽展演活動所提供的舞臺,通過展示讓更多的人了解其獨特的文化魅力,促進與外界的交流。近年來,貴州積極開展各級各類非遺項目的競賽與展演活動,譬如全國武術之鄉武術套路比賽、省民運會表演項目比賽、大型的慶典活動展演、“苗族武術”演武大會、儺技(斜走大刀)應邀到香港進行文化交流演出等,這些競賽和展演極大的推動了貴州武術非遺傳承(見表4)。
隨著我國經濟水平的提升,國家對非遺傳承和群眾體育的重視,人民對物質文化和精神需求也在不斷增長。近年來,全國各地開展了許多不同級別不同類型的比賽,其中也包括一些武術非遺項目的比賽或活動,極大的豐富了人民的精神生活,同時也增加了武術非遺項目保護的宣傳和報道。而對于貴州武術非遺項目來講,參加各種級別和類型的比賽,對促進貴州武術項目傳承人或傳承群體技藝水平的提升起到積極作用。取得的成績和榮譽是對武術非遺項目傳承人或傳承群體的一種認可,然而要想取得優異的成績,他們必定會強化訓練,積極主動的提高自身的技藝水平。近些年來,貴州曾多次舉辦各級各類文化展演和比賽,對貴州武術非遺項目技藝水平的提升效果較好。如:安龍八極拳在全國武術之鄉比賽中斬獲金牌12枚;儺技(斜走大刀)、苗族武術、侗族武術、侗族月牙镋、侗族摔跤在歷屆貴州省民運會或全國民運會中取得金獎或一等獎等(見表4)。

表4 貴州武術非物質文化遺產項目競賽表演情況統計表
注:資料來源根據訪談貴州武術非遺項目相關負責人及其相關新聞媒體報道。
貴州少數民族地區因交通閉塞、地理位置偏遠及人文環境特殊等條件限制,少數民族同胞很長一段時期內過著與外界隔絕的生活,貴州少數民族非遺項目就是在這樣的環境中形成、發展和演變[6]。受到“自家功夫不外傳”傳統思想的影響,武術傳承人一般會選擇凌晨在自家堂屋或隱蔽的山林間進行練習,并通過一些封閉式或隱匿性的方式傳承武術技藝,主要以師徒傳承和家族傳承為主。現如今學校是武術非遺教育傳承的最佳途徑,學校依托貴州武術非遺文化傳承人或教師開展的本土民俗體育文化傳承活動,且將貴州武術非遺文化內容融入到學校的校本課程和課外活動中進行普及和推廣[7]。根據調查可知,貴州部分中小學開展了勾林、侗族月牙镋、侗族武術、苗族武術、畬族武術等民族傳統體育活動。如藍田鎮中學將勾林項目引進體育課和課外活動中(見表5)。

表5 貴州武術非物質文化遺產項目在學校文體活動中開發狀況
注:資料來源于黔東南州非遺中心、教體局;銅仁市非遺中心;黔西南州非遺中心等
貴州體育非遺文化資源豐富,武術非遺文化資源亦是如此[8]。因其獨特的魅力吸引著大量游客前去參觀,也引起了民族體育相關方面專家和學者的關注。通過查閱中國知網、萬方及貴州省數字圖書館等期刊平臺,對貴州武術非物質文化遺產項目相關文獻典籍資料進行收集和整理,主要包括三大類,即:圖書著作類、期刊論文類及地方志類。貴州武術工作者、研究者或傳承人在地方政府、社會組織及科研機構的幫助和支持下,針對貴州武術非遺項目進行了大量地田野調查工作。收集整理了圖書著作類資料20余部,如《貴州少數民族武術》《滇黔武術特征分析》《達摩勁功》《少林虎爪拳》《五禽戲》《蛇矛槍》《十八投唐棍》《布依拳》等[9];公開發表與貴州武術非遺項目相關論文資料30余篇,如《黔東南侗族武術文化生態研究》《黔東南侗族黑虎拳的人類學研究》《黔東南州侗族月牙镋武術文化研究》《貴州省布依族傳統武術發展路徑探析》等;收集了10部民族志和地方志,如《貴州省志·體育志》《黔東南州·體育志》《天柱縣志》《麻江縣志》《黎平縣志》《劍河縣志》《錦屏縣志》《安龍縣志》《松桃縣志》《赤水縣志》等,以上的民族志和地方志中對貴州武術非遺項目均有相關記載[10]。
貴州武術非物質文化遺產項目是貴州非物質文化遺產項目和民族民間傳統體育文化的重要組成部分。貴州各級相關部門對武術非物質文化遺產項目的保護越來越重視,組織開展的各級各類相關競賽展演活動,對促進貴州武術非遺傳承人或傳承群體技藝水平的提升起到促進作用。近些年來相關競賽都取得了比較理想的成績。貴州相關部門將旅游業與體育非遺項目進行了融合開發,不僅促進當地民俗旅游業的快速發展,還帶給武術非遺傳承人一定的經濟收入。學校依托貴州武術非遺文化傳承人或教師開展的本土民俗體育文化傳承活動,且將貴州武術非遺文化內容融入到學校的校本課程和課外活動中進行普及和推廣。貴州武術非遺項目的文獻典籍整理相關工作開展較好,收集的文獻資料較多。整體來看,在國家的重視下貴州武術非物質文化遺產傳承現狀朝著積極的方向發展。
[1] 國務院辦公廳印發《體育強國建設綱要》[EB/OL]. [2019-08-10]. http://www.gov.cn/zhengce/content/2019-09/02/content_5426485.htm.
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Study on the Inheritance of Guizhou Wushu Intangible Cultural Heritage
BU Xiuxiu, LU Linbo, LUO Ling
School of Physical Education, Qiannan Normal University for Nationalities, Duyun Guizhou, 558000, China.
Using literature, field trips and interviews, the research on the inheritance of Guizhou Wushu intangible cultural heritage was conducted. The results show that Guizhou Wushu has not yet established a national, provincial, state, and county level four-level project protection list and inheritor protection system. Due to the impact of going out to work or entrepreneurship, the inheritance group tends to be aging. Although most of the martial arts non-legacy projects have been integrated into the school, there are few participating groups that have been practicing for a long time. The circulation area is mainly inherited from the project origin. The Miao martial arts circulation area is the most extensive. Guizhou related departments and social organizations have carried out many competition performance activities. The improvement of the skill level of martial arts non-legacy projects is obvious, and the related work on the collation of relevant literatures is better. Under the national attention, the status quo of the inheritance of Guizhou Wushu intangible cultural heritage is developing in a positive direction.
Guizhou; Wushu intangible cultural heritage; Inheritance status
G852
A
1007―6891(2020)06―0107―04
10.13932/j.cnki.sctykx.2020.06.23
2019-12-31
2020-03-05
貴州省哲學社會科學規劃青年課題(編號:18GZQN26);貴州省教育廳高校人文社會科學研究青年項目(編號:2018qn41);黔南民族師范學院學科特色專項基金(編號:QNSY2018XK009)。