信息技術對幼兒教育教學活動及幼兒生活的影響

薩楚日

摘要：隨著時代的不斷發展，我國的綜合國力日益增強，信息技術對于當今社會的重要性是毋庸質疑的，在各行各業都能看到信息化技術的身影，信息化技術也逐漸被應用到教育事業中，尤其是幼兒教育事業，由于幼兒的好奇心比較大，信息化技術能吸引幼兒興趣，對于幼兒教育活動有著極為重要的作用。幼兒教師們也要拋棄以往的幼兒教育模式，多加利用信息化技術，豐富幼兒的教育模式。而本文針對信息技術對幼兒教育活動以及生活的影響進行了分析。

關鍵詞：信息技術;幼兒;教育教學

引言：

信息化技術影響著當今時代的發展，人們在日常生活以工作中都能用到信息化技術。將信息化技術運用到當前的幼兒教育教學活動中，利用信息化技術對幼兒實現信息化教育以及信息化管理，這種幼兒教育方法將成為幼兒教育管理的主體方法。

一、情景創設，激活學習熱情

隨著信息時代的來臨，我國已經將這種信息化技術運用到了幼兒教育事業中，諸如傳統的幼兒教育方法，只能是單一的理論教學，這種教育方式枯燥乏味，不能有效的引起幼兒的興趣。而在幼兒的教育模式中引入信息化技術，其中的動畫以及音頻。視頻等聲色俱全的方法，使得幼兒能有有效的投入到相應的整體氛圍之中。但是需要注意的一點就是，在當前的幼兒教育模式中加入信息技術，不能以信息技術為主體，對于產生依賴性。教師要綜合先相應的教育目標，豐富教育內容，導入相應的知識信息，在需要多信息化技術時，將相應的知識信息調用出來，使得教育效果充分的發揮出來。在進行幼兒教育時，教師可以播放幼兒階段的小視頻，例如在進行“整理小書包”的過程中，可以通過播放相應的動畫作品，讓學生對于事物有一個大概的認識，教師在同時提問相應的問題，在結合信息化技術，播放小視頻，這樣幼兒就會動腦思考，認識到整理的重要性。教師在下節課開始時要對上節課進行復習，還是相同的問題，這樣就會在幼兒的心理留下印象，使得學生進行思考，這樣一來，不僅能提升幼兒的興趣，還能有效提升幼兒的思維能力。

二、改變了教師的教學理念

具備一套優秀的教理念是教師能教好幼兒的根本，教師要根據自身的教學實踐經驗才能形成有效的教育思想理念，并且隨著時代的發展，傳統的教學理念對于幼兒的全面發展已經不能發揮應有的作用，所以幼兒教師要對當前的教育模式進行改變。從全面提升學生的角度出發，形成以人為本、以幼兒為主體的教學理念。但是幼兒本身也要對自身進行完善，才能將幼兒教師的教學效果順利發揮出來。

三、拓寬教師的自我學習路徑

將信息化技術合理運用到幼兒教學中，固然提升了相應的教學效率，然而對于幼兒本身也提出了更高的要求。在原有的傳統模式中，教師要想提升自身的教學能力，一般的方法有：教師課內公用設備，公開課展示交流，學習課程教案，閱讀教學期刊等幾個方面來提升自己的教學知識，其實際提升效果很有限。但是將信息化技術運用教學模式中后，在很大程度上就擴展了教師的自我學習途徑，并且信息化技術能有效改善課堂的學習氛圍，能搜索更多的教學資源，以能提升自身的綜合素質。教師在初期運用信息化技術的時候。由于缺乏實踐經驗，往往會出現手足無措的狀態，這就需要教師需要長時間的去進行適應，這樣信息化技術才能發揮最大的效用。教師如果在教學中遇到相應的知識問題，就能有效利用信息技術進行解決。例如互聯網，就是信息技術的一種手段，教師能利用互聯網找到自身需要的資源并進行網絡教學，也可以通過運用互聯網技術學習其它教師的教學手段，并且可以利用互聯網與自身教師進行經驗探討，并且可以按照相應的學習時間，;利用遠程視頻等手段參加相應的技能培訓。

四、開展科學合理的評價，樹立幼兒信心

對于幼兒來講，其最大的興趣就是游戲，而教師可以利用相應的教學手段實現游戲教學活動，這種教學方法，以游戲活動為主，然后在游戲活動結束后要對幼兒進行評價。并且其游戲教學活動的重點就是最后的總結評價。可以讓幼兒清楚的了解自己，然后讓幼兒對自身進行反思，這種教學方法能讓幼兒有效提升自身的思維能力，教師在對幼兒進行評價時，有批評同時要以鼓勵為主，幼兒都是喜歡被夸的，要讓幼兒感受的自己是行的，這樣可以讓學生樹立強大的自信心，對于幼兒能全面健康成長有著很大的幫助。運用這種游戲教學的方法，使得幼兒能提升學習積極性的同時，還能增加學生的思考能力，并且還能豐富幼兒的精神情感世界，增進師生感情。并且這種游戲評價教學中，教師能及時發現自身教學存在的不足之處，并及時進行完善，同時還能通過游戲了解每一位幼兒的特點，進行制定相應的教學模式，將游戲教學的效果充分發揮出來。

五、促進師生互動，加強家校溝通

要想將幼兒教育工作做好，僅僅靠教師一個人，其效果非常有限，這就需要教師和家長積極配合，這樣才能將幼兒教育的效果最大程度的發揮出來。教師可以運用信息技術，例如多媒體等與幼兒家長進行互相配合，教師要對于幼兒在家的情況也要實時掌握，這樣才能制定相應的教學策略。

六、結論：

將信息技術運用到幼兒教學管理中，不僅提升了幼兒的學習興趣，還能有效提升學生的教學水平。教師要在進行教育時，要注意幼兒的全面發展，最大程度培養幼兒的想象能力以及創新能力，這樣才能使得幼兒健康成長。

參考文獻

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