高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作有效性分析

顏婷婷

摘要：高校是年輕人求學(xué)深造的神圣所在，也是大批年輕人即將進(jìn)入工作崗位，進(jìn)入社會(huì)之前的最后一站。隨著國(guó)家的發(fā)展，以及時(shí)代賦予年輕人更多的期望，使得高校在教育引導(dǎo)年輕人的成長(zhǎng)發(fā)展方面也有了更大的挑戰(zhàn)。本次研究對(duì)高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的有效策略進(jìn)行分析，有效解決了當(dāng)前高校學(xué)生思想政治教育的難點(diǎn)問題。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員;思想政治教育;有效策略;

高校學(xué)生是即將參與到社會(huì)生活中的一群人。他們或者投身于科研領(lǐng)域，或者投身于教育事業(yè)，或者留校任教，或者到各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域中參加工作，是即將直接服務(wù)于社會(huì)發(fā)展，為國(guó)家輸出發(fā)展動(dòng)力的一群人。高校輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮教育職能，引導(dǎo)高校學(xué)生樹立堅(jiān)定的思想政治信念，胸懷遠(yuǎn)大理想，擁有報(bào)國(guó)熱忱，愿意身體力行的服務(wù)社會(huì)、貢獻(xiàn)社會(huì)。要消除各方面對(duì)高校學(xué)生帶來的不利影響，促進(jìn)高校學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展。

一、配合黨團(tuán)工作開展個(gè)性多彩的思想政治教育工作

在高校輔導(dǎo)員的日常工作中，配合協(xié)助校黨支部、團(tuán)支部等組織開展學(xué)生管理活動(dòng)、學(xué)校文化活動(dòng)，發(fā)展入黨積極分子和優(yōu)秀團(tuán)員，組織開展三好學(xué)生或者國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選活動(dòng)等工作占據(jù)了非常重要的位置。以往一些高校輔導(dǎo)員在此類活動(dòng)中只是被動(dòng)配合，把上級(jí)交代的任務(wù)或者組織的活動(dòng)落實(shí)好，并沒有結(jié)合學(xué)生群體的實(shí)際情況做靈活的探索，沒有充分發(fā)揮一個(gè)輔導(dǎo)員應(yīng)有的職能和作用。在新時(shí)代，隨著教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的提出，隨著四有好老師的提出，教育工作者在思想政治教育方面也迫切需要有新舉措和新成果。

我認(rèn)為，輔導(dǎo)員在配合黨團(tuán)工作的同時(shí)，更要面向自己所負(fù)責(zé)的班級(jí)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的思想政治教育，要體現(xiàn)思想的多元化和先進(jìn)性，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生思想感情、學(xué)生未來發(fā)展、學(xué)生切身體會(huì)感觸等的熱切關(guān)注和充分尊重。要迎合大學(xué)校園的開放多彩的校園環(huán)境，而不是像在高中、初中階段一樣，填鴨式的組織思想政治教育工作。我們知道，不用系別專業(yè)的學(xué)生在行為習(xí)慣、認(rèn)知喜好方面是有差異的。藝術(shù)系別專業(yè)的學(xué)生，和語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，又或者經(jīng)管系、信息技術(shù)專業(yè)的同學(xué)，有各自接觸的文化層面、學(xué)科環(huán)境，有各自對(duì)經(jīng)濟(jì)、文化、就業(yè)等的不同的認(rèn)知理解。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生群體的個(gè)性化特征進(jìn)行教育引導(dǎo)，把思想政治教育工作貫徹到學(xué)生的心底。上聯(lián)通黨團(tuán)組織重大活動(dòng)和先進(jìn)思想，下結(jié)合學(xué)生群體的個(gè)性特征，這樣的思想政治教育工作才能深入人心，具有成效。

二、通過生活元素進(jìn)行有理有據(jù)的思想政治教育工作

高校學(xué)生的思想政治教育工作，最忌諱的就是生搬硬套的念文件，講道理。我們更要注意聽取學(xué)生的反饋，更要注意了解學(xué)生群體的思想動(dòng)態(tài)。就高校學(xué)生而言，他們年齡上已經(jīng)進(jìn)入成年，身體發(fā)育也基本成熟，而且接受了多年的義務(wù)教育，形成了一定程度的文化積累，對(duì)很多事情也有自己的看法和主見。不僅如此，如今信息技術(shù)的發(fā)展十分發(fā)達(dá)，使得高校學(xué)生有了充分的便利來接觸外界信息。通過各類新聞門戶網(wǎng)站，以及論壇貼吧，新媒體、自媒體平臺(tái)，同學(xué)們可以廣泛深入的了解各方面的信息。這就使得同學(xué)們的眼界和思維越發(fā)開闊，對(duì)于事物的看法也更加多元化。

結(jié)合生活元素來開展思想政治教育工作，我們的目的就是要讓理論與實(shí)際相結(jié)合，讓思想政治教育和高校學(xué)生認(rèn)知了解的生活實(shí)際相結(jié)合，要在這個(gè)角度上提高思想政治教育的說服力和感染力，讓學(xué)生有共鳴，有共識(shí)，樹立堅(jiān)定的思想政治信念。例如在關(guān)于愛國(guó)主義精神的教育方面，我們可以從日常生活中汲取素材，讓同學(xué)們感受到國(guó)家的恩情，并對(duì)回饋國(guó)家恩情產(chǎn)生堅(jiān)定信念。2020年的新冠肺炎抗擊疫情戰(zhàn)斗，就是體現(xiàn)國(guó)家厚愛廣大人民群眾的具體體現(xiàn)。作為輔導(dǎo)員，可以在組織學(xué)生進(jìn)行封校政策、衛(wèi)生管理政策宣講的時(shí)候，著重從思想政治教育方面做解讀。要認(rèn)可同學(xué)們?cè)诜庑Ｆ陂g的出色表現(xiàn)，跟同學(xué)們一起觀看新聞報(bào)道，了解各戰(zhàn)線、各領(lǐng)域所作的努力，了解國(guó)外新冠肺炎的形勢(shì)。通過這樣的方式，大家自然能夠明白黨和國(guó)家為了人民群眾的切身利益和身體健康所做的努力，也會(huì)為國(guó)家的恩情所感動(dòng)。在此基礎(chǔ)上開展愛國(guó)主義教育，才能真正觸動(dòng)學(xué)生的心靈。

三、充分結(jié)合學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)開展思想政治教育工作

高校學(xué)生是即將走向社會(huì)的一群人，是即將進(jìn)入科研領(lǐng)域深造學(xué)習(xí)的一群人，他們?cè)谂d趣愛好、生活訴求、求職訴求、職業(yè)發(fā)展、價(jià)值理念、生活習(xí)慣等方面也有自己的特點(diǎn)。有的學(xué)生志向在創(chuàng)業(yè)，并且對(duì)自己的專業(yè)相關(guān)的行業(yè)進(jìn)行了一些了解，有了具體的構(gòu)想和打算;但也有的同學(xué)正在準(zhǔn)備考研，希望能到更高一級(jí)的學(xué)府中繼續(xù)深造;還有的同學(xué)希望能找一家符合自己興趣愛好的公司，在自己喜歡的事業(yè)上深耕。這些情況，都是我們作為輔導(dǎo)員應(yīng)該關(guān)注的地方。

例如很多高校學(xué)生都在考慮的是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)的問題，輔導(dǎo)員就可以從思想政治教育的角度進(jìn)行引導(dǎo)。我們首先要跟學(xué)生講清楚當(dāng)前國(guó)家積極鼓勵(lì)民眾創(chuàng)業(yè)的好政策，讓大學(xué)生了解減稅降費(fèi)的相關(guān)措施，了解各地區(qū)為扶持創(chuàng)業(yè)提供的便利條件;其次要跟大家分析就業(yè)和創(chuàng)業(yè)各自將會(huì)面臨怎樣的問題。比如創(chuàng)業(yè)，固然會(huì)有一些扶持優(yōu)待條件，但創(chuàng)業(yè)是直接參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，是非常考驗(yàn)學(xué)生的市場(chǎng)生存能力的;而就業(yè)則相對(duì)平緩一些，即便就業(yè)的壓力很大，但終歸有一個(gè)成長(zhǎng)的過渡期。輔導(dǎo)員要告訴同學(xué)們，做事情不能只看利好，也要看到風(fēng)險(xiǎn)，要結(jié)合自己的條件做出最好的打算，有最好的準(zhǔn)備。思想政治教育，絕不僅僅是圍繞課本教材的宣講，更不是單純從思想認(rèn)識(shí)上告訴學(xué)生怎樣是對(duì)，怎樣是錯(cuò)。我們要從學(xué)生關(guān)注的主要問題著眼，以思想政治教育的價(jià)值觀念、哲學(xué)思想來剖析問題、解決問題，讓同學(xué)們掌握更多的為人處世之道。

結(jié)語(yǔ)：

高校輔導(dǎo)員肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)有志青年，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立堅(jiān)定信念理想和品格素養(yǎng)的重要使命。我們理應(yīng)用好思想政治教育的先進(jìn)武器，創(chuàng)新工作方法技能，全力推進(jìn)大學(xué)生群體有品格、有擔(dān)當(dāng)、有作為、有理想。這樣的大學(xué)生才是時(shí)代需要的大學(xué)生，這樣的高校才是時(shí)代需要的高校。

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