互聯網+教育背景下的學校物質文化建設的思考與探索

齊納

摘? 要：隨著信息技術的不斷發展以及國家對“互聯網+”行動計劃的提出，在學校物質文化建設的過程當中，互聯網也起到了極為重要的作用。在互聯網+背景下的學校物質文化建設有效的改善了陳舊的物質文化建設問題，為學校物質文化建設增光添彩，使學校向著信息化、數字化方向發展，有效提高學校的綜合實力。本文針對在互聯網背景下學校物質文化的建設提出幾點思考和策略。

關鍵詞：互聯網;物質文化;思考與探索

中圖分類號：G636? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1992-7711（2020）35-220-01

在信息技術高速發展的今天，互聯網技術在各個領域上的應用愈加廣泛，并且使各個領域得到了進一步的推動和發展，而對于學校物質文化建設方面，互聯網的作用也不容忽視。隨著互聯網技術在學校物質文化建設中的廣泛運用，使得學生以及外界對學校得到進一步認識和了解，而且“互聯網+”背景下物質文化建設，為學生的學習和生活帶來極大的便利，為廣大師生營造了良好的學習和生活環境，對學校綜合實力的提升具有重要意義。

一、互聯網背景下物質文化建設的意義

物質文化建設是學校文化建設當中的重要組成部分，學校不僅是讓學生學得知識和技能，更重要的是能夠培養學生的思想和情感，幫助學生建立健全人生觀、世界觀和價值觀。物質文化建設可以有效促進學生精神文化素養的養成，在以往的物質文化建設當中，在校園內布置名人雕塑、花草樹木以及名言石刻等，給學生塑造了良好的校園文化環境，濃重的文化氣息更有利于學生的學習與精神培養。比如，一尊孔子雕像能夠讓整個校園充斥著文藝氣息，有助于學生心境的提升，這種精神以及心靈上的熏陶，更有利于幫助學生養成良好的道德品質，為學生將來成為對社會有用的人才奠定良好的文化基礎。

而隨著信息技術的發展，互聯網在學校物質文化建設方面的應用，使一切都發生了更新與變化，推動了物質文化建設的全面發展。互聯網技術的應用，使得教師在教學時更加的靈活自如，而且打破了時空的束縛，學生在校園當中進行信息交流時，互聯網也成為了主要的溝通媒介，在各個物質文化建設的方面，互聯網都起到了有效的聯通作用。隨著互聯網在物質文化建設上的進一步融入，學校的一切包括管理、教學、素質養成等都發生著巨大變化，使校園充滿著現代化氣息，對提升學生的綜合素質具有極為重要的影響作用。如：互聯網+圖書室，使學生可以在網上查看更多的教學資料，開闊學生視野;互聯網+翻轉課堂，可以有效調動學生學習積極性，提高教學效率。因此，有效利用互聯網加強學校物質文化建設對學校的發展具有重大意義。

二、互聯網背景下學校物質文化建設的探索

分析了互聯網在學校物質文化建設當中所起到的重要作用，學校應該對學校物質文化建設進行更多的探索，使互聯網更好地融入到物質文化建設當中，推陳出新，從而使學校物質文化得到進一步提升與發展。

（一）互聯網+校園公眾平臺

每一所學校都具備自身的校園特色，在信息時代的影響下，學校在對校園物質文化進行建設過程當中，要充分結合原有的物質文化設施基礎，與互聯網有效結合起來，如此才能高效的建成校園互聯網+物質文化體系。

例如，在原有的校園物質文化中，美麗的校園花草樹木，為學校營造出了美好的自然環境氣息，校園綠植的覆蓋，使得整個學校充滿了生機，不僅悅人眼目，而且對學生的心情也起到積極促進的作用，那么如何把互聯網融入進去呢？眾所周知，微信是目前應用極為廣泛的交流軟件，在學校物質文化建設中，搭建微信公眾平臺，可以有效把校園文化“搬進”公眾平臺中，使更多人知道。比如，可以通過精美的攝像，把學校的每一個角落，以照片的形式發到微信公眾平臺上，供學校師生查看，還可以錄制校園小視頻，把美麗的校園建筑、優秀的教學場景、精美的文字石刻、豐富的體育器材都囊括進來，以小視頻的形式發到微信公眾平臺上，并且擬好標題。不僅如此，學校還可以定期更新平臺內容，把一些優秀的文學作品、精美的詩篇、富有教育意義的短視頻以及各學科的課外拓展知識、名師講課視頻、學習方法詳解、中考攻略等所有學生需要的材料，都放在公眾平臺內，使學生可以隨時隨地進入搜索查看，對加強學生學習，培養學生精神文化素養具有重要作用。

（二）互聯網+校園制度

校園制度在學校物質文化建設中擔當著重要角色，沒有規矩不成方圓，學校對學生的培養除了知識方面，更重要的是規范學生的心思意念和言語行為，把學生培養成為高素質的優秀青年，好在將來成為對國家對社會有用的人才。以往的校園制度比較死板，實行起來效果一般，很多學生依然不服管教，以至于久而久之產生了逆反心理，而互聯網+校園制度，開啟了新的模式，使校園制度文化建設得到了進一步發展。

例如，互聯網+廣播模式的成立，學校可以在校園路旁多處建立廣播，通過互聯網進行定時設置，每到課下休息的時間，就把校園制度通過廣播以柔和的女聲播報出來，并且加上一些遵紀守法的小案例，學生在散步的時候就可以聽到，久而久之，在這種氛圍的熏陶下，每一位學生都會成為遵守校規校紀的文明學生，也為學生提供了健康的學習生活環境。

（三）互聯網+教學設備

隨著信息技術的發展，互聯網教學已然成為了高效的教學模式，運用多媒體進行教學，可以把知識生動形象的呈現在學生面前，極大提高學生的學習興趣，聲音、視頻、圖片的共同作用下，讓課堂學習成為學生的樂園，極大的促進了學生的學習效率。

結束語

總之，在互聯網+教育背景下，使得學校物質文化建設得到了進一步提升，不僅為學生打造了一個溫馨和諧的學習生活環境，而且使學生的精神文化素質得到了有效提升，對學生的健康成長以及學校的實力提升具有重要意義。

參考文獻：

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[2]盧效堅，賴沁.基于立德樹人高校校園文化建設路徑研究[J].知識經濟，2018，2（02）：147+149.

（作者單位：長沙市望城區郡維學校，湖南? ?長沙? ?410000）