從粵西傳統音樂文化傳播看其活態傳承與應用

周 璟

(蘭州財經大學 藝術學院，甘肅 蘭州 730020)

我國是一個多民族國家，各個地區在文化、歷史及藝術方面都有很大的不同。但每一地區的歷史文化都有其獨特的魅力、優點及色彩，在這些文化中都有屬于各自地區文化的獨特元素，這些元素都代表當地的特色和優勢。近幾年來，隨著我國綜合國力的不斷增強，國際地位也不斷提高，因此，用我國獨特的民族文化元素來打造文化歷史也能很大提升我國的影響力。對于音樂方面來說，目前，我國的流行音樂越來越偏向于民族化。所以在這種背景下，應加大對粵西傳統音樂文化傳播的研究。因為粵西傳統音樂文化是一種具有深刻的歷史內涵又是極具現實主義色彩的，表達人們情感、展現當地人們生活風俗的音樂文化，但現在粵西傳統音樂文化已經漸漸淡出人們的視線，所以，必須采取有效的措施對其進行傳承和弘揚。

一、粵西傳統音樂文化傳播

1.粵西傳統音樂文化傳播的現狀

粵西傳統音樂文化作為我國傳統音樂文化的藝術瑰寶，已經深入到人們的日常生活中，必須要傳承和弘揚粵西傳統音樂文化精髓及內涵。在當今互聯網的時代下，解放人們的思想，拓寬傳統音樂文化的來源渠道，通過新的音樂的表現方式來發展粵西傳統音樂文化，推動粵西傳統音樂文化發展的事業。但隨著我國經濟的不斷發展，文化的內容也在不斷變遷及豐富。受到現代人們多種娛樂方式的影響，粵西傳統音樂文化正在慢慢消失在人們的視野中，粵西傳統音樂文化有重要的文化內涵和歷史意義，相關部門應該把對粵西傳統音樂文化的發展工作問題放到首位，讓這古老的音樂文化重新煥發其光彩。

2.粵西傳統音樂文化研究的階段性成果

由于受到現代人們娛樂方式多樣化的影響，粵西傳統音樂文化正在慢慢消退，只殘留在老年人的記憶當中。當地相關部門應該提高對粵西傳統音樂文化的重視程度，激勵人們弘揚和傳承粵西傳統音樂文化精神，其中以肇慶學院音樂學院的團隊取得的成果最為顯著。他們創造課題與研究的項目取得了一系列的成果，創造的樂曲富有當地歷史文化特色，多次獲得省市級獎勵，團隊研究的相關成果已經在國家級期刊上發表，受到音樂界的承認與肯定，其研究成果不僅填補了粵西傳統音樂文化研究的一些空白，還展示了粵西傳統音樂文化的精神與魅力，值得傳承與弘揚。

二、粵西傳統音樂文化發展的研究方法

1.民族音樂學與民俗學研究方法的運用

過去對于粵西傳統音樂文化的研究主要是基于當地人們的經驗，記錄整理一些原始材料，沒有專門的音樂人員進行深度的理解分析，沒有借鑒國外先進的社會科學的研究方法，缺乏廣泛的多元化角度去看待問題。而在新時期，應該利用民族音樂學與民俗學的研究方法對粵西傳統音樂文化進行研究。通過分析粵西傳統音樂文化的特殊文化背景，探索粵西傳統音樂文化的藝術價值，在當地人民勞動民俗的基礎上考察其功能作用。粵西傳統音樂文化與勞動人民的民俗生活有莫大的關系，所以，可以通過對當地人民民俗風情的考察來對粵西傳統音樂文化進行研究。

2.結構主義分析方法的運用

傳統的粵西音樂文化的研究方法具有很大的局限性，在新時代下為粵西傳統音樂文化的研究注入新的研究理論和方法。在對粵西傳統音樂文化進行研究發展時有必要借助結構主義的研究方法，因為從粵西傳統音樂文化中的文本結構來看，其中的角色分為正反，人分為善惡，而音樂結構中的速度快慢，節拍的緩急，之間都存在相互聯系及互補的結構關系。理解這種相互對應的結構關系，就可以對粵西傳統音樂文化研究產生極大的幫助，方便人們理解和記憶，而且簡單易懂，便于人們更好地學習與發展[1]。

3.現代性批判理論的運用

粵西傳統音樂文化的發展研究是一項復雜的工作，需要細心認真。雖然現代對粵西傳統音樂文化的研究范圍還比較小，但對于推進粵西傳統音樂文化的發展仍然起到一定的作用。在對粵西傳統音樂文化進行發展研究時，可以引入西方現代性的批判理論，借鑒國外先進的社會科學的研究方法對我國傳統音樂文化等非物質文化遺產的保護具有十分重要的意義。在對粵西傳統音樂文化的發展和弘揚中，帶有現代性的批判理論的運用，去其糟粕、取其精華，批判性地吸收粵西傳統音樂文化的精神和內涵。

三、粵西傳統音樂文化傳承保護的新措施

1.加大對粵西傳統音樂文化傳承的研究，提出新的解決措施

在互聯網飛速發展的新時期下，幾乎人人一部甚至兩部智能手機，人們的娛樂方式趨向于多樣化。而且目前由于西方音樂文化的不斷流入和傳播，年輕人更加愛好流行音樂，而不注重傳統的粵西民間音樂。在這種背景下，傳統的粵西民間音樂文化的生存狀況已經不容樂觀，并且隨著歷史的不斷發展，這些傳統的音樂文化已經漸漸退出人們的視線，幾乎面臨著失傳的風險[2]。如果政府再不出資金對這些傳統文化進行保護，這些民族文化恐怕就要消失殆盡，只能殘存在老年人的記憶力當中了。所以，為了能使我國粵西傳統文化得到傳承和保護，要加強對粵西傳統音樂文化傳播的研究，讓更多的人注意到粵西傳統文化存在的意義和歷史價值。除此之外，也要加強對粵西傳統音樂文化傳播的弘揚，積極宣傳，發掘傳承粵西傳統民間音樂文化中具有的優點和特色，以此來加大粵西傳統音樂文化的優勢，這樣才能吸引年輕人的目光。

2.加大對粵西傳統音樂文化傳承的教育

由于粵西傳統音樂文化具有獨特的藝術特色，與當地區域生存的人們所使用的語言和歷史文化都比較貼合。而且總體上來說，任何一種音樂形式都有一個自然的發展過程，都會經歷或鼎盛、或衰落的時期。要想加大對我國粵西傳統音樂文化的傳承，就必須加大對粵西傳統音樂文化的教育。而在當下，要進一步弘揚與傳承粵西傳統音樂文化，讓它重新煥發生機活力。讓粵西傳統音樂文化進入中小學階段的教育課堂，讓學生從小就接受傳統音樂文化的熏陶與感染。讓粵西傳統音樂文化進入大學階段的教育課堂，為粵西民間音樂的傳播積累豐富的教學實踐經驗，以大學生青少年為主力軍，讓這些瀕危的民間音樂在大學生中得以不斷的傳播與發揚。只要抓住了粵西地區當地的學生教育，讓學生從小就認識到當地的獨特音樂文化，在學生小的時候就對學生進行與粵西傳統音樂文化相關的教育，只有將粵西傳統音樂文化融入當地學生的教育課堂，讓學生深刻理解粵西傳統音樂文化的背景和發展歷程，有了年輕一代的參與和傳承，才能為粵西傳統音樂文化注入新的活力與生機。才能從根本上促進粵西傳統音樂文化的傳承和發展，我國粵西傳統音樂文化也必將迎來新的藝術高潮。

3.加大對粵西傳統音樂文化的整合與創造

目前，在我國的音樂文化形式上，很多流行歌曲都是結合現代歌曲的特點，又結合相應的民族特點和地域特色。這些歌曲不僅具有悠久的文化歷史和民族特色的特點，同時又有著流行性強的流行歌曲特點。這樣對傳統音樂文化進行改良和整合的方式，不僅能幫助傳統音樂文化創造、更新及傳承，同時也能促進傳統音樂文化的不斷發展。所以，對粵西傳統音樂文化來說，也應該從這個經驗中獲得啟示，進行相應的整合和創造。可以把粵西傳統音樂文化與新時期下的流行音樂進行整合與再創造，把那些傳統音樂的古老元素融入到新的音樂的創造之中，取其精華棄其糟粕，把粵西傳統民間音樂文化的精華融入到新型類型的歌曲創造，樂器表演，歌手演唱的過程中[3]。讓傳統的民間音樂以新音樂的形式表現出來，讓粵西傳統音樂文化得以再生和延續，讓這些瀕危的民間音樂重新煥發活力。這樣同時也能增加粵西傳統音樂文化的吸引力，使越來越多的人了解粵西地區的傳統音樂文化，從而使粵西傳統音樂文化得到進一步的發展和弘揚。

四、粵西傳統音樂文化的應用

1.進入教育課堂，提升學生的音樂文化修養

粵西傳統音樂文化是當地音樂文化的集合，是當地人民智慧的結晶，展現了當地人民的地貌風俗，具有鮮明的地域及民族的特色。所以，為了弘揚和發展這種傳統的音樂文化，就要加強對當地學生的教育和熏陶。在這種要求背景下，學校要加強學生對粵西傳統音樂文化的了解，使學生更加了解中國傳統文化的民族精神，增加培養學生的民族文化感與民族責任感。讓粵西傳統音樂文化進入學生的教育課堂，不僅能提升學生的音樂文化修養還能促進粵西傳統音樂文化的發揚，使粵西傳統音樂文化重現光彩，還能使孩子們從小就接受傳統音樂文化的熏陶與感染[4]。得益于粵西傳統音樂文化中不斷涌現出來的具有當地特色的思想道德的優秀品質，這種優秀品質同樣也能促進當地的學生養成良好的品行，從而進一步健康的成長。另外，學生還可以從自己周圍的文化環境開始了解粵西傳統音樂文化。對學生的教育不僅局限在學校，家庭所營造的音樂文化氛圍也會在很大程度上影響學生對待粵西傳統音樂文化的理解。只要這樣一代一代地傳承下去，粵西的音樂文化會將其文化精髓弘揚到世界各地。

2.重視粵西傳統音樂文化的教育

粵西傳統音樂文化是我國傳統音樂文化中的藝術瑰寶，具有非常重要的歷史意義和藝術文化特點。但是，目前我國粵西傳統音樂文化并沒有受到重視和保護，這在一定程度上導致了粵西傳統音樂文化傳承和發揚沒有落到實處。面對這種情況，有關部門必須加以重視，而且要積極出臺相關措施，力爭把粵西傳統音樂文化融入在當地的中小學課程教育中。這樣可以讓粵西傳統音樂文化進入孩子們的教育課堂，在音樂教育中加強孩子們對于傳統音樂文化的學習與認知，讓他們從小就受到傳統音樂文化的熏陶，可以促進孩子們的健康成長，促進其修養成良好的品性。另外讓粵西傳統音樂文化進入到音樂課堂當中，可以為傳統音樂文化注入新的活力，不僅能夠幫助人們理解在特殊的文化背景下所生成的音樂的情感內容，還能使人們體會到音樂文化中所包括的深刻的文化內涵，促進粵西傳動音樂文化更好的傳播[5]。

3.深化音樂教學改革，奠定粵西傳統音樂文化的基礎

我國的粵西傳統音樂文化是基于一定的歷史文化特色和當地的社會區域創造的。目前隨著科技的不斷進步及人民生活水平的不斷提高，人們的思想也發生不斷的變化，因此，對于音樂的愛好和需求也會發生一定程度的轉變。在此背景下，要想使我國的粵傳統音樂文化得到發展，就必須做出相應的改革和創新。除此之外，我國粵西傳統音樂文化在傳承時也要抓住教育。為了使粵西傳統音樂文化在我國音樂教育中更好地應用與優化，就需要對我國的音樂教育體制進行深化改革，結合國外傳統音樂的教學模式，形成我國特色社會主義的傳統音樂文化的表現形式。深化中小學階段的音樂教育形式，形成友好的中國傳統音樂文化的教育氛圍，使學生更多地關注我國的粵西傳統音樂文化，激發學生對于傳統音樂文化學習的學習興趣，提升學生的文化素養。相關部門要提高對于粵西傳統文化的重視程度，弘揚和傳承粵西傳統音樂文化，弘揚其美好的品德與精神，促進粵西傳統音樂文化更好傳承與發展。

五、結語

綜上所述，隨著我國經濟的不斷發展，粵西傳統音樂文化的傳承和發展受到多種因素的影響和沖擊，但是其具有的歷史意義與精神價值是十分重要的。在這種情況下，對我國的粵西傳統音樂文化進行保護和發揚至關重要。由于粵西傳統文化的相關特點是基于粵西地區的傳統歷史和習俗所決定的，因此，當地的人民更容易接受粵西傳統音樂文化。但是要想使粵西傳統文化不斷創新和發展，只靠民間的力量是遠遠不夠的。所以，當地有關部門需要統籌兼顧，提高對粵西傳統音樂文化的重視程度，激勵當地人們對粵西傳統音樂文化的傳承與發揚，只有粵西傳統音樂文化在本地得到了很大的傳承，這樣才有利于進一步發展和弘揚。因此，著力打造具有地方特色的粵西傳統音樂文化，形成傳統音樂文化與現代文明融合的態勢，才能促進粵西傳統音樂文化更快、更好的發展。