吳云霞
竹山因竹而久負盛名,因山而聞名遐邇,因水而清秀柔美,因古而悠遠厚重。綠色是這里特有的資源稟賦;大美是這里顯著的發展生態。如今,竹山這片熱土,正穿越千年時空涅槃新生,以海納百川的胸懷光照歷史,歡迎未來!請細細欣賞、慢慢品味,用心觀察,體會鄉情,近距離發現家鄉的魅力,去靠近她、熱愛她。
家鄉,一個我們祖祖輩輩居住的地方,一個我們心目中最美好的家園。我們的家鄉——竹山,擁有堵河水、綠松石、女媧山、桃花源、十星級五張名片,宛如一顆璀璨明珠,鑲嵌在鄂西北秦巴腹地。近幾年來,我們家鄉的變化更為可觀,不論是旅游文化還是城鎮建設都遠近聞名,堵河水承擔著“一江清水送北京”的重任。作為生長在這樣一個美麗小城里的孩子是幸福的,但在平時和同學們的閑聊中,發現孩子們對家鄉知之甚少,只知道家鄉非常漂亮。為了讓孩子們更好地了解家鄉的風土人情,了解家鄉的經濟、文化,培養孩子們熱愛家鄉,熱愛祖國的思想感情,我們覺得非常有必要開展《誰不說俺家鄉好》這個實踐活動,讓孩子們在這片辛勤養育了他們的土地上感受家鄉的無窮魅力,使他們在合作、探究的過程中獲得更獨特的體驗。
通過參觀、游覽等活動,讓孩子們深入了解家鄉的歷史文化,培養學生熱愛家鄉、熱愛自然的美好情感,在實踐體驗活動中鍛煉培養孩子的意志和團結協作能力,發揮自我教育的主動性,提高綜合素質。
參加綜合素質拓展訓練的學生,兩個中隊100人左右。
2018年3月14日
霍河電站、劉家山茶廠、木魚湖風景區一角、水土保持科技示范園、竹山縣青少年活動中心綜合素質拓展基地
1)室內觀看視頻文件《大美竹山》,了解竹山的位置、地理環境、自然資源。
2)野外徒步,參觀霍河電站、劉家山茶廠、木魚湖風景區一角、竹山縣水土保持科技示范園、火石崖林場、文峰塔,了解霍河電站的成因與功能,體驗采茶、制茶的快樂。
學生自帶飲水杯、照相機、旅行帽、筆記本、筆等工具,提前搜集關于竹山的歷史文化、自然資源、堵河特產等方面的知識;活動中心安排好向導帶路,邀請霍河水庫建設者向學生介紹霍河水庫的成因、建設歷程和主要功能。
1)視頻觀看,了解竹山“水電大縣”、“綠松石之鄉”、“十星級發源地”、“全國文明縣”的名稱由來;了解霍河電站的成因與功能。
2)野外徒步參觀霍河電站,實地探查電站的主要建筑布局及用途,體會當初建設者的勞動艱辛。
3)游覽火石崖林場、文峰塔、木魚湖風景區一角、水土保持科技示范園等景點,領略秀美山水。
4)參觀劉家山茶廠,了解采茶、制茶、品茶的樂趣。
1)總結評價
通過實地探究,同學們對家鄉的歷史文化、旅游資源、家鄉特產等有了更深的了解,收獲一定不小。請同學們談談自己在這個活動中的表現(從情感態度、動腦程度、合作態度、知識技能的掌握等幾個方面進行,學生自己評價、生生互評、教師點評)。
2)拓展活動:暢想未來的家鄉
同學們,毋庸質疑,我們的家鄉是美麗的。我們是祖國的未來和希望,也是將來家鄉建設的主力軍。我相信竹山的未來會因為我們而更加美好。課后,請同學們發揮你們的想象,暢想我們未來的家鄉,可以用繪畫作品、小作文等表達。
3)創立中隊博客,展示活動成果
例一:初冬的早晨,漫步大壩岸邊,地上一層薄薄的白霜,空氣中夾著幾絲寒意,但格外清新,忍不住深吸幾口氣。太陽漸漸升起,水上的薄霧悄然散去,遠處的樹和山,慢慢地顯現出來,如同染了色一般,色彩愈變愈濃,景物的輪廓也愈來愈清晰,鳥兒發出清脆的鳴叫聲,心情格外舒暢。游客們有的在岸邊沿水棧道垂釣,有的在庫中蕩舟捕魚,還有的在岸邊橘園體驗采摘的快樂。登高遠望,青山、島嶼、植被、綠水環繞,自然風光美不勝收,山與水、島與人、游客與村民、植物與季節都在互動,游客行走在景區,猶如青山綠水畫中游。
例二:冬天到了,瑞雪紛飛,寒風凜冽,白雪皚皚。到處都披上了銀裝,只有耐寒、挺拔的松樹還枝繁葉茂。咦?怎么聽不到那歡快動聽的流水聲了?喔,原來是小河“睡著”了。噓!就讓它睡吧,別把它吵醒了,再到明年春暖花開時就能聽到歡快動聽的歌聲了。林場的景色多么美啊!天那么藍,水那么清,草那么綠,花那么紅,一年四季景色宜人,令人們留連忘返。
此次活動中,學生們記錄了解了家鄉竹山悠久的歷史文化,深切感受到竹山厚重的歷史魅力,領略了霍河流域的秀美山水,增強了民族自豪感和自信心,激發了學生的熱愛家鄉、建設家鄉的美好感情。在活動過程中,較好的鍛煉了學生的意志、毅力和團隊合作精神,讓學生親近自然,在自然界中收獲美好感受。體驗活動結束后,課程老師及時組織學生分享收獲,增強了學生的交流,從中接受了思想品德教育。
(作者單位:竹山縣青少年活動中心)