少數民族特色文獻庫建設調查研究*
——以“一帶一路”沿線高校為例

劉燦 劉敏榕

（福州大學圖書館，福州 350108）

少數民族文獻是了解一個民族發展歷史和現狀的最直接、最有效的資源，尤其是在民族融合日益加深、民族間交流日益頻繁的今天。實現民族文化的傳播、傳承是民族高校的使命使然[1]。我國于2015年公布了“一帶一路”倡議，該倡議共涉及國內18省、自治區、直轄市，不僅包含五大民族自治區，還將少數民族相對集中的省份全面覆蓋。“一帶一路”倡議跨越區域廣、影響民族多，在此背景下，如何發揮“一帶一路”沿線地區高校在少數民族文化保存、傳播以及傳承過程中的領頭作用，建設起存用兩相宜的少數民族特色文獻庫顯得至關重要。

當前，針對我國“一帶一路”沿線高校少數民族特色文獻庫的研究較少，在對國外特色文獻庫的研究方面，鄂麗君[2]和力愷[3]分別對英國高校圖書館和日本大學圖書館特色文獻庫建設與服務進行研究，從特色文獻的收集、整理、揭示和服務等角度分析，繼而歸納出對我國高校圖書館特色文獻庫建設的啟示。劉麗等[4]通過對澳大利亞新南威爾士州立圖書館土著文化建設的背景、內容和服務的詳細梳理，提出我國公共圖書館少數民族特色文獻庫的建設策略。在國內特色文獻庫研究方面，喻麗[5]通過分析國內高校特色文獻資源建設及共享現狀，歸納出其存在缺乏統籌規劃與規范、特色文獻信息價值缺失、資金投入乏力、資源維護后勁不足、聯合共建共享協同機制缺失等影響發展的主要問題，并提出相應的解決對策。……