《楊瀾訪談錄》的敘事特點分析
——以《陳一冰：帶銀牌的無冕之王》為例

楊雪嬌 北京體育大學

《楊瀾訪談錄》的節目理念是：記錄時代的精神印記，其定位是通過對精英人物的高端訪談，透過人物的成敗得失升華價值觀念。2012年的倫敦奧運會中陳一冰在男子吊環項目上以堪稱“教科書”般的動作意外輸給在落地時站立不穩的巴西運動員扎內蒂，一時間輿論嘩然。而《楊瀾訪談錄》選取了當時具有熱點性和新聞性的陳一冰作為嘉賓，講述了他的賽場經歷和體操故事。

一、文本內容分析

（一）敘事內容

1.主題：帶銀牌的無冕之王

陳一冰在倫敦奧運會上遺憾摘銀，在無數觀眾為他感到氣憤和惋惜的同時，也認可了陳一冰的不俗的實力，贊譽的不僅僅是他在賽場上的表現，更是認可了他的大度，贏得起輸得起的競賽品格。節目對陳一冰進行層層剖析，在賽后對比賽場景的回憶以及多年的訓練經歷，深化陳一冰的人物形象深刻表現出本期主題：陳一冰雖然失去了金牌卻獲得了人們的尊重。

2.結構：熱點切入——解答懸念——人物經歷——回到事件總結升華

在整個片子中，首先主持人在演播室里通過2012年陳一冰未獲得金牌的事件進行預熱，簡要陳訴事件經過，在當時的特殊時段引起受眾關注。緊接著由影像回顧了當時的比賽場景。通過陳一冰與對手的比賽視頻對比，引發受眾猜疑，陳到底輸在哪里？隨后鏡頭移入到訪問現場，以主持人和陳一冰的對話為主要內容，訪談內容圍繞倫敦奧運會決賽時以及事后的心路歷程展開。最后鏡頭拉回到主持人身上，對事件及人物進行概括總結得出隱含的價值觀念。

3.視角：第一人稱為主，第三人稱為輔

《楊瀾訪談錄》以一對一對話的模式，通過主持人引導嘉賓講述自己的故事，嘉賓的話語占據了大部分篇幅。觀眾跟隨著嘉賓的講述獲得相應的情感、心理、思維等事件體驗，這樣可拉近觀眾與嘉賓內心世界的聯系，引發觀眾的情感共鳴。此外，以第三人稱為輔的旁白對陳一冰的體操生涯娓娓道來，簡短有力但卻充滿戲劇沖突。兩種視角的運用讓整期節目既有新聞的真實性又充滿了紀錄片式的深度，是溫度與深度的混合體。

（二）敘事形式

1.形態：面對面談話與影像回顧交叉進行

楊瀾訪談錄杜絕了一問一答的單調形式，以討論的形式降低嘉賓的緊張與防備，適時拋出問題引導嘉賓說出自己的真實想法。訪談的過程中，楊瀾她主要是以嘉賓的人生起伏為主線，將嘉賓在人生中的成功、失敗、高潮、低谷在大屏幕上以影像呈現回憶的方式體現，從中尋找訪談交流的出發點和落腳點。

2.時間：多種時序交織變化

時序變化可以通過倒敘、插敘等形式進行。將不同的情節按照一定的結構順序增強節目的跳躍感和節奏感。節目通過現場訪談與過去的回顧：包括倫敦奧運會吊環決賽、小時候的練習視頻、進入國家隊的照片……展現出陳一冰體操生涯的縱深感，讓觀眾在交織變幻的節奏里理解陳一冰的體操人生。

3.語言與影像：影視圖片的圖像文本；同期聲、解說聲和音樂的聲音文本

訪談期間談到的比賽經過、成長經歷均配有相應的影響文本加上同期聲和解說，配上舒緩、沉重的背景音樂。賽事回顧中的同期聲所帶來現場的激烈與歡騰，易于把受眾引向當時比賽的緊張氣氛。圖像和聲音為文本的運用消除觀眾的陌生感，喚起回憶，充滿對歷史的回憶，飽含深厚和沉郁的氣氛，將受眾帶入節目的情緒中，同時也渲染了陳一冰悲壯的英雄式人物色彩。

二、文本效果分析

（一）價值選擇：時代人物的精神內涵

《楊瀾訪談錄》中選擇的嘉賓不是溫情故事陳述的平凡小人物，而是在一定時期內的具有劃時代意義人物。專業領域的對話讓雙方思維的碰撞激發出更多深刻的思想內涵和文化意義，這樣的呈現方式使整個訪談有了一定的新聞性和唯一性。其次楊瀾以其知性、睿智的訪談實力與各界精英進行思想上的交鋒，對嘉賓跌宕起伏的人生經歷以面對面談話和影像回顧等方式了解了一個人物背后的一件事或一個國家。陳一冰的身份及成就符合節目的人物定位，賽場上的形象呈現也符合節目的價值選擇。

（二）意義呈現：以名人個人為中心，探討隱含的社會價值觀

楊瀾在嘉賓闡述很多話之后總能切入要害的進行具有高度概括性和哲理性的補充式總結，在節目尾聲的時候總會把嘉賓的個人經歷及熱點事件與大眾、社會、國家掛鉤上升到一個新的高度。本期結尾：如果說一名運動員要做到寵辱不驚，贏得起輸得起是需要很長的磨礪的話，那么一個國家一個民族對待金牌是否也能夠做到贏得起輸得起也是需要一個過程的，而這一次的陳一冰失去了金牌，卻獲得了社會廣泛的肯定和贊譽的這一件事本身，就說明了這樣的轉變正在發生。從陳一冰的故事中不僅體現了運動員贏得起輸得起的競賽品格，在失去金牌也獲得社會贊譽和認可的本身也體現了一個國家不以金牌論英雄的價值觀。

總的來說，《楊瀾訪談錄》無論是敘事內容、敘事形式還是價值選擇與意義呈現都有其獨特性，從而造就了它的不可替代性與持久的生命力。因此對《楊瀾訪談錄》進行內容分析，不僅能在傳播形式多樣化的今天有效傳播正確的價值觀念，而且能了解其制作優勢為我國的訪談節目提供參考借鑒避免同質化競爭延長節目生命力，對其他同類節目具有借鑒意義。