探討媒介融合前景下的新聞傳播變革與新聞教育改革

馬贈堡 濰坊高新區(qū)融媒體中心

當(dāng)今社會進(jìn)入了信息時(shí)代，改變了人們的生活方式，也改變了各行各業(yè)的工作模式。新時(shí)代的新聞媒體，在傳播方式、傳播主體和經(jīng)營管理模式上都有了翻天覆地的變革。在這種客觀情況下，一批具有高超專業(yè)能力和高尚的專業(yè)素質(zhì)的新聞人才，對新聞事業(yè)的發(fā)展起到的作用是不言而喻的，新聞媒體根據(jù)社會需求的不斷發(fā)展變化而不斷改變調(diào)整對學(xué)生的教育政策，是新聞教育的基本原則。只有不斷變化，才能跟得上時(shí)代發(fā)展的腳步。

一、媒介融合的概念

媒介融合首先出現(xiàn)在伊契爾·索勒·普爾的《自由的科技》一書中，他在書中闡述了當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)科技飛速發(fā)展是導(dǎo)致媒介融合的主因。媒介融合是媒介終端、傳播渠道、媒介內(nèi)容三方面的有機(jī)融合。

二、媒介融合前景下對新聞傳播變革和新聞改革的要求

（一）跟上時(shí)代和社會發(fā)展的腳步

當(dāng)今時(shí)代，新媒體領(lǐng)域的發(fā)展日新月異，根據(jù)可持續(xù)發(fā)展的理念指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)傳媒行業(yè)的良性發(fā)展，在媒介融合的前景下對新聞傳播和新聞教育的現(xiàn)有體制進(jìn)行一定程度的改革，是非常必要的，也是滿足社會發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步對新聞媒介的需求的。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展趨勢已經(jīng)成了當(dāng)今我國各行各業(yè)的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，傳媒行業(yè)自然也不可能例外，當(dāng)今傳媒行業(yè)新的發(fā)展趨勢是“互聯(lián)網(wǎng)+新聞”“互聯(lián)網(wǎng)+廣告”的形式，基于這種客觀形勢下，新聞傳播教育部門對新聞教育內(nèi)容進(jìn)行改革和完善，可以使傳媒行業(yè)對新聞人才的專業(yè)技能要求得到更好地滿足，還能夠豐富新時(shí)代新聞人才的專業(yè)技術(shù)和知識含量。

（二）滿足新時(shí)代對新聞從業(yè)人員的要求

當(dāng)今時(shí)代，隨著媒介融合的進(jìn)一步發(fā)展，以往傳統(tǒng)的那種對新聞事件進(jìn)行收集、采訪、發(fā)布，最后寫作成新聞稿的方式已經(jīng)不適合新時(shí)代的發(fā)展，新時(shí)代對整個(gè)傳媒行業(yè)的工作模式和新聞從業(yè)人員的專業(yè)能力都提出了更高的要求，如何在這個(gè)信息飛速傳播的客觀現(xiàn)實(shí)中，把信息傳播工作做得有聲有色，是新聞界傳播人員都要面對的問題。因此就需要加強(qiáng)從業(yè)人員的素質(zhì)，在新聞傳播專業(yè)的基礎(chǔ)上，融合文學(xué)、歷史、地理等知識，滿足時(shí)代發(fā)展的要求[1]。

三、媒介融合前景下新聞傳播變革與新聞教育改革的優(yōu)化策略

（一）新聞教育體系要徹底創(chuàng)新

首先，在新聞教育方面，要徹底的更新教育理念與傳統(tǒng)的課程體系，進(jìn)行大刀闊斧地改革，要在對媒介融合的概念以及對媒介融合包含的內(nèi)容有一個(gè)清楚正確地認(rèn)識的前提下，對新聞傳播和新聞教育進(jìn)行大膽的改革和優(yōu)化，新聞傳播的渠道、內(nèi)容和經(jīng)營是我國媒介融合所包含的主要內(nèi)容。所以，在這個(gè)高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)資訊時(shí)代，新聞傳播與新聞教育的重要性不言而喻，改革也就是必然的了。

其次，在這個(gè)新時(shí)代，要讓新聞行業(yè)進(jìn)入可持續(xù)發(fā)展的良性道路，必須對教育理念和課程體系進(jìn)行全面的創(chuàng)新，為新時(shí)代的學(xué)生們樹立“全媒體”“大數(shù)據(jù)”的新媒體意識和理念，把這種理念融入到現(xiàn)代的新聞傳播和新聞教育體系中，是開展新聞教育的最終目的。

最后，在新聞專業(yè)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，把各種學(xué)科融入到新聞教育體系中，如文學(xué)、歷史、政治、地理等，這樣具有較高素質(zhì)和綜合能力的新時(shí)代人才，能夠更好地勝任新時(shí)代的新聞傳播工作。

（二）加強(qiáng)管理層的工作水平

要在新時(shí)代的媒介融合的前景下維持新聞行業(yè)的迅速發(fā)展，對各級別的管理人員的管理水平和工作能力的要求肯定都要比以往高得多。因此，管理人員需要不斷加強(qiáng)自己的各方面素質(zhì)和水平。第一，管理人員要在專業(yè)技能和新技術(shù)的相關(guān)知識上做到充分掌握和了解，并能保證熟練運(yùn)用到實(shí)際工作崗位中。第二，身為管理人員，要具有天然的全局眼光和戰(zhàn)略意識，對媒介融合前景下所開展的新聞工作有自己獨(dú)到的認(rèn)識和見解，要有足夠的應(yīng)變能力，遇有突發(fā)事件的時(shí)候，能夠從容應(yīng)付，采取正確的解決問題的措施[2]。

（三）提高一線新聞記者的水平

隨著中國全球化進(jìn)程的不斷加深，現(xiàn)代的新聞收集采訪任務(wù)很多時(shí)候要進(jìn)行跨國進(jìn)行工作，所以加強(qiáng)對一線新聞記者的從業(yè)水平是勢在必行的。這就要求記者在基本專業(yè)知識熟練地基礎(chǔ)上，提高自己各方面的知識和素養(yǎng)，尤其是語言知識，語言不通，對跨國采訪任務(wù)來說困難重重，甚至?xí)Ψ剿f的話造成誤會，釀成不必要的錯誤。在播報(bào)新聞信息的時(shí)候，要明確自己的角度和立場，因?yàn)閺牟煌慕嵌纫圆煌男问綀?bào)道，都會產(chǎn)生不同的結(jié)果，所以靈活的報(bào)道技巧是一個(gè)合格的記者所必須掌握的。

（四）公民的媒介素養(yǎng)需要提高

媒介融合不但需要高素質(zhì)的新聞從業(yè)工作者，也同樣需要媒介素質(zhì)更高的公民來配合。因?yàn)樵诋?dāng)今自媒體如過江之鯽的背景下，新聞的質(zhì)量難免良莠不齊，這就需要具有高度媒介素質(zhì)的公民來對此進(jìn)行辨別和篩選，在新聞傳播活動中遵守法律，不信謠，不傳謠，所以，在當(dāng)今時(shí)代背景下，加強(qiáng)對公民的媒介素養(yǎng)是非常必要的。

四、結(jié)束語

總而言之，我國的新聞傳播業(yè)和新聞教育為了迎合當(dāng)今社會對新聞從業(yè)者的需求，必須進(jìn)行深徹的改革，培養(yǎng)出具有新聞專業(yè)技能和職業(yè)道德的新時(shí)代新聞人才，加強(qiáng)新媒體管理層管理人員的管理水平，提高一線記者的專業(yè)能力以及綜合素質(zhì)，促進(jìn)新聞傳播業(yè)在新時(shí)代得到更好地發(fā)展。