馮健 成都大學藝術學院
管樂器是管樂器的重要組成部分,管樂器有著個性突出,音樂區(qū)別較大的特征。管樂器又可分為銅管與木管兩種,由于材質(zhì)不同,音色差距也較大。小號屬于銅管樂器家族中的一員,也是運用氣息與管柱內(nèi)部結構發(fā)生物理變化,進而發(fā)出聲音的一種樂器。小號具有表現(xiàn)力獨特、表現(xiàn)形式多樣、音色情感豐富的特點。很多音樂作品都是通過小號來演繹的,其中不乏許多經(jīng)典名作。在小號演奏過程中,音準問題一直是困擾很多樂手的關鍵性問題,對音準的控制和把握,直接影響了小號的演奏效果,甚至會影響到一個樂手的藝術生涯。因此,如何控制好小號演奏的音準問題,是小號吹奏者必須研究探討的重中之重。
受歷史因素影響,我國的民族管樂制造業(yè),起步較晚,基本是從解放以后開始的。這對小號的制造會產(chǎn)生不同程度的影響,進而導致目前我國國內(nèi)的小號的制作工藝水平,照比其它先進國家有些落后。制作工藝水平的落后,對小號的成品質(zhì)量會產(chǎn)生一定的影響,進而影響到小號的演奏水準,尤其是小號的演奏音準問題。有些制作工藝較為粗糙的小號,往往會存在活塞附加管伸縮不靈活,拉伸運動比較困難,進而影響音準的問題。當樂手在進行獨立演奏,或者吹奏純自然泛音時,音準的問題不容易被發(fā)現(xiàn),但是如果進行重奏或者合奏等,與其它樂器進行配合的演奏活動時,小號的音準問題就會表現(xiàn)的比較明顯。
小號演奏需要自然泛音與活塞相結合來實現(xiàn),因此,其采用的是十二平均律制。十二平均律是目前主要應用的三種律制中的一種,十二平均律是一種建立在純律基礎,以自然泛音為依托的平均律。因此,從平均律上來看,小號與鍵盤樂器和弦樂器有著較大的差異,即便是同樣的音級,其音準也會產(chǎn)生較大差距,音級的音分數(shù)值也會隨之發(fā)生改變。通常情況下,會采用復代用鍵對音準進行調(diào)整,或者是采用移動附加管的方法,來解決這一難題。但是以我國目前的小號制作工藝來看,如果樂手使用的是質(zhì)量粗糙的小號,要想控制其音準問題,往往難度更大。
由于小號是金屬材料的器樂,外部環(huán)境對小號的音準也會產(chǎn)生不同程度的影響。首先是外部溫度的高低,對小號音準會產(chǎn)生一定的影響,溫度每增加1攝氏度,小號的聲波速度在空氣中就會增加大約0.6米,溫度越高,其聲波速度就越快,聲波速度越快,小號的音也就越高。外部氣溫變化越明顯,對小號的影響就越大,其音準控制難度就越大;其次,空氣的濕度對小號演奏的音準也會產(chǎn)生不同程度的影響,因為小號是依靠空氣振動進行傳播的,如果空氣的濕度過低或者過高,都會對小號演奏音準造成影響。
小號吹奏者的自身技術水平,對小號音準的影響最大。在小號演奏的過程中,吹奏者的氣息控制、嘴型、力度、口腔閉合程度,以及音樂理解力等,對小號音準都會產(chǎn)生較大影響。由于小號演奏的律制較為特殊,在吹奏的時候,如果嘴角拉得過大,就容易產(chǎn)生較高的音,氣息越大,音也就越高。因此在小號吹奏過程中,小號手的口型控制、氣息控制都會對音準產(chǎn)生一定影響。
很多小號吹奏者,都是在演奏前利用校音器對小號音準進行調(diào)測,往往忽視了日常訓練時對小號的音準控制。其實在進行平時訓練時,也應該時常利用校音器對小號的音準進行調(diào)試。比如在演奏長音時,根據(jù)校音器的音準變化來進行氣息流動速度、強度和均勻性的調(diào)整。校音器的音準指針還能夠?qū)ζ渌矫孢M行調(diào)整,比如樂手吹奏時的口縫大小、嘴角的拉動幅度等。除了在日常訓練時使用校音器進行音準控制外,還可以與鋼琴進行配合訓練,小號吹一個音,鋼琴彈一個音,然后兩同音階的音調(diào)進行對比,再進行相應的調(diào)整。這不僅可以訓練樂手的音準判斷能力,還可以培養(yǎng)樂手的音樂感知能力。長時間的音準訓練,會讓小號吹奏者形成一個良好的習慣,達到即使不使用校音器也能比較準確的判斷音準的能力。
在小號演奏時,吹奏者需要通過自身的音準控制力,來對演奏現(xiàn)場的音準進行判斷,對一些細微的音準偏差進行及時調(diào)整。想要做到這一點,就需要小號吹奏者有著敏銳的聽覺能力和音樂感悟能力。因此,在進行日常訓練時,可以適當增加視唱練耳訓練,以快速提升自身的聽覺敏銳度。在日常訓練過程中,可以采用內(nèi)心哼唱旋律與音高默唱的方式,來提升自己的內(nèi)心聽覺能力,同時也會開拓自己的音樂體驗能力,從而日積月累的提升自己音準控制能力。在日常訓練時還應該注重吹奏方法的訓練。
如果在管樂隊演奏過程中,樂器的振動頻率沒達到一致性的精準高度,就會出現(xiàn)聲音不協(xié)調(diào),音準失常的現(xiàn)象。即使是一些管樂器演奏者平時訓練時對音準已經(jīng)掌握的很精準,但是在進行合奏時,還容易出現(xiàn)音準不和諧的問題。因此,音準訓練并不是小號演奏者自己就能實現(xiàn)的,它需要管樂器需要共同面對的問題。這就需要管樂器演奏者們注重合作訓練,利用協(xié)同合作訓練來達到音準和音色的統(tǒng)一完整。比如,在進行長音訓練時,可以采用分別演奏一個和弦的幾個不同音的方法,讓演奏者們自己去辨別所吹奏出的音,在和弦上所在的位置,邊訓練邊對各自的音準進行判斷,進而達到音準上的和諧統(tǒng)一。這種訓練方法既可以培養(yǎng)出樂手的音準感知能力,也可以提升樂手的合奏能力,進而達到和諧、完美的演奏效果。
為了確保小號活塞的靈活性,小號的活塞往往都會使用比較輕溥的材料。由于材料輕薄所以硬度有限,比較容易受到撞擊、磕碰的損傷。因此,在對活塞上油時,動作要勁柔,把上方的螺絲蓋擰開之后,需要緩慢地把活塞垂直抽取,上完活塞油后再小心地放回去,要對準活塞筒內(nèi)的定位槽,一定不要用力過度,對槽口造成損傷。此外,還需要注意上活塞油的頻率,如果長期不上油,也會影響到活塞的靈活性,通常情況下,保持5至7天上一次油。除了對活塞進行定期保養(yǎng)之外,還應該對調(diào)音管進行定期的清潔保養(yǎng)。保養(yǎng)調(diào)音管的時候,應使用通條纏布將內(nèi)管、外管均清理干凈,并涂上一層凡士林,然后轉運兩條單管,讓凡士林能夠均勻的分布,然后插回內(nèi)管。
綜合以上觀點,影響小號演奏音準的因素較多,對小號演奏效果也會產(chǎn)生較大影響??刂菩√栆魷实牟呗砸脖容^可行、可靠,但是理論要結合實踐,我們不能只探討理論,而忽略了實際應用。我們不僅要明確判斷出演奏時影響小號音準的因素,更要注重日常的音準控制習慣培養(yǎng),從而最大限度的提升小號演奏的音準。