藥事管理在高職藥學各專業課程中滲入教學改革初探
——以醫專藥理學課程為例

郭凱蕾，王 健，薛 菲，周慧芬

(西安醫學高等專科學校，西安 710309)

1 藥學專業藥事管理在藥理學課程中滲入的必要性

1.1 我校藥學專業學生的學情

通過日常的教學實踐及觀察，發現藥學專業學生的課程設置略有不足，對學生的專業學習產生了一定影響。學生對自己專業的未來發展動向較為關注，而單一的就業方向卻使學生對未來的職業生涯感到焦慮。當下的藥學領域已無法獨立于其他學科之外，與生命科學、醫學、管理學的聯系越來越緊密，以往的藥學專業教學更多的是涉及化學內容，如果化學課程在整體教學中占據很大的比例，將會影響醫藥專業課程間的有效聯系，會導致基礎課程與專業課程之間重復或脫節，學生無法建立專業知識體系。

1.2 我校對藥學專業學生的培養目標

藥學專業學生進入社會之后有多個就業崗位可以選擇，如藥品檢驗所、藥品生產經營企業等，在涉及藥品的領域都可以實現就業。目前，我校對藥學專業人才的培養具有一定的局限性，在專業學習中過度重視藥理學內容，忽視了藥事管理。高職院校的人才培養定位是服務于普通生產銷售一線崗位的，而科研單位的人員大都是較高學歷，而且在藥理學領域進行了長時間的深入研究，高職院校的藥學專業學生僅通過短暫的專業學習很難達到要求。我校藥學專業的人才培養目標在一定程度上是符合社會生產實踐需求的，但在課程設置中卻出現了漏洞，導致培養出的藥學專業人才缺乏一定的實踐能力。

2 藥事管理在藥理學課程中滲入的意義

目前，我國對醫藥衛生領域的需求在不斷增長，不僅在藥品數量上有很大的需求，同時對醫藥產品及醫療服務的品質、療效、安全性的要求也明顯提高，全球醫藥衛生領域正在發生巨大變化。為了適應并推動這一變革的順利進行，社會需要大批能夠掌握醫藥基本知識、懂經濟管理理論、清楚國內外藥物管理法律法規以及還能從事國內外醫藥經濟管理活動的專業人才。藥學專業既要培養出具有藥學基礎和具備管理學知識、經濟學知識的人才，還要使其成為能在醫藥企事業單位、藥品監督管理機構中從事中藥與企業管理、分析、策劃、人力資源管理等工作的高級應用型人才。在藥理學課程教學中，僅靠化學課程已無法滿足社會對藥學專業人才的需求，必須要將藥事管理的相關內容滲透到藥學專業的各個學科中，使學生既能“懂藥”也能“管藥”，進而提高藥學專業學生的綜合能力素質。

3 藥事管理在藥理學課程中滲入的方法及注意事項

3.1 將藥事管理與法規和藥理學進行緊密聯系

藥事管理學是現代藥學的分支學科，是藥學的重要組成部分。在藥理學的滲透教學中，教師要注意找到藥理學與藥事管理之間的關系，找到合適的切入點。藥事管理是醫藥衛生發展到一定水平之后產生的新學科，屬于藥理學與社會學的結合，所以藥事管理既有藥理學的知識也有社會學的內容。藥事管理學主要研究藥學的社會功能，除了管理藥品從研發到使用的全部流程之外，還包括藥學教育以及政府對藥品、藥事單位的監督管理等，同時還研究藥師、病人、醫護人員之間的相互關系以及他們的行為表現和服務質量等，藥事管理學具有很強的實用性。在傳統的藥理學教學中，往往只重視藥理學的內容，忽視了藥事管理與法規方面的知識。例如，在研究某個新型藥物的過程中，不僅要看新型藥物在臨床上的具體表現，同時也要了解新型藥物對社會倫理及法律法規產生的影響。教師在進行藥事管理內容的滲透中，要將藥理學的內容進行整合，發現藥理學和藥事管理之間的相互聯系，使學生能夠自然接受和了解與藥事管理相關的學習內容。

3.2 將藥事管理在課程中進行滲透

隨著我國醫藥衛生產業的不斷發展和進步，藥事管理與法律人才成為了被重點關注的對象。目前，已有許多本科院校開始設置獨立的藥事管理專業，既要培養出藥學、法學、管理學等基礎知識扎實的人才，又要培養出能適應藥品質量監督管理、醫藥企業管理、醫院藥房和社會零售藥店管理等工作的高級技術應用性人才。但高職院校相對來說學時較短，無法在常規學時中完成專業的藥事管理教學工作。因此，要在日常的藥理學相關課程教學中加入與藥事管理相關的內容，使學生能夠對藥事管理和法規的內容有個大致的了解。藥事管理與法規作為藥學專業的核心課程，可以在不增加本專業課時的情況下將其滲入到藥理學教學實踐中，比如在麻醉藥品、精神藥品、醫療毒性藥品、放射性藥品等內容的講解中都可滲入此類藥品在管理與使用過程中的相關法律規定。這類藥品在生產、流通及使用中涉及法律法規的內容比較多，學生在未來的工作中會廣泛接觸到，若缺乏有效的藥事管理與法規方面的教學，學生在接觸這類藥品中就可能會因缺乏專業知識和管理能力而產生嚴重后果。將藥事管理與法規知識在藥理學專業教學中進行滲透，既能滿足學生對專業課程的需求，也能不斷提升學生的藥事管理能力，能夠實現綜合型藥學人才培養的教學理念。

3.3 提升藥學專業教師的教學水平，增強法律意識

教師在教學中具有主導作用，是教學改革的執行者和規劃者。在藥理學專業課程建設中，教師要能夠發現課程設置及日常教學中存在的問題和缺陷，并通過自身的教學實踐和理論知識來提出解決問題的方法，不斷完善藥理學課程內容。藥理學專業教師在日常的教學工作中要保持一種與時俱進的精神和意識，可通過對醫藥行業的了解提出教學改革理念，充分掌握與藥學相關學科的知識，并將其合理應用于日常教學中。高職院校要以培養綜合型藥學人才為目的，擴充學生的知識維度，使學生能夠在保證專業學習的基礎上對其他相關領域的內容有一個良好認知，開拓學生的眼界。同時，教師應該加強自身的法律意識，并將其融入到教學中，使藥理學專業學生能夠認清本專業存在的法律風險，在今后的工作實踐中也要時刻保持高度的法治觀念。

4 結語

藥事管理在藥學專業中的滲透是目前高職院校藥學專業教學改革的重要內容。在教學改革過程中，要堅持以培養應用型人才為主要目的，要以學生為本，擴大藥學教學內容的廣度。同時，要通過多種途徑和形式來增加課堂教學的趣味性和高效性，使學生能夠在較短學時內掌握更多的專業理論和實踐內容，以期為醫藥領域一線行業提供優質的人才輸出。