基于組織仿生學的人力資源與科研力結合數據管理平臺建設研究

一、前言

隨著高校教育改革的不斷深入，要求學校管理的流程的不斷優(yōu)化以適應變化發(fā)展的高校教學與科研工作。高校人力資源管理，特別是應用型高校人力資源管理，在教育發(fā)展變革的今天，已不單單僅是狹義的人力資源的調劑安排，更重要的是與其他主管與業(yè)務部門的組織細胞的融合而產生對整個高校機構機體運行有利的各項管理效能。而與科研管理部門組織細胞的交融，主要目標即是在一定的組織細胞環(huán)境下，產生促進老師產生促進學校科研發(fā)展、教學進步的科研力。本文利用相關組織細胞仿生學理論，探討在一定組織環(huán)境下，人事管理部門與科研管理部門政策引導與管理協同下教師科研力產生的外在環(huán)境與內在驅動，以及在此邏輯下人力資源數據管理平臺的建設。

二、組織細胞環(huán)境討論

應用型大學組織細胞環(huán)境是由組織中涉及部門，在一定的政策引導與工作協同下，結合學校整體規(guī)劃與發(fā)展目標，所形成的對所處其中，各級行為主體都會產生影響的組織內環(huán)境與企業(yè)氛圍。這種環(huán)境與氛圍產生的因素與形成理論很多，本次結合以往研究成果，著重討論，構建企業(yè)中的P（壓力）、S（收益）組織環(huán)境模型：

（一）P（壓力）：由工作要求、難度與自身能力能完成該項工作之間的差距所產生的抽象化的心理感受；

（二）S（收益）：行為主體持續(xù)完成組織中一項或者多項工作后，組織對該行為主體所付出勞動的補償與獎勵。包括物質直接的獎勵與職位晉升后，為來發(fā)展的收益；

（三）組織細胞環(huán)境E=M（P、S）模型：組織內涉及各機構，在學校方針與政策指導下，協調合作，通過組織中成員接收、感知并產生形成的工作與活動氛圍，主要包括以下四種模型：

1.EC=M（PH、SH）:該組織氛圍由高壓力與高收益組成，具備活力與內部驅動力，是一種攻擊性組織細胞氛圍；

2.EO=M（PH、SL）:該組織氛圍由高壓與低收益組成，對內部組織成員呈現驅逐態(tài)勢；

3.EN=M（PL、SL）:該組織氛圍由低壓與低收益組成，組織內部成員消極，整個組織機體呈現消極狀態(tài)，各功能模塊，組織功效低。

4.EF=M（PL、SH）:該組織氛圍有高收益與低壓力組織，整個組織機體呈現衰退狀態(tài)，組織中各職能版塊功效持續(xù)降低。

三、基于細胞環(huán)境營造的人事數據平臺

（一）科研人事機構交互產生組織細胞環(huán)境：科研管理部門基于科研管理涉及老師科研成果、項目管理、經費管理與人事處師資管理功能交融結合，產生相關指導性政策，在管理系統中形成科研評價模塊；（二）科研評價模塊支持科研數據統計模塊：科研評價模塊評價數據基于各老師所取得各項科研成果，在系統建設中表現為科研數據采集與分析模塊；（三）科研數據整理導出模塊：在科研數據采集整理，并在評價模塊中進行賦值評分后，導出作為老師科研力評價的支撐材料。

總之，通過線上數據的收集、整理、評價，實現線下企業(yè)機構組織細胞環(huán)境的營造，進而促進所在環(huán)境下高校老師科研力的提升與發(fā)展。

四、結語

本次研究利用組織細胞仿生學原理，研究分析了組織細胞環(huán)境，并基于此建立了細胞環(huán)境營造模型。根據模型，擬為人力資源與科研力結合數據管理平臺建設提供論理邏輯，取得了一定的研究成果。