論作為國家戰(zhàn)略的全民閱讀

◎ 聶震寧

黨的十八大提出“開展全民閱讀活動”，標(biāo)志著全民閱讀已經(jīng)被提高到國家戰(zhàn)略的高度。這是我國閱讀史上前所未有的重要事件。十八大后，政府工作報告連續(xù)六年倡導(dǎo)全民閱讀，國家“十三五”發(fā)展規(guī)劃綱要把全民閱讀列為八大文化工程之一并做出規(guī)劃安排，國家先后有多項立法（《公共文化服務(wù)保障法》《公共圖書館法》等）對全民閱讀予以保障，標(biāo)志著這項國家戰(zhàn)略正在得到持續(xù)的實施和推進。

閱讀，作為人類一種普遍的文化行為，為什么會在21世紀的今天成為我國一項國家戰(zhàn)略并得到各級政府的高度重視和具體落實？我們可以從歷史的經(jīng)驗和現(xiàn)實的需求來討論其中的規(guī)律和因果關(guān)系。

一、人類社會從來就高度重視閱讀的作用

早在2 500年前，中華民族處于先秦時期，歐洲文明處于古希臘時期，當(dāng)時就不約而同地在崇尚閱讀，涌現(xiàn)了許多人類文明的元典和代表性人物。許多那時尚讀、苦讀的故事流傳至今。孔子辦學(xué)成為中華民族最重要的文化教育事件，柏拉圖辦學(xué)園也成為古希臘文明的標(biāo)志性成果。中華民族文化最重要的元典之一《論語》開篇就發(fā)出“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”的召喚，接著忠告人們“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，“不學(xué)《詩》，無以言”，明確主張“學(xué)而優(yōu)則仕，仕而優(yōu)則學(xué)”，在《陽貨篇》中更是強調(diào)人倘若“不學(xué)”則難以具有完美品德，等等，高度強調(diào)閱讀的重要性。

我們不妨回想，數(shù)千年以來，人類社會只要正常發(fā)展，何曾對閱讀有過懈怠！……