2020年云浮—佛山高中語文同課異構暨語文教學研討專題講座活動在鄧發紀念中學舉行

為加強對新高考背景下的語文教學研究，繼續推進“教研融灣”工作，促進教師專業成長，云浮市教研室于11月24日在鄧發紀念中學組織召開了2020年云浮—佛山高中語文同課異構暨語文教學研討專題講座活動。來自佛山三水實驗中學的部分老師和市各縣市區高中老師200多人參加活動。本次活動線上網絡直播同步進行。云浮市教育局教研室負責人、高中語文教研員羅文成主任主持本次專題講座活動。

第一節課由鄧中高三語文備課組成員、云浮市黃倩名師工作室核心成員賓凌老師進行展示。賓老師由情境式任務驅動型作文的背景入手，講授了情境式任務驅動型作文的特征，通過對2020年高考全國I卷分析，得出情境對作文審題立意的影響，在例題中引導學生總結審題立意法，具體實用，課堂環節設置合理有效;第二節課由佛山一中在語文尖子生培養方面卓有成效的李群老師進行展示。李老師以2020年新高考山東卷為切入點，解讀高考大綱中的情境式作文。通過對高考作文真題的分析，帶領學生細致解讀作文題目，條分縷析，在啟發中引導學生完成作文寫作任務。

評課環節中，佛山一中語文科組長李存仁老師充分肯定了兩位老師的專業素養，認為兩位老師的授課用例經典，緊跟高考步伐，對學生進行精準點撥，關注學生體驗。兩節課內容充實，目標明確，是兩節優質、高效的高三一輪復習示范課。

羅文成對本次活動做了總結，認為同課異構展現了教師的功底和風采，為“情景式任務驅動型作文之審題立意”提供了實操指南。老師們也一致認為，本次活動為教師專業成長提供了廣闊的平臺，促進了各學校教師間的交流，達到了相互學習、相互借鑒、共同提高的目的，對今后的語文教學和備考活動具有很好的指導作用，助力高考語文備考工作再上新臺階。

（供稿 ? ?鄧發紀念中學）