課堂比拼展風采，粵黔云上共成長

為促進廣州市從化區小學班會課課程的研究和開發，提升小學班主任的班會課設計和實施的能力，進一步促進小學班主任的專業化發展，推動從化區小學項目化班會課的有效實施，11月17日廣州市從化區教師發展中心在廣州市從化區西寧小學舉行廣州市從化區首屆小學項目化班會課精品課例評比決賽。

一、大放異彩——精彩的課堂展示

“臺上三十分，臺下十年功”，雖然比賽時間緊湊，但是每位參賽老師都認真對待，課堂設計獨出心裁。決賽的課堂上，選手們揚起自信的笑容，他們帶著決心走上三尺講臺，用“潤物細無聲”的一言一語、一支粉筆，體現了以學生為主體，為學生繪出一副最美的“人生畫卷”。

精彩的課堂讓人意猶未盡、回味無窮。作為評委之一的鄺偉東校長針對本次活動進行總結，向我們詮釋了項目化班會的相關理念，她為參賽選手們呈現的精彩課堂點贊。鄺校長還圍繞本次比賽的參賽課題進行明確的分析，贊揚參賽老師的課堂都主題鮮明、貼近實際，環節順暢、形式多樣，而且教師們很有激情、掌控場面自如。

本次活動設一、二、三等獎。在激動人心的頒獎儀式上，每一位獲獎老師的臉上都洋溢著燦爛的笑容，一紙獎狀，既飽含了執教老師滿滿的汗水與努力，又是對他們的肯定與贊揚。

二、錦上添花——與貴州畢節二十二小直播交流

在活動火熱的開展過程中，西寧小學通過直播課堂與該校結對幫扶的貴州畢節二十二小進行線上的交流，相距千里的兩間學校共同觀看精彩的比賽，讓互相溝通、相互學習更加便捷。

畢節二十二小同年級的師生與西寧小學上課的學生同時認真觀看每一節精彩的班會課，他們不只是課堂的旁觀者，還是課堂的參與者，他們主動融進課堂中去，同學們也同時跟隨著參賽老師的指令完成課堂的各項任務。兩個地方的孩子們雖然地域不同，但是都懷著同一顆熱愛學習的熾熱之心。

西寧小學全體班主任與到校交流學習的吉虹主任一行齊聚會議室，連通畢節二十二小的老師進行線上的評課交流活動，屏幕兩端的老師都親切、主動地打招呼，并就陳玉盈老師的執教課進行熱烈的研討，開啟了兩校線上教研的新樣態。

陳玉盈老師進行教學反思，客觀地分析課堂的優缺點，自我進行深刻的剖析。李金娣老師和黃滿瓊老師對陳玉盈老師的課堂予以充分的肯定，對“七色花”和分享童年照片等活動加以贊賞，體現了教師是“傾聽者”“點撥者”和“引導者”的角色，最后她們還提出了寶貴的改進意見，希望課堂能夠更加完美。研討過程中，適逢主會場進行評委專家的點評，西寧小學和畢節二十二小的老師共同通過網絡直播收看了主會場的點評活動。

最后，七星關區碧陽教管中心主任、畢節二十二小的孟天瓊校長和西寧小學的歐陽桂鋒副校長均做了總結發言。他們均認為：本次交流學習非常特別，通過直播的方式將相隔兩方的老師聯系起來，讓老師和學生仿佛親臨現場，收獲滿滿;本次的線上交流活動，為兩校以后更好的交流發展提供了一種新的交流模式，打破了時空的限制，打造了兩校同步教研的社會教育場，發揮優勢，實現資源共享。

三、“結果”——滿獲碩果笑開顏，立德樹人牢心記

本次比賽獲得圓滿成功，對參賽選手來說，是一次提升自我的磨練，是一次觸碰靈魂的切磋交流，更是一次陶冶情操的心靈洗禮。比賽是激烈、短暫的，而教書育人是長久的，選手們在比賽中都收獲滿滿，領悟育人的真諦，為以后更好地踐行立德樹人打下堅實的基礎。

“事事是德育，處處有德育，時時皆德育，德育在生活的細節中。”班會課是班主任的“主戰場”，更是德育的“前線”，班主任必須要重視班會課的德育作用，充分利用好課堂，用細流滋潤學生心田，用陽光溫暖學生心窩，用微風喚醒學生心靈，引領學生走向正確的陽光大道。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（劉章權）