(東北農業大學馬克思主義學院,黑龍江 哈爾濱 150030)
黨的十八大將“樹立高度的文化自覺和文化自信”作為一項重要任務,將其作為建設社會主義文化強國的重要基礎。在高校思想政治教育的實踐過程中,應該充分全面地依托于科學的文化自覺,行之有效地提升思想政治教育的整體成效與質量,更好地將思想政治教育與中國傳統文化融合起來。實踐證明,優秀的中國傳統文化,能夠在很大程度上豐富思想政治教育的整體內涵,能夠有效拓展思想政治教育的空間,同時,也能夠實現傳統文化的傳承與發展,更好地提升大學生的文化自信。為此,在實踐中,應該依托于科學的融合策略,切實有效地將思想政治教育與傳統文化融合起來。
作為高校教育教學實踐中的核心內容,思想政治教育始終發揮著關鍵性的作用。為更好地提升思想政治教育的成效,有必要將其與傳統文化高效融合起來。事實證明,積極推動兩者的深入融合,具有至關重要的現實作用。一方面,積極實現思想政治教育與傳統文化的深入融入,是文化自覺的應有之義。傳統文化中蘊含著豐富的文化營養,為更好地推動傳統文化的傳承與發展,應該將其融入思想政治教育實踐中,確保學生能夠深入全面地學習優秀的傳統文化,能夠自覺從傳統文化中汲取豐富的營養。與此同時,依托于科學的融合策略,還能夠引導學生強化對傳統文化的認知,更好地提升他們的文化自覺性。另一方面,積極實現兩者的高效融合,還能夠進一步提升思想政治教育的整體成效,不斷創新思想政治教育的方式方法,更好地拓展思想政治教育的整體內涵。不可否認,在當前思想政治教育實踐中存在著形式主義、表象主義等問題,這不僅制約著學生的思政素養,也難以優化學生的綜合能力。為此,在思想政治教育實踐中,積極挖掘優秀傳統文化的深刻內涵,積極拓展廣泛且全面的思政內容,既能夠豐富和拓展學生的視野,也能夠激發學生思想政治學習的積極性,更好地強化學生的思政學習成效,進一步促進學生的成長與發展。
為更好地提升思想政治教育的整體成效,為全方位優化學生的文化自覺性,不斷提升學生的文化認同感,應該在思想政治教育的實踐過程中,巧妙多元地利用中國傳統文化,積極采用科學的融合措施,更好地提升學生的綜合素養。
在思想政治教育的實踐過程中,為更好地提升學生的文化自覺性,教師在利用優秀的傳統文化的過程中,不能夠單純停留在兩者的融合以及互通等方面,也不能停留于簡單性的材料拼接,而應該注重結合思想政治教育的方向以及目標等,精準全面地挖掘以及利用優秀的傳統文化,必要時還應該對傳統文化進行重新闡述,以此來更好地煥發它們的時代生命力。一方面,在推動思政教育與傳統文化的融合過程中,要注重深入全面地挖掘優秀的傳統文化,要在新語境下重新闡述優秀的傳統文化,讓學生感受到傳統文化中浸淫著的時代魅力以及現實作用,繼而主動積極地投身于傳統文化的學習實踐中。與此同時,在利用傳統文化的過程中,要積極創新利用的形式以及方法,要充分提升傳統文化對學生的吸引力。比如可以通過多媒體中的視頻、圖畫等方式,抑或是動漫等方式來吸引學生的注意力,引導他們更好地開展傳統文化的學習與認同。另一方面,在融合實踐中,應該將傳統文化資源和馬克思主義理論體系進行有效整合。在馬克思主義基本理論教育中,賦予中國傳統文化以當代意義。與此同時,在思想政治教育的實踐過程中,尤其是在解決現實問題時,更要注重利用傳統文化,充分全面地提升傳統文化的時代價值。
在高校思想政治教育實踐過程中,科學且全面地實現思政教育與傳統文化的融合,不能夠停留于傳承以及滲透等階段,還應該充分全面地突出思想政治教育的學科特色,更好地彰顯它的政治功能以及文化使命。一方面,在思想政治教育的實踐過程中,要充分全面地弘揚主義意識形態以及社會主義核心價值觀,以這部分內容為導向來深入全面地創新利用傳統文化。不可否認,傳統文化中是精華與糟粕并存的。在傳統文化的利用過程中,要對精華部分進行全面地優化利用,要站在社會主義核心價值觀的視域下來重新定性傳統文化。另一方面,在實現二者的融合過程中,還應該充分全面地凸顯思政教育的文化使命,進一步彰顯思政教育的時代魅力。
在文化自覺的視域下,行之有效地實現傳統文化與思政教育的融合,應該創新融合方式,不斷拓展融合渠道,充分全面地突出學生的主體性地位,積極創新和拓展不同的融合渠道。比如依托于社團活動等來開展融合,既能夠保障融合的力度,同時也能夠發揮學生之間相互影響、相互促進的關系。再比如依托于豐富多彩的校園講座、知識競賽、主題辯論等形式來進行高效融合,更好地保障融合的力度以及成效。
在文化自覺的科學視域下,為更好地實現思想政治教育與傳統文化的融合,應該明確二者融合的必要性,同時,依托于科學且高效的融合方式,行之有效地提升其融合成效,更好地提升思想政治教育的整體成效與質量,全方位地促進學生的成長與發展,全面提升學生的德育素養以及綜合素質。