現(xiàn)代高中體育教學(xué)新發(fā)展探析

劉 霞

（江西省吉安市永豐縣第二中學(xué) 江西永豐 331500）

以核心素養(yǎng)培養(yǎng)教育為核心的高中體育教學(xué)模式是一種全新的體育教學(xué)改革模式，它在高中體育課堂上的引入與推廣運(yùn)用，對(duì)高中生個(gè)人的健康成長(zhǎng)有著積極的意義。這就需要教師根據(jù)核心素養(yǎng)培育的實(shí)際要求，對(duì)現(xiàn)有的體育教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新思考，讓高中體育教學(xué)擁有無(wú)限的教學(xué)活力，帶動(dòng)高中生持續(xù)地融入愉悅的體育學(xué)習(xí)狀態(tài)之中。

一、設(shè)定合理的教學(xué)目標(biāo)

為了真正做到將體育課堂還給學(xué)生，教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，應(yīng)注意給予學(xué)生一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在體育課堂上擁有主動(dòng)權(quán)，讓學(xué)生真正成為體育課堂上的主人。為了扭轉(zhuǎn)舊的體育教學(xué)內(nèi)容，教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，應(yīng)注意建設(shè)一個(gè)新的體育課程體系，融入更多的教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生以后的人生成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。

教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，應(yīng)立足于本班學(xué)生的實(shí)際情況，把握課堂教學(xué)目標(biāo)，制定更為合理的教學(xué)計(jì)劃。教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，應(yīng)明確本班學(xué)生的學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)，將其作為側(cè)重點(diǎn)，制定相應(yīng)的教學(xué)方案，讓學(xué)生在鍛煉的過(guò)程中能夠提高興趣。利用學(xué)生對(duì)于體育這門(mén)學(xué)科的興趣作為催化劑，高效利用課堂教學(xué)時(shí)間，將一節(jié)課45分鐘的時(shí)間發(fā)揮出更大的作用。教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位，從學(xué)生的角度出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，真正做到因材施教。對(duì)于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式作出改變，進(jìn)行創(chuàng)新，融入更多有著一定趣味性的內(nèi)容，保證學(xué)生在完成課堂的基本教學(xué)目標(biāo)后，還能激發(fā)學(xué)生對(duì)于體育這門(mén)學(xué)科的熱愛(ài)。例如，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，教師可以在課堂上為學(xué)生預(yù)留出足夠的時(shí)間，讓學(xué)生自由選擇自己喜歡的體育鍛煉項(xiàng)目，通過(guò)這一方式，激發(fā)學(xué)生的自主意識(shí)，更好地讓學(xué)生進(jìn)入到鍛煉中。傳統(tǒng)的教學(xué)課堂上，教師只是將自己看成了管理者，忽視了學(xué)生的主體地位。例如，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注意利用多種具有創(chuàng)新性的體育方式開(kāi)展課堂教學(xué)，比如情景教學(xué)法、愉快教學(xué)法、動(dòng)機(jī)遷移法、創(chuàng)造思維法、興趣教學(xué)法都是不錯(cuò)的選擇。通過(guò)這一方式，完成新課改的基本要求。

二、豐富教學(xué)內(nèi)容

素質(zhì)教育環(huán)境下，高中體育教學(xué)需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[1]。教師可以通過(guò)引導(dǎo)、激勵(lì)的形式，讓學(xué)生參與其中，探索體育新知識(shí)。教師需要轉(zhuǎn)變體育教學(xué)的理念，注重教育方式的創(chuàng)新。積極拓展課堂教育的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生互動(dòng)、表達(dá)，轉(zhuǎn)變枯燥的教學(xué)氛圍，使更多的學(xué)生能夠積極參與到課堂學(xué)習(xí)中。

比如在足球教學(xué)中，教師則可以根據(jù)“如何控制射門(mén)角度？”等問(wèn)題，組織學(xué)生發(fā)揮想象力，展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在不同的角度中，學(xué)生需要通過(guò)空間想象能力進(jìn)行分析，合理控制射門(mén)的角度、方向，且需要考慮風(fēng)力因素等影響。通過(guò)適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)，能夠鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)，使學(xué)生根據(jù)自己的所學(xué)知識(shí)展開(kāi)想象，將個(gè)人的想法與其他同學(xué)討論，且可以實(shí)踐檢驗(yàn)等，增強(qiáng)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)能力，且能夠彰顯學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)主體地位。

三、改進(jìn)課堂評(píng)價(jià)方式

在高中生的生活中，無(wú)論在學(xué)校，還是在家庭中，學(xué)生總是在不停地忙碌著無(wú)邊無(wú)際的學(xué)科學(xué)習(xí)，沒(méi)有多余的時(shí)間和精力投入到體育運(yùn)動(dòng)中，這樣對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展都是不利的。但是，由于高中學(xué)校較為注重學(xué)科教育，對(duì)體育教育的態(tài)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以充分?jǐn)U散體育課程在校園中的影響力。不過(guò)，體育教師可以從課堂評(píng)價(jià)考慮，通過(guò)合理的課堂評(píng)價(jià)，一方面可以鼓勵(lì)迅速積極地參與體育運(yùn)動(dòng)中，讓學(xué)生充分地認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的重要性，另一方面可以給予熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生合理的改進(jìn)建議，這會(huì)讓學(xué)生深刻地感受到體育的專業(yè)性，促使學(xué)生探究學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育課程的喜愛(ài)。比如，對(duì)于熱愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，教師在觀看其與其他同學(xué)競(jìng)技后，教師可以在結(jié)束對(duì)決回合后，對(duì)該名學(xué)生的運(yùn)球動(dòng)作、投籃動(dòng)作等作出建議性的評(píng)價(jià)，如“小飛同學(xué)投得很準(zhǔn)！非常棒！但是你不善于運(yùn)球，這很容易讓你陷于被動(dòng)，老師看你總是習(xí)慣等待傳球，這樣會(huì)限制你的得分，所以你還需要加強(qiáng)運(yùn)球技術(shù)，多練習(xí)行進(jìn)間、胯下運(yùn)球，這會(huì)讓你的技術(shù)大幅提升！繼續(xù)加油！”，這樣既可以給予學(xué)生中肯的建議，又會(huì)讓學(xué)生增強(qiáng)自信心，從而有利于提升體育課堂教學(xué)效果。

四、舉辦各式各樣的競(jìng)賽活動(dòng)

競(jìng)賽精神是體育精神的重要組成部分，高中體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要注重學(xué)生競(jìng)賽精神的培養(yǎng)。競(jìng)賽精神需要通過(guò)各種各樣競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)，教師可以舉辦兩人三足、足球賽、籃球賽、體育知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)賽精神。在學(xué)生進(jìn)行比賽的過(guò)程中，教師還要告訴學(xué)生規(guī)則的重要性，防止學(xué)生為了取得勝利投機(jī)取巧，無(wú)視規(guī)則，從而形成不良的行為習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生具備了競(jìng)賽精神后，其學(xué)習(xí)與生活也會(huì)受到很大的影響，學(xué)生在學(xué)習(xí)中不僅明白了合作共贏的意義，在日常的學(xué)習(xí)中相互幫助，共同進(jìn)步，還明白了競(jìng)爭(zhēng)者之間應(yīng)該相互尊重，遵守規(guī)則，平等競(jìng)爭(zhēng)。

五、結(jié)束語(yǔ)

在新課改的背景下，高中體育學(xué)科教學(xué)改革勢(shì)在必行，應(yīng)該強(qiáng)化體育教學(xué)的方法創(chuàng)新，保證高中教學(xué)改革的順利發(fā)展[2]。高中體育教師應(yīng)該嚴(yán)格按照新課標(biāo)的教學(xué)特點(diǎn)，強(qiáng)化體育教學(xué)思路，創(chuàng)新教學(xué)方法。通過(guò)使用多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情，強(qiáng)壯學(xué)生的體魄，調(diào)節(jié)學(xué)生不良心理，使得學(xué)生得到更好的發(fā)展。