小學“校園足球”可持續發展研究

劉 堯

（重慶市高新區康居西城小學 重慶沙坪壩 400030）

一、小學“校園足球”開展現狀

2009年10月之后，中國的校園足球事業正是在全國范圍內展開，至今，已有十幾年了，從開始的44個城市2000多所中小學，至今為止已經建設了27000多所校園足球特色校園。對于足球發展的事業是一項長久的事業。

二、影響小學校園足球開展因素分析

（一）發展“校園足球”認識不足

展開校園足球運動的學校，并非所有校領導都重視這項運動。一個學校的主要領導是學校的管理者、決策者。開展校園足球運動以來，學校所實施的制度始終是“校長負責制”，所以說，校領導身為學校的優先負責人，他的思想觀念和態度對學校和學生的發展所產生的影響很大。其次，有一些學生家長不太想讓自己的孩子參與足球運動。

（二）足球系統性訓練課程缺乏

足球運動課程乃是學校根據國家教育部門設定的目標、學校的辦學目的，重視學生的興趣愛好和特長，為他們建立興趣班。開展足球運動課程，能夠培養孩子興趣愛好，給孩子帶來更多的快樂，培養孩子特長和自信心[1]。雖然校園足球開發了天天足球365集，但是目前我們的校園足球開展過程中系統性的訓練課程任然沒有多少。

（三）場地設施欠缺

要想開展足球運動，場地是必不可少的。現在在開展校園足球運動的過程中，其實每個學校都差不多有場地，但是如果學生一塊進行足球運動鍛煉確實不夠的。除此之外，因為有些學校是把籃球場改成了足球場的場地，所以運動的難度和和危險性都是難以控制的，所以，要想開展校園足球運動，首先要解決場地的問題。

（四）體育教師整體素養水平偏低

足球教練員在開展的足球運動至關重要，他代表著足球運動的影響力。教練員在鍛煉學生足球運動能力的高低，關乎著青少年足球運動的水平。一些展開足球運動的學校里面，小學足球的教練基本都是大學本科學歷，有著比較高的學歷，在但是沒有很多專門學過和訓練足球能力有關的老師。在專業方面上來分析，不是足球專業的教練員在分析訓練中遇到的問題是會思考的比較簡單一些，所以他們在任教過程中，在訓練知識和實踐一方面和專業的訓練員相比，存在著一些差距。

（五）體育制度不健全

在開展足球運動活動的過程中，只有一部分開展足球運動的學校制定了體育活動評估制度和監督制度。若想能保證每一個項目長期發展，就必須要制定完善的評價制度和監督制度，它們影響著項目的可持續發展。還有一部分學校沒有制定和體育活動有關的評價監督制度，這會給學校在體育方面的發展帶來不利影響。

三、促進“校園足球”可持續發展建議

（一）提高認識

學校領導的辦學目的和態度是學校發展的關鍵。在校園足球運動的開展中，一些學校的領導對足球運動的關注度不夠，應該轉變思想，加強對校園足球知識的宣傳，讓廣大學生都了解校園足球。學生家長的支持和鼓勵有利于校園足球運動的開展。經過調查發現，很多家長并不了解校園足球運動，也不了解它的意義。所以，學校和有關部門應該加強對校園足球知識的宣傳，改變學生家長對校園足球理解淺薄的情況，讓家長全面具體的了解校園足球開展的意義，對推進校園足球發展有很大影響。

（二）增設小學足球課程

課本是教學的基礎。對于沙坪壩區有39所小學開展足球運動課程的情況，有關部門應該統一為沙區編制有關足球知識的課本。第一，課本應該適應沙區的特色和沙區小學生的成長，而且還擁有健身性和娛樂性的特點。第二，要固定每周足球課程的次數。最后，不同的小學應該采取不同的措施來監督校園足球課程的開展。

（三）加大資金投入，改善場地、設施欠缺現狀

國家體育總局在體育彩票公益金中撥出的一部分專款和青少年校園足球工作領導小組匹配的資金是無法支撐校園足球的各類成本的。并且，有的地區開展校園足球的場地不足。各區教委要結合自身的實際條件向學校提供相應的經費，通過多種路徑來開發市場資源，邀請贊助商共同參與到校園足球中來。同時，學校也可以和俱樂部進行合作，利用其場地訓練，為學校或者俱樂部培養人才。

（四）加強足球教師隊伍建設

充分的將學校當下的網絡平臺和師資力量運用起來，構建一個訓練和學習的綜合制度。對于學校開展的足球運動對教練員進行足球知識和足球技能的培訓，并且為學校的足球教練員報培訓班，來提高他們的能力[2]。

（五）健全“校園足球”管理制度

以教育部門為主體，與體育部門一起開展校園足球運動活動。教育部門應該創建專業的校園足球領導小組，建立足球機構，并且足球機構的人員都必須是和足球有關的專業人員，尤其是領導者。除此之外，對于學校指派的“專干”人數應依照學校的數量1:4的比例進行分配(也就是1名“專干”負責4所小學)，增強監管力度。

四、結束語

繼2009年在全國開展校園足球活動以后，校園足球比賽也逐漸受到很多人的關注。除此之外在2014年12月26日國務院進行的會議中也認為，把足球課加入到中小學課程中也是件必不可少的事情，這意味著足球課程正式進入教育行業中。而且，國家有關部門還創建了全國青少年校園足球官網，并對全國各個省市內開展的校園足球活動展開宣傳，反映了我國目前校園足球活動的發展形勢越來越好。面對目前的狀況，要加強對小學生校園足球競賽的內容和本質的了解，促進校園足球競賽未來的可持續發展。