高職院校校園文化建設原則

（山東醫學高等專科學校，山東 臨沂 276000）

一、高職院校要建設具有自己鮮明特色的校園文化

長期以來，沒有特色和定位不明一直影響著高職院校建設富有自己特色的校園文化。高職院校在校園文化建設方面，有的簡單模仿一些歷史悠久的老本科院校的校園文化，有的仿建一些有名的高職院校的校園文化，有的沒有思路和方向地搞一些校園文化建設，存在著同質化、無特色、功利化、時尚化等問題。高職院校要建設特色校園文化，最重要的是體現出自己培養人才的職業精神。高職院校建設校園文化需要面向未來，為了引領未來需要進行文化創新。新時代需要新人才，新人才需要新文化來塑造。高職院校建設校園文化需要有前瞻性的眼光，需要充滿創意魅力的文化內容和文化形式，建設適應未來人才培養需要的校園文化。

二、繼承歷史傳統的原則

承接歷史傳統的校園文化最容易被理解和接受，從歷史傳統中走來的校園文化最有生長的根基。高職院校歷經了師生員工的創業奮斗，都有各自成功辦學的經驗心得，校園文化建設把這些寶貴經驗升華出來，最能扣動的師生們的心弦，激發師生們奮進的情感，這也是弘揚學校優秀傳統的最好途徑。山東醫學高等專科學校在50多年的發展過程中，歷經了幾代人的頑強奮斗，形成了艱苦奮斗、甘于奉獻、勇于創新的傳統。很多事跡感人至深。作為山東醫學高等專科學校元老的原解剖教研室主任法德華教授，在日寇侵華的艱難歲月，他以挽救民族存亡為己任就讀于云南大學醫學院，苦讀成才。當原青島醫學院在沂水縣建分校時，當時已是青島醫學院講師的法德華自愿來到條件艱苦的沂蒙山區創業。為了能有學生解剖用的人尸體，法德華親自騎自行車到荒山野嶺，到學校周圍各縣、鄉醫院尋找棄尸，然后自己用地排車拉到學校處理。他和其他教師建起了解剖學實驗室，還建起了當時國內其他專科醫學院校中所沒有的畸形怪胎標本室。法德華愛生如子，在三尺講臺上精益求精，誨人不倦，退休后還承擔學生的教學輔導工作，直到生病不起。在他病逝后，學校建起了法德華事跡紀念館。參觀法德華事跡紀念館，就成為每年入學的新生、新黨員和新入職的教師的必修課。法德華教授的高尚精神和感人事跡教育著一代代醫專人奮斗進取。總結歷史，學校把團結、拼搏、奉獻、創新確定為自己的校風。高職院校要善于把自己鮮明的歷史傳統建設到自己的校園文化之中，這樣才會使自己的校園文化具有特色和魅力。

三、吸收地域文化的原則

每個地域都有自己的文化，地域文化使這個地域有了自己鮮明的特點。地域文化在不知不覺中印染著生活在這里的人們，塑造著這里的人們。地域文化各有特點，也有優劣之別。優秀的地域文化能夠激發這里的人們團結友愛、發憤圖強，干出動人的事業，創造美好的生活。相反，低劣的地域文化導致這里的人們互不相顧，自私狹隘，這個地域逐漸走向敗落，這里的人們最終生活不下去，這里最終被強者所征服。高職院校也被所處的地域文化所浸潤，高職院校要把這里優秀的地域文化作為自己寶貴的營養財富。高職院校吸收優秀的地域文化元素作為自己的校園文化，很容易被員工認可接納，也使自己的校園文化富有特色。就拿山東醫學高等專科學校來說，它位于臨沂革命老區，沂蒙精神是沂蒙人民的寶貴精神力量。靠著強大的沂蒙精神，沂蒙人民在革命、建設和改革開放的各個時期，都取得了巨大的成就，為國家、民族建立了卓著的功勛。沂蒙精神浸透了沂蒙大地，當然也浸潤著山東醫專，學校的不斷發展靠的是沂蒙精神。羅生特不僅是一位醫生，具有高尚的醫學人道主義精神；他更是一名中共黨員和革命戰士，他代表了革命戰爭年代的沂蒙軍民，他是沂蒙精神壯美樂章中最動人的音符，沂蒙精神在他身上體現得尤為鮮明。紅嫂乳汁救傷員的故事、沂蒙六姐妹的事跡、傳奇的孟良崮戰役等，也是學校教育學生的極好素材。臨沂的很多革命紀念館、陵園、遺址等，都是山東醫專學生的愛國主義教育基地。偉大的沂蒙精神，被學校內化確立為大醫精誠、自強不息的校訓，成為學校創新發展的不竭內在驅動力。

四、推動院校創新發展的原則

“一定的文化（當作觀念形態的文化）是一定社會的政治和經濟的反映，又給予偉大影響和作用于一定社會的政治和經濟[1]”。高職院校重視建設校園文化的根本目的，是為了使學校在競爭中不斷地創新發展。而獨具特色的優秀校園文化能夠成為高職院校發展的旺盛內驅力。“校園文化是大學建設的重要內容，培育學校發展的核心競爭力[2]。”富有個性的校園文化能夠成為高職院校核心競爭力的重要源泉。優秀的校園文化具有陶冶功能。校風、校訓、學風、校紀、文化傳統、價值觀念等能夠規范學生的思想和行為，優美、整潔的校園環境能夠陶冶學生的情操，積極健康的校園文化像春雨一樣潤物無聲。優秀的校園文化具有自我教育功能。班級文化、宿舍文化、社團文化、人際文化自我矯正著學生的思想和行為，校園中的講座論壇、辯論賽、演講賽、各種文體娛樂活動，啟發提升著學生。山東醫學高等專科學校組織“大學生周末診所”活動，在周末學校組織教師帶領大學生走出校門，義務服務社會，無償提供醫療健康咨詢、診療，很好地教育了學生服務人民的意識，也收到了很好的社會效益。優秀的校園文化具有審美娛樂功能，能夠培養學生的審美能力，讓學生熱愛生活，愉悅身心，提高人文素養。山東醫專繼承、弘揚的法德華精神和羅生特精神，已成為學校前進的強大力量。高職院校培養出合格的、優秀的人才，才會被社會認可、褒揚，才有越來越大的發展機遇，高職院校培育出進取創新的精神文化，才有不斷破浪前進的力量。

在這個日新月異、競相通過創新走在時代前頭的時代，建設先進的校園文化作為學校的發展動力，已經成為各高職院校的重要任務。當然，由于高職院校特色校園文化建設具有復雜性、周期性和艱巨性等特點，因此，高職院校要制定相應的長期規劃，進行有序長期建設。