新媒體時代下工科大學生人生價值觀教育路徑研究

■鄒秋潔

（重慶交通大學馬克思主義學院，重慶 400074）

由于科技的發展，學習的方法越來越多樣化。在疫情期間，為了不耽誤學生的學習成績，全國開始上網課，老師變成了“主播”在線上進行教學，這得益于新媒體的發展。工科大學生的發展情況關乎社會的未來，更要注重他們的人生價值觀發展，那么在新媒體時代下有什么途徑對工科大學生人生觀進行教育，值得我們探討。

一、新時代的媒體發展普及和應用

（一）什么是新媒體及新媒體的發展

隨著人們生活水平的不斷提高，在閑余時間也需要精神上的放松。經濟的不斷發展推動報刊、廣播、電視等傳統媒體行業不斷壯大后形成現在的新媒體，這個概念是被美國的哥倫比亞廣播電視網戈爾德馬克提出來的，一直使用到今天。隨著科學技術的不斷上升，使一些傳統的媒體方式被淘汰。新媒體利用數字技術的發展，結合移動技術和網絡技術等有關渠道呈現出的媒體形態，如手機、電腦、數字電視等。有人稱新媒體是數字技術的表現方式，因為是用計算機數字技術表現出來的[1]。1993年《神州學人》的發表標志著中國開始嘗試網絡化；1996～1999年人民網、新華網率先開始了主流媒體的網絡化，隨之各大網站媒體都進行了改革與發展，逐漸形成了今天新時代媒體互聯網的局面，新時代媒體的發展順應著時代發展的潮流，滿足了很多人的需求同時也得到大家的認可。有些行業跟不上時代發展腳步而被淘汰，有些雜志在新媒體快速發展的影響下受到不小的沖擊，面臨著倒閉的情況。所以要想發展下去必須要做出改變，只有創新才能推動歷史前進的腳步，同時這也是時代進步的一種表現。

（二）新媒體時代的發展的應用

新媒體時代主要包括互聯網、移動網絡。隨著互聯網和移動網絡的使用，使我們的生活也越來越便捷了，在查詢資料上方便了很多，也有很大的發展前景。新媒體在面對大眾的同時提供個性化的內容，是傳播者和接受者融會成對等的交流者，進行相互間可以同時進行交流的媒體，在銀行、學校、政府等公共場所中有著廣泛的應用。采用新媒體,可以輕松地構建一個集中化、網絡化、專業化、智能化的大型智能平臺，提供功能強大的信息編輯、信息的傳送、發布信息和管理等專業媒體服務，更加方便了我們日常生活中的需要。所以新媒體的應用對我們的生活來說帶來了很大的便捷，我們造就新媒體時代的同時，新媒體時代也完善了我們的生活。

（三）新媒體時代的發展方向

新媒體時代在我們的生活中無處不在，讓信息的傳播不再受場所的限制，現在只要有手機就能上網，信息的發展和覆蓋能力大大地超過以前。在過去的發展中很少有人去重視新媒體時代的發展，經過不懈努力新媒體發展成就了今天這個偉大的局面，方便了我們的日常生活，解決很多麻煩。經濟發展快速的今天，產品的生產速度也較快，想要將產品賣得更好，必須要突出它的性能。新媒體廣告在這幾年不斷發展與壯大，尤其是一些自媒體崛起后更受到廣告商的歡迎。新媒體是以流量為前提進行內容上的傳遞，更加符合現代生活，所以新媒體更加成為廣告商頭等選擇的目標了。同時，對于電影界和電視劇的發展更是起到很大的幫助，讓這些產業得到源源不斷的發展，在一定程度上新時代媒體的發展也幫助中國文化的傳播。

二、新時代媒體在高校工科大學生中的應用

為社會培養人才和輸送人才是高校的宗旨，高校應緊跟社會發展的腳步，順應潮流，所以新時代媒體在高校中有著重要的表現。黨的十八大提出黨的社會主義核心價值觀要構建和諧社會和努力實現偉大復興的中國夢成為我們共同努力奮斗的目標，而且還提出高校不僅僅重視學業的發展和增加學習技能，更要注重全面發展，努力做好社會主義的建設者和接班人。對于高教大學生來講正在面臨著嚴峻的挑戰，是否能夠擔當國家給的重任，是否對得起國家的信任。不僅僅是國家的希望，更是一個家庭的希望與未來。國家對學校的發展也給予了重望，高校應緊跟隨社會發展的腳步，做到與時俱進，努力地探索高校教育的有效途徑，為培養高校工科大學生的人生價值觀做好表現。

三、工科大學生核心價值觀的培養的重要意義

（一）為何要重視工科大學生核心價值觀的教育

大學生是社會發展中的重要的一個角色，對社會核心價值觀的認識與了解直接關系到社會、民族及國家的未來，因此對大學生進行社會主義核心價值觀的教育有助于全面建設小康社會，對實現中華民族偉大復興有著重大的意義。大學生的行為直接影響著社會的發展，因此為了社會更和諧穩定地發展，所以更應注重大學生的社會主義核心價值觀的教育。工科大學生大多數成為從事科研事業或者工程技術人員，所以工科大學生的實踐能力相對來說比文科學生要強一些，但是人文素養的發展與培養相對來說相對較弱一些，因此不僅重視實踐能力的發展，更重視人文素養的發展，這樣才符合社會對當代大學生的要求。所以課外更加要重視工科大學生的人文素質的培養，提高工科大學生的思想品德，幫助其樹立正確的人生價值觀，建立人生目標并且為之不懈努力奮斗，從而完成自己的夢想為社會的發展做出卓越的貢獻。

（二）如何培養工科大學生的人生核心價值觀教育

新時代媒體的發展同樣也適用于工科大學生。在新時代媒體平臺上進行社會核心價值觀的交流，教學方法、學習方法也在不斷地改變。在網上查詢資料十分便捷，是學生查閱資料的重要方式之一。新時代媒體具有普遍性，所以在查詢資料時不可避免是所查詢的資料五花八門，這時候就需要我們一雙慧眼分辨出有用的信息。可能會增加學習的難度，但同時也增加了學習的樂趣和對知識的渴望。在成長的道路上我們每個人都需要一個引路人，將我們引向人生的正確價值觀。其中高校老師不僅僅扮演著教書育人的角色，同時也扮演著工科大學生引路人的角色。培養好工科大學生人生核心價值觀，為社會的建設添磚加瓦[2]。在高校課堂上設置有關馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的課程，幫助學生們了解近現代中國社會發展的歷史，增強中國特色社會主義道路的理念，為建設祖國奉獻一份力量。同時，教師還要不斷增強學生的法制觀念，讓學生做一名愛國敬業，遵紀守法的好公民。

（三）工科大學生的人生核心價值觀意義

胡錦濤同志曾提出：“一個有遠見的民族，總是把長遠的目光投向于青年；一個有遠見的政黨，總是把青年看作是推動歷史發展和社會進步的重要力量”。由此可見，國家對青年的發展格外的重視[3]。青年是推進社會主義進步的中端力量，所以更要重視大學生人生價值觀的發展。作為當代大學生更加要注重自己的全方面的發展，人生核心價值觀的表現在方方面面，不能因為自己的錯來影響社會各界對大學生的看法，可用來鍛煉自己的思維能力。在前幾年有發生一件大學生投毒案件，由于他沒有正確的人生價值觀，從而使他同寢室的室友喪失了性命，還傷害了幾個無辜的家庭。可見，對于大學生的人生價值觀的培養是多么的重要！這就需要在成長的過程中對其不斷地進行思想上的引導，一時想不開將會形成人生大禍，所以在對工科大學生進行思想教育、進行人生核心價值觀建立有著重大的意義。

四、工科大學生如何利用新時代媒體來培養自己的社會主義核心價值觀

（一）新媒體時代在工科大學生中充當的角色

在上文中曾提出新時代媒體適合工科大學生的人文素質發展，現在各個高校都引進了新時代媒體教學，這樣會更好地促進工科大學生的社會主義核心價值觀的建立。新媒體不僅僅可以豐富人們的娛樂生活，也可以幫助人們學習進步。在教學過程中，老師也會應用到新媒體對工科大學生進行人生價值觀的教育，幫助學生更好地理解與進步。同時也是交流的好方法，在新媒體中每個人都可以發表自己的意見和看法，大家相互交流、相互討論、互相幫助，在討論中看到別人優秀的地方，用來學習與發展，使自己的人文素質得到更好的發展，同時找到興趣愛好相同的朋友實現共同的夢想！

（二）如何利用新時代媒體培養人生價值觀

互聯網時代延伸出各種各樣的路線或產品，工科大學生要接觸最適合他們的才會有更好的效果。手機是每個人必不可少的，可以用手機來培養工科學生的社會人生價值觀，如上有關的網課。微信公眾號也充當了一個重要的角色，每個人可以把自己的文章在公眾號上進行發表，在閱讀那些公眾號時，可以學到了很多東西。現在很多學校都建立自己學校的公眾號，在上面不僅僅可以了解到學校的一些重要消息，及時了解學校，還可以通過發表社會主義核心價值觀的文章來豐富工科大學生的思想，對工科大學生人文素養的發展有著重要的意義，把握教育方式，增強大學生的社會主義核心價值觀，是當前增強大學生核心價值觀教育的有效途徑之一。

（三）如何利用新媒體進行自我發展與完善

我們不得不承認教育上有一個弊端，那就是老師在講學生在聽，一味地給學生灌輸知識可能起到反作用。近年來，高校鼓勵學生走出班級進行自我學習與發展，老師可以布置有關任務，讓工科大學生們自己查詢和了解。這時新媒體就發揮它的重要性了，新時代媒體有個重要的特點那就是每個人都可以合理地運用，利用新時代媒體進行有關社會主義價值觀的有關的調查，在調查的過程中進行著有關的記錄，這樣既可找到學習的樂趣，也能讓學生在新時代媒體的學習過程中不斷完善和突破自我，開闊視野增長知識。

五、工科大學生如何避免新媒體時代的誘惑

我們都知道任何事物都是一把雙刃劍，新媒體的廣泛的應用會有很多的誘惑，工科大學生如何能夠避免到其中的誘惑呢？

（一）合理地安排時間

在用手機、電腦等學習的時候會遇到各種各樣的誘惑。如有時候會想著打游戲，在不知不覺中時間會偷偷溜走，結果卻什么也沒有收獲到，在學習的時候想著別的事情，這樣學習效果將會大大的減半。以前在中學的課堂上老師經常會講一句話說：“當你在玩的時候，別人正在學習。當你在學習的時候，別人還在學習。差距就這樣拉開出來的”。當時聽到這句話的時候不以為然，現在想想確實是那樣。如果意志力不是那么堅定的話，將會一事無成，所遇到的一些困難也將會比別人多，在實現自己夢想的道路上會遇到各種各樣的困難和誘惑，所以一定要下定決心，走向成功。

（二）自覺抵制

在一些大學生中存在這種情況，晚上熬夜打游戲第二天早上逃課，白白浪費著大好青春。在最美好的年齡，是應該做著奮斗的事。不應該浪費時間在一些無所謂的事情上。撒貝寧老師曾講過一句話讓筆者印象很深刻：“如果現在這個年紀做著80歲還可以做的事，那我們的生活有什么意義呢？”同時也一直銘記在心。所以要自覺抵制誘惑，這是一個很難的過程，如果自覺抵制誘惑成功的話，那么離成功也就不遠了。

（三）堅定自己的目標

工科大學生應為自己制定一個合理的目標，有了目標才會有奮斗的動力。利用新時代媒體去學習，查閱有關學習的資料為學習進行不斷的努力奮斗。成功的背后都有不為人知的汗水，要悄悄地拔尖，然后驚艷所有人。如果不去努力、不去奮斗，整天渾渾噩噩地活著，那我們的人生又有什么意義呢？所以要不斷地堅定自己的目標并且去實現它。

六、總結

工科大學生被社會廣泛關注，更要不斷完善自己。其中人生價值觀特別重要，在大學的學習與發展情況影響著今后的生活。新時代媒體對工科大學生社會主義價值觀的完善有著重要作用。大學生作為被學習的榜樣和社會未來的承擔者，努力做好自己應該做的事，完善自己的人格，成為對這個社會有用的人！