專題前言

研究中國古代讀書圖，是為了拓展圖書館學、閱讀學的領地而進行的新探索，是對中國古代“左圖右史”學術傳統的繼承，目標是通過系統地調研、整理傳世畫作中的讀書圖，基于圖像對中國古代圖書的載體更替形制演變、創作校勘、講習傳授、讀者變遷、閱讀風尚、裝幀保護、批點用品、藏用環境、時代背景、發展特點等進行深入探索。全面理清了中國古代讀書圖，一則可憑借形象生動的圖像帶領今人回到中國古代的讀書現場，充分領略中國的讀書傳統，增強傳承弘揚的自覺性；二則可憑借具有寫真性質的圖像驗證或糾正以往單純基于文字資料編撰的圖書史、編輯出版史、閱讀史等與書有關的專科史方面的研究成果；三則流傳下來的讀書圖都是永恒的閱讀推廣宣傳畫，其中的人物都是永恒的閱讀推廣大使，詮釋讀書圖本身就是推廣閱讀，基于讀書圖開發文創產品，也是推廣閱讀的好辦法。

本專題包括5篇論文，是我們在中國古代讀書圖研究方面交上的第一批作業，每篇都代表一種研究角度，分別是對一幅讀書圖、一代讀書圖、一類讀書圖、一家讀書圖、一地讀書圖開展嘗試性研究，意在發凡起例，為后續研究探索方法。王波的《〈觀書沉吟軸〉與〈春閨倦讀圖〉：中國古代最美讀書圖研究》，雖然研究的對象是兩幅讀書圖，但研究策略是對每張讀書圖盡可能詳細地解讀，充分闡述蘊含其中的閱讀文化。蘭鈺崳等的《漢代畫像石（磚）中的讀書圖》，雖然只研究畫像石（磚），但因為漢代紙張初興、質量偏差，不適宜作為繪畫材料，簡帛易朽，存世帛畫只有20余幅，其中亦無讀書圖，所以畫像石（磚）上的讀書圖也就是漢代的讀書圖。此文發現的貴婦讀書、胡僧講經、壁上掛簡都較有學術價值。湯谷香等的《清代瓷器中女性課讀圖的圖像學解讀》，集中研究課讀圖這類讀書圖，課讀圖的最大特點是充滿吉祥的隱喻，如“紅杏尚書”“蟾宮折桂”，對了解科舉制度下中國古代讀書文化的特點很有幫助。許晶晶的《清代改琦所繪〈先賢譜圖〉中的讀書圖》，對一個畫家的讀書圖開展研究，而且收集這個畫家的主要讀書圖作品的書為海內外孤本，就藏在作者所在的圖書館，此文自有揭秘的價值。林郁的《上海博物館藏古代讀書圖》是對一地博物館收藏的讀書圖進行研究，藏有讀書圖的博物館不在少數，這個方向的研究空間很大。

希望通過這些成果，讓大家感受到研究讀書圖的意義和價值，領略到讀書圖的魅力，在工作中有意識地應用中國古代讀書圖，引領讀者傳承、發揚優秀讀書文化，為促進全民閱讀、建設書香社會作出更大貢獻。