“學(xué)習(xí)強(qiáng)國” 平臺(tái)在高校教師思想政治工作中的應(yīng)用研究

章星星

（江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院 黨委辦公室，江蘇 南通 226011）

我們黨歷來重視思想政治工作，高校承擔(dān)著為黨育人、為國育才的重大職責(zé)使命，做好高校思想政治工作具有十分重要的意義。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。”［1］“學(xué)習(xí)強(qiáng)國” 平臺(tái)正是利用新媒體技術(shù)構(gòu)建起的一個(gè)聚合海量思想政治教育資源的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，為高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展指明了新方向、提供了新路徑。高校教師作為傳道者不僅承擔(dān)著傳授知識(shí)的使命，而且肩負(fù)著塑造靈魂的重任。因此，在新媒體時(shí)代，如何充分應(yīng)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國” 平臺(tái)推進(jìn)高校教師思想政治工作具有重要研究意義。

一、新時(shí)代高校教師思想政治工作面臨的困境

（一）高校教師對(duì)思政工作認(rèn)識(shí)不夠，精力投入不足

絕大多數(shù)高校教師都政治立場(chǎng)明確，具備較高的思想政治素質(zhì)，具有堅(jiān)定的理想和信念。但是，少數(shù)教師缺乏“思想政治工作是業(yè)務(wù)工作的先導(dǎo)” 這一認(rèn)識(shí)，更重視自身價(jià)值的體現(xiàn)，忽略了思想政治工作的重要性，將精力更多地投入在容易出成績(jī)的個(gè)人業(yè)務(wù)能力發(fā)展、科研水平提升上，忽視了看似“軟指標(biāo)” 的政治素質(zhì)建設(shè)，認(rèn)為思想政治教育和個(gè)人業(yè)務(wù)關(guān)系不大，對(duì)教學(xué)和科研任務(wù)滿腔熱情、超前主動(dòng)，對(duì)思政工作卻得過且過、不推不動(dòng)?！?br>