認(rèn)知識解視角下小說文本的翻譯研究
——以《家》為例

賈永甜

（喀什大學(xué) 中國語言學(xué)院，新疆 喀什 844000）

一、認(rèn)知識解理論及相關(guān)介紹

王寅認(rèn)為，Langacker 將識解分成五要素作區(qū)分時(shí)未考慮認(rèn)識上的順序性，指出這五項(xiàng)內(nèi)容好像有重復(fù)，故將轄域與背景合并，并將其排列為從大到小、從宏觀到微觀的次序，這樣認(rèn)知識解的要素更加符合人類的認(rèn)知規(guī)律，重新排列后的順序?yàn)檩犛蚝捅尘啊⒁暯恰⑼伙@、詳略度，本文采用王寅的觀點(diǎn)［1］15。

二、識解理論視角下《家》的翻譯

翻譯是跨語言交際活動(dòng)，就這個(gè)層面來說，漢維兩族在識解方式上存在的差異往往會在生活中表現(xiàn)出來。小說《家》充分結(jié)合了時(shí)代背景，真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的社會狀況。讀者在閱讀作品時(shí)可以發(fā)現(xiàn)一些差異，這些差異在翻譯中可以較為全面地體現(xiàn)出來。

（一）轄域與背景

認(rèn)知語言學(xué)的主要代表人物L(fēng)angcker 認(rèn)為人們對于事物整體的識解涉及轄域，他認(rèn)為轄域是一個(gè)活躍認(rèn)知域的總稱，語言文字是意義的載體，由此可知，轄域是以語言文字為出發(fā)點(diǎn)，探索使用語言的客體的相關(guān)內(nèi)容。一定的歷史背景反映一定的語言，說出或?qū)懗龅恼Z言也需要說者、作者有一定的文化積淀，因此在翻譯時(shí)要充分考慮轄域與背景對譯者的影響［2］15-17。

例（1）：

原文：風(fēng)刮得很緊，雪片像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒有目的地四處飄落。

譯文：iz?irin ?amal. qar u?qunliri r u?lan?an pari r?k, hawa bo?luqida pirqiri?ip, k?ryng?n j?rg? qonmaqta.

例（1）描述的是一幅冬日落雪的景象，通過對《家》的一些前期了解可知，此句并不僅僅描寫的是落雪的場景，在描寫落雪景象的同時(shí)，作者巴金也為后文封建大家族中人們的悲劇埋下了伏筆。……