優秀傳統文化與高校思想政治教育融合發展研究

蔣 月

（東北大學馬克思主義學院 遼寧·沈陽 110169）

中華優秀傳統文化作為當代中國文化發展的核心內容,蘊含著豐厚的歷史文化資源，為高校思想政治理論課教學提供了豐富的教育材料，充分挖掘其中的內涵精髓，促進二者融合發展，不僅有助于為傳統文化的傳承與發展注入時代動力，更有利于落實新時期人才培養的目標，創新大學生思想政治教育發展的新模式。

1 中華優秀傳統文化與高校思想政治教育的關系

思想政治教育工作的展開離不開中華優秀傳統文化的影響，同時中國傳統文化的現代性轉化和發展也需要依靠思想政治教育工作促進，二者密切聯系，協同發展。中華優秀傳統文化以其深厚的歷史積淀為建設高校思想政治教育奠定了文化基礎，提升了思想政治理論課教學的質量與效果；思想政治教育通過借助各種載體傳播傳統文化，豐富了傳統文化的時代內涵，深化了其研究體系。

1.1 中華優秀傳統文化是提升高校思想政治教育質量的文化基礎

在大學生思想政治工作中，中華優秀傳統文化是對大學生開展思想政治教育的良好素材和取之不盡、用之不竭的思想與理論寶庫。其一，傳統文化中的精髓與大學思想政治教育的一些內容存在相通性，如儒家提倡的“仁、義、禮、智、信”，大學思政正是從中汲取教育資源，來規范大學生的日常行為，提升道德素質，通過將傳統文化滲入到教學內容當中，運用當下新穎的教學手段與教學形式來展現傳統文化，能激發大學生學習的積極性，吸引他們深刻地理解和掌握思想政治教育理論知識，增強心理認同、情感認同，這有利于提升思想政治理論教學的效果，促進思想政治工作的良性發展。其二，優秀傳統文化為思想政治理論課教學的創新與發展增添了新的資源。高校思想政治教育工作者通過利用當地傳統文化的資源優勢，充分開發特色的教育教學資源，讓中華優秀傳統文化走進教材、課堂，作為思想政治教育理論課教學的補充，構建起豐富、靈活的思想政治理論課教材體系，增強思政教育的生命力。

1.2 高校思想政治教育為中華優秀傳統文化的發展提供目標導向與創新動力

高校承擔著文化傳承的重要使命，優秀傳統文化要經久不衰，就必須與時代理念相契合，與高校思想政治教育相融合。一方面，近年來，優秀傳統文化發展的動力不足，亟需把二者的理論知識和精髓特征融合起來進行研究，并且在實際的思想政治教育工作中通過運用馬克思主義科學進步的理念對優秀傳統文化進行甄別、選擇、融合，使其內容借助思想政治教育的話語體系得到現代化的轉化，成為符合時代發展、契合大學生思想政治教育的嶄新的時代文化。另一方面，大學生作為道德素養與知識儲備相對較高的群體，在傳統文化的傳承與弘揚中發揮重要作用。高校開展形式多樣的文化活動，向大學生彰顯傳統文化的重要性，有助于提高他們思想上的認知，增強中華優秀傳統文化在思想政治教育中的主體地位。同時，思想教育可以統籌社會各方的資源力量，創造中華優秀傳統文化“新內容”，為人的思想發展提供優質文化資源和良好文化環境，通過思想政治教育的價值導向作用、科學的保障機制以及主體自覺性，推動文化的傳播、優化和創新。

2 優秀傳統文化與高校思想政治教育融合發展的時代價值

2.1 有利于彌補思想政治教育中文化性的缺失

習近平總書記指出：“加強高校思想政治工作，要更加注重以文化人、以文育人。”然而當下思想政治教育的引導功能和育人作用普遍被忽視，造成了文化缺位的現象，因而，中華優秀傳統文化創造性地融入高校思想政治教育就顯得十分必要。一方面，利用傳統文化的資源優勢以及文化發展的大環境，把思想政治教育融入到各種文化現象當中，促進優秀傳統文化的內涵思想和深層教育結合，使教育對象在文化現象的吸引、感召下，逐漸接受教育內容，這不僅可以提升大學生的傳統文化素養，增強文化自覺，樹立文化自信，還可以進一步增強思想政治教育的人文色彩；另一方面，隨著新時代背景下對思想政治教育工作重視程度的不斷加深，思想政治教育的話語權不斷獲得提升，傳統文化的歷史文本話語體系要實現現代文本的轉化，就要借助思想政治教育話語體系有目的地將優秀傳統文化的相關內容融入進去，以思想政治理論的話語體系解讀傳統文化，既有效地實現了傳統文化的表達、闡釋和傳遞，也可以使思想政治教育中的文化屬性更加凸顯，達到“文化化人、文化育人”的教育效果，推進政治性與文化性的統一。

2.2 有利于增強學生抵御多元文化沖擊的能力

隨著全球化信息化時代的發展，西方多元文化的不斷涌入，對大學生的思想觀念產生了潛移默化的影響，如思想狹隘，缺乏正確的政治立場，價值觀盲從等。由于我國傳統文化宣傳教育環節相對較薄弱，高校學生又缺乏有效的判斷能力，他們并沒有預防文化沖擊的觀念，這使得對大學生進行傳統文化教育的任務越來越艱巨，如何增強高校學生抵御多元文化沖擊的能力成為我國高校教育的一個重點關注內容。將傳統文化與思想政治教育進行合理的滲透，通過優秀文化的熏陶和思想政治教育潛移默化的影響對大學生的價值觀進行正確的指引，在不斷激勵和強化的過程中逐步確立價值取向和道德觀念，使學生能夠在多元文化的沖擊中能夠堅持正確的價值觀念，從正確的價值觀角度來辨別和對待外來文化，從而摒棄一些錯誤的思想和認知，肅清他們思想意識領域的問題，有效提升學生抵御多元文化沖擊的能力。

2.3 有利于擴展傳統文化的傳承路徑

將傳統文化與高校的思想政治教育合理融合，有利于為文化的傳承提供更好、更多的渠道。其一，當下各高校都在踐行“課程思政”的新理念，適應“課程思政”的新要求，構建“課程思政”的新格局，各學院、各系所、各專業努力推動各類課程與思想政治理論課協同而行，這使得傳統文化能夠借助思政課教學以新穎的形式、獨特的魅力傳遞給學生，并且越來越多的教育工作者利用不同課程的特色與優勢，通過教學課題與教學研究，在已有思政元素的基礎上不斷擴展與開發新的教學資源，這其中不乏對傳統文化的研究，這就使得在教育研究的同時保證了文化的有效傳承；其二，大學生作為高校思政教育活動的主體，他們組織參加各類文化社團、參與社會志愿服務，參觀紀念館博物館等，在實踐中切身體驗傳統文化的教育內涵，并且能夠利用當下最迎合大眾的平臺加強宣傳，以短視頻、微電影等各種形式推送與優秀傳統文化相關的文化作品，與社會、民生等時政問題結合相關優秀傳統文化去思考交流，不斷創新實現對傳統文化資源的深度開發，從而極大限度地保證了優秀傳統文化在高校傳播的廣泛性。

3 將傳統文化融入高校思想政治教育的實現理路

思想政治理論課的教學必須同時兼顧其政治功能與文化使命，關鍵在于要找到傳統文化教育與現代教育的結合點，為兩者的有效融合提出必要性和可行性的思路與方法，以實現“文化”與“教育”協同發展。

3.1 加強傳統文化融入高校思想政治教育的教師隊伍建設

高校思政課教師是傳播傳統文化的主體，是思政教育目標的實現者，要將傳統文化融入思想政治教育教學活動中，首先，應該從教師自身入手，教師要著眼于自身的專業素養，不斷提升中國傳統文化的理論水平，要積極主動去學習優秀傳統文化，學全、學透、學活傳統文化，以自身態度、素養、能力來影響廣大學生，讓更多的同學們能夠從心理上認同我國的優秀傳統文化，并且結合學生實際需要，找尋優秀傳統文化案例，并且選擇適合的插入點來提升教學效果。其次，要加強教師隊伍專業培訓的針對性。例如建立傳統文化學習小組，邀請不同學科的權威專家針對教師專業疑問進行有方向性的理論講解，通過開展學術報告、學術講座、學術論壇對各教師進行有針對性的指導，促進相互間的交流。最后，要加強教師團隊的整體建設，可以選聘一批具有中華優秀傳統文化背景和專業課能力的復合型教師，著力打造既對優秀傳統文化真學、真懂，又對思想政治教育真精、真用的師資力量。

3.2 打造傳統文化融入高校思想政治教育的多元格局

為更好地實現傳統文化與思想政治教育的融合發展，高校要在自身的文化氛圍建設中積極開拓，努力形成中國優秀傳統文化融入高校思想政治教育的多元格局。第一，在第一課堂理論學習基礎上，要積極通過第二課堂，通過創新活動載體和形式，增強優秀傳統文化的“吸引力”，鼓勵學生多成立優秀傳統文化興趣社團，在學生中營造濃厚的育人氛圍。此外，還可以利用校園內的宣傳板、走廊等懸掛一些歷史人物,通過廣播宣傳歷史事跡等，使學生們在無形中接收到傳統文化的熏陶。第二，高校要積極打造優秀傳統文化品牌類活動，如“詩詞大會”“成語大會”“漢字聽寫大會”等，讓學生們在競賽活動中感受到傳統文化的獨特魅力。第三，要積極發揮新媒體作用，占據網絡陣地。學生作為思想政治教育的最終受體，身處當今網絡大背景下，優秀的傳統文化能夠對學生的思維方式、道德觀念等形成比較重要的影響，可以充分利用學校微信、微博公眾號推送相關傳統文化文章，多發布一些有關傳統文化、思政學習的知識以及一些國內外的熱議話題等，以更迎合大學生口味的方式傳遞傳統文化知識。

3.3 完善傳統文化融入高校思想政治教育的保障體系

為有效推進優秀傳統文化與高校思想政治教育相融合，高校要“在雙重的教育理念下要形成合理配套的教育制度和組織制度，以弘揚中國優秀傳統文化為目標，進一步改進工作機制體制，建立完善的組織保障。”第一，建立完善的組織領導機制，政府機構要加強管理與領導，做到統籌指揮，分工明確，做好文化的宣傳、組織和執行工作，避免只做“表面功夫”的現象，為中國傳統文化的傳播和思想教育工作的良性結合提供保障和良好的外部條件，努力形成全社會共同促進優秀傳統文化發展的濃厚氛圍。第二，完善制度保障。社會相關方面要給予支持，包括規范融入的形式、內容、手段以及疏通融合發展的渠道，通過制定相關政策法規，優化思想政治教育大環境，營造良好的融入氛圍。第三，要不斷開發技術新平臺，為傳統文化的傳播與發展提供更多的渠道，加強宣傳力度，增強大眾的普遍理解與認同，為傳統文化的有效融入思想政治奠定良好的思想基礎。

思想政治教育的文化融入是對思想政治教育文化性的一種思考，也是尊重思想政治教育規律的表現。將傳統文化融入高校思想政治教育是一項綜合性的復雜的工程，要堅持在思想政治教學實踐中以習近平新時代教育思想為引領，改進工作方法，著力探尋順應時代發展和反映時代問題的青少年思想政治教育模式，以新視角促進新時代思想政治教育的研究發展，真正做到既能夠提升思想政治理論課教學質量與效果，又能夠促進中華優秀傳統文化的弘揚與發展。