心有多大 課堂就有多大

馮書志

《老師，我的“小汽車”沒油了》告訴我們，作為一名教育工作者，你的心有多大，課堂就有多大。只要我們心存夢想，熱愛學生，努力鉆研業務，就能撐起一片屬于自己的藍天。

一、以“寬容之心”巧對“老師，我的‘小汽車沒油了”

面對學生A的話：“老師，我的小汽車沒油了。”尚老師沒有“殺雞儆猴”，而是靈機一動，將“紅綠燈”游戲做了升級，增添了“加油站”環節，還可以加“92號和95號”兩種油，升級后的游戲，讓學生們繼續沉浸在歡快的課堂中。此時筆者不由想起了陶行知先生的話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。”可見，做一名有寬容心的教師是多么重要。

二、用“智慧之心”打開學生心中的“紅綠燈”

尚老師用她的智慧啟迪了學生心中的規則意識，她告訴學生們說：“要心中裝有紅綠燈，自覺去遵守交通規則”。于是學生們變成了一個個小紳士“不擁不擠、文明禮讓”，課堂效果出人意料得好。

三、施“仁愛之心”激發學生自主創編的熱情

“仁者愛人”，仁者是人格成熟的人。尚老師用自己的仁愛之心影響了學生，讓他們學會了如何去愛別人，怎樣與人合作，并享受著合作創新成果的喜悅。只見，他們以組為單位，第一組開起了“小火車”;第二組集體模仿小兔子;第三組一起合作;第四組玩起了跳繩。綠燈時歡快地進行各種活動，紅燈時原地做著一些動作，學生們在合作中體驗了團隊的凝聚力、歸屬感和榮譽感。可以想象，在仁愛環境中長大的學生，一定會給社會帶來積極、向上、團結友愛的正能量。

四、商榷與建議

1.本文是一篇規則教育和創新教育的案例，在案例反思中提到了“規則”的重要，但沒有提到創新對學生的重要性。習近平總書記說：創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。創新教育是“功在當代、利在千秋”的大事。

2.能否將原標題《老師，我的“小汽車”沒油了》改成《“紅綠燈”體育游戲引發的思考》。因為本案例始終以游戲“紅綠燈”為主線，改后的標題同樣具備吸引力和趣味性，而且也更符合作者的寫作意圖。