在小學(xué)教學(xué)中融合思政教育的策略研究

畢汗銘

【摘要】目前，我國教育普遍存在重智育輕德育現(xiàn)象，思政課的開展比較單一、枯燥。思政課教育的不足，導(dǎo)致了一部分非常優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后，選擇留在國外工作，他們沒有回到祖國為國效力，甚是可惜！少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望，是共產(chǎn)主義接班人。為培養(yǎng)更多的擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的愛國科技人才，推動我國科技創(chuàng)新發(fā)展，2019年6月23號，《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，明確立德樹人是根本任務(wù)。總書記說：“思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。”我們要實現(xiàn)中國夢，就要從小學(xué)階段開始將思想政治教育滲透到小學(xué)教育的各個教學(xué)環(huán)節(jié)中，以立體的、全面的思政教育，促進(jìn)學(xué)生成長。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)教學(xué);思政教育

十年樹木，百年樹人。人的成長是一個循序漸進(jìn)的過程，要把一個人塑造成“立志為國”的時代新人，就要從小學(xué)生抓起，把他們教育好、培養(yǎng)好。學(xué)生是否能教育好，課堂主陣地的作用至為重要。目前，小學(xué)生1-6年級的課程設(shè)置一般有：語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、美術(shù)課、書法課、音樂課、信息技術(shù)課等課程。對小學(xué)生思想品德的行為引導(dǎo)與教育，我們一般通過班會課對學(xué)生進(jìn)行教育，但教學(xué)形式較為枯燥乏味，流于形式，學(xué)生接受思政教育積極性不高，這是不足夠的。習(xí)近平總書記指出，改革創(chuàng)新是時代精神，青少年是最活躍的群體，思政課建設(shè)要向改革創(chuàng)新要活力。作為老師，我們應(yīng)該將思品融合到其它學(xué)科，全方位對學(xué)生進(jìn)行立體的思品教育。

語文課程，是一門博大精深的學(xué)科，是人文性與工具性的統(tǒng)一，有一定的審美性與實用性。語文課程，覆蓋面廣泛，可深味人間真情，可體悟人生真諦，可歷經(jīng)社會百態(tài)。小學(xué)語文教學(xué)目的之一是在聽說讀寫訓(xùn)練的過程中，進(jìn)行思想政治和道德品質(zhì)教育。閱讀使人明智。語文老師可在閱讀課文時引導(dǎo)學(xué)生通過對字、詞、詩句的閱讀、體驗，并對中國傳統(tǒng)優(yōu)良文化忠孝仁義禮智信進(jìn)行正面引導(dǎo)。在課外閱讀時，可讓學(xué)生多讀《中華上下五千年》《成語故事》《朱子家訓(xùn).增廣賢文》《三十六計》《三國演義》四大名著等，在閱讀時抄寫優(yōu)秀句子、段落或者寫讀書感想，可以使到學(xué)生更深刻地學(xué)習(xí)，讓他們更好地明是非，懂道理。作文，是塑造心靈的有效途徑。語文老師可在作文中滲透思想政治教育。作文課的教學(xué)，可培養(yǎng)學(xué)生的是非判斷能力，可塑造學(xué)生是非觀念。朗誦是帶有思想感情的語言藝術(shù)。我們在課余之外，可利用建黨日、建軍節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，通過朗誦詩歌、散文、小說等革命詩詞的方式進(jìn)行潤物細(xì)無聲思想政治教育，培育學(xué)生的愛國主義精神！

數(shù)學(xué)課程是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)，數(shù)學(xué)主要是培養(yǎng)學(xué)生的思維邏輯能力和求真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶剿骶瘢‖F(xiàn)代社會發(fā)展迅速，數(shù)字化社會融合到社會的方方面面。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們可以展示數(shù)學(xué)在國家建設(shè)的應(yīng)用示例，以增強(qiáng)學(xué)生立志投身祖國建設(shè)的大潮中。比如：數(shù)學(xué)在鐵路運(yùn)輸中的應(yīng)用、數(shù)學(xué)在計算機(jī)里的應(yīng)用、數(shù)學(xué)在統(tǒng)計學(xué)里的應(yīng)用、數(shù)學(xué)在航天航空方面的應(yīng)用等等，通過這些事例，我們要讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)是一門非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，正所謂差之毫厘，繆之千里！我們要培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)字的敏感性，告誡學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時一定要堅持一絲不茍、實事求是的科學(xué)態(tài)度。數(shù)學(xué)是一門龐大的科學(xué)體系，研究的大多是基礎(chǔ)問題。透過數(shù)學(xué)，我們可以發(fā)現(xiàn)自然界中的很多規(guī)律，這有待我們以后去探究發(fā)現(xiàn)。

小學(xué)生都是喜歡聽故事的，往往比較崇拜英雄，榜樣教育的力量，往往會成為學(xué)生探索追求知識的動力。我們在數(shù)學(xué)教學(xué)中，同樣可以列舉著名中國數(shù)學(xué)家祖沖之與圓周率的故事、摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠陳景潤對數(shù)學(xué)癡迷的故事、自學(xué)成材的天才數(shù)學(xué)家，中國近代數(shù)學(xué)的開創(chuàng)人華羅庚的故事，以激勵學(xué)生的對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，長大后做國家脊梁！

英語是學(xué)習(xí)最廣泛的第二語言，是近60個主權(quán)國家的官方語言之一。英語作為國際性語言，架起了中西文化的橋梁。學(xué)習(xí)好英語可以與更多的外國人溝通;可以看英語書、聽英語新聞，了解更多樣更豐富的世界。隨著我國改革開放步伐的加快，中國與世界的進(jìn)一步接軌，人們的思想價值觀念等也必然受到西方多元文化的沖擊，部分人產(chǎn)生了對西方思想的盲目崇拜、崇洋媚外，否定了傳統(tǒng)的中國傳統(tǒng)文化。在小學(xué)階段，我們一年級就開始設(shè)置有英語課，老師在教學(xué)中應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分外來事物好壞，取其精華、去其糟蹋。教育學(xué)生增強(qiáng)“四個自信”“四個意識”“兩個維護(hù)”，培養(yǎng)他們高度的民族使命感和愛國主義精神！

音樂有助于人的身心健康成長。小學(xué)音樂課程中含有豐富的思想政治教育內(nèi)容，它是是以愛國主義教育、傳統(tǒng)民族文化為載體展開的。小學(xué)音樂教學(xué)中最常見的音樂體裁——歌曲。

音樂，可以洗滌人的靈魂，可以使人的意志堅強(qiáng)，使人的道德情操逐步升華。一首好的歌曲，可以引導(dǎo)小學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀。如《中國少年先鋒隊隊歌》《我愛北京天安門》《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《我和我的祖國》等。像這樣的好歌，還有很多。這些歌曲，引導(dǎo)著一代又一代少年兒童繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，為著理想、勇敢前進(jìn)。紅色革命歌曲、優(yōu)秀的民族民歌歌曲中的精神永遠(yuǎn)不會過時，今天的孩子們?nèi)狈Φ木褪沁@種精神，我們應(yīng)該在整個小學(xué)階段的音樂課程中都融入革命歌曲，讓每個孩子都學(xué)會唱，都唱好，將革命精神深入人心，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)！我們今天，我們同樣可以在音樂教學(xué)中，用歌聲激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)，健康成長，為將來能夠成為建設(shè)祖國，成為新一代共產(chǎn)主義接班人而不懈努力。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。現(xiàn)在信息技術(shù)非常發(fā)到，除了歌曲，影視作品的沖擊力非常強(qiáng)大，可以震撼人的心靈，我們在語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂等課堂教學(xué)中也可以結(jié)合課程所需，給小學(xué)生播放紅色經(jīng)典如《閃閃的紅星》《鐵道游擊隊》《周恩來》等革命電影，也可以播放歌曲、動畫、采訪錄像等來對其進(jìn)行愛國主義教育。無論是什么課程，只要老師們將枯燥乏味的教學(xué)模式豐富起來，增強(qiáng)小學(xué)思想政治教育課堂的趣味性，活躍課堂氛圍，小學(xué)生一定全身心的投入到思政學(xué)習(xí)中去，少年兒童長大后定能報效祖國！

【參考文獻(xiàn)】

[1]2020年9月1日，《求是》雜志第17期發(fā)表中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平的重要文章《思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》。

[2]2018《習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話》

[3]林藝娟.淺析如何在小學(xué)音樂教學(xué)中滲透思想品德教育[J].新課程.上旬，2018（11）.

[4]郭麗.2019年“區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源的整合研究”研討會論文集[C].