傳統文化在小學語文課堂中綻放光彩

李 鵬

(甘肅省隴西縣云田鎮丹義小學 甘肅定西 748101)

前言

隨著經濟社會的不斷發展，人們在物質層面的需求已經趨于飽和，精神層面的需求日益增多，人們對傳統文化的關注度也逐漸提高。在相關文化部門的大力推動下，人們有越來越多的平臺和機會接觸到優秀的傳統文化。小學作為培養人才的首要關口，更應該充分發揮弘揚傳統文化的功能，培養出一批優秀文化的傳承人。而小學語文是很好的切入口。

一、傳統文化在小學語文課堂中綻放光彩的意義

(一)有利于傳統文化的傳承

傳統文化走進小學語文課堂，對其自身的傳承有很多好處。這樣，學生可以較早的在課堂當中接觸到相關的知識，對傳統文化產生一定的興趣，繼而下功夫去鉆研它。另外，傳統文化進入到小學語文課堂中，也會提高人們對它的關注度，一些對傳統文化的研究和保護性工作也會更好地開展。只有當更多的人開始了解，并關注傳統文化，關注它背后蘊含的文化價值時，一些平時不被世人所知的傳統文化，才不會被凐沒在歷史洪流中，才能以一種更好的方式傳承下去。傳統文化走進小學語文課堂，可以保護傳統文化傳承，培養更多優質人才，讓傳統文化的發展后繼有人。[1]

(二)有利于豐富小學語文課堂課程內容

目前，小學語文課堂的主要內容還是對課本的解讀和延展，學生對課本以外的知識了解的很少。教師把傳統文化中有益的內容引入到小學語文課堂中，可以豐富課程教學的內容，提升課堂教學的質量。比如，在學習到一些涉及傳統文化的篇目時，教師除了要引導學生發掘課文中的文化內涵和知識背景，還可以讓學生對其中的精彩選段進行實景演繹，讓學生在實踐中發現傳統文化的美，也可以加深對語文科目的理解。教師在備課時，可以收集一些相關的資料，在課堂講述的過程中，為學生進行精彩的講解。

二、傳統文化在小學語文課堂中綻放光彩的具體措施

(一)有關部門可以增加教材中涉及傳統文化的篇目

目前，小學語文課本中涉及傳統文化的篇目不多，這直接導致了學生對傳統文化了解的不多，也難以對其產生興趣。在小學語文課本重新編訂的過程當中，有關部門可以提高傳統文化篇目在課本中所占的比例，選取一些符合社會主義核心價值觀的，優秀的，有利于小學生身心健康發展的傳統文化篇目，編訂到課本當中。但在這一過程中，一定要取其精華，棄其糟粕。比如，在《論語》當中就有許多有利于學生學習的內容。《論語》除了能向學生傳授如何做學問，如何修身的知識外，還能夠讓學生了解中華民族從古至今，尊師重道的傳統美德。[2]

(二)教師教學中積極進行傳統文化內容的拓展

當前的小學語文教學中，教師會對課文內容進行相關的知識拓展，但針對傳統文化的拓展還有待補充。比如，在課文中涉及到某些地域時，教師除了讓學生了解該地的風土人情，還可以讓學生自行搜查資料，了解當地有什么特色的傳統民族文化，并就收集到的資料進行拓展，對該地的傳統文化進行深入的探討與分析，從而得到完整的認知與了解。在條件允許的情況下，教師還可以組織學生到當地尋訪，讓學生親自體驗傳統文化的樂趣，在加深了解的同時，還能夠激發學生學習研究和傳承傳統文化的熱情。

(三)學校大力開展以傳統文化為主題的實踐活動

學校不能只依靠教師在課堂中對學生進行傳統文化的傳授，還應該組織一些校級的以傳統文化為主題的實踐活動。比如，在小學階段的春游和秋游中，學校可以組織學生去一些民俗館，讓學生了解各地不同的傳統文化，深入探究我國傳統文化的多樣性。學校還可以通過舉辦書法大賽、征文大賽等形式，寓教于樂，激勵學生主動學習，并傳播傳統文化。此外，學校還可以舉辦一些“傳統文化進校園”的活動，邀請一些老一輩的手藝人，或者非遺傳承人到校園中舉辦一些講座，給學生系統的講授傳統文化的有關知識，以及如何正確的傳承優秀的傳統文化。

(四)家長也要配合教師工作營造良好的學習氛圍

學生學習和傳承傳統文化，不能只依靠學校、教師和有關部門的力量，家長也應該在家庭中建立良好的學習傳統文化的氛圍。除了為孩子購置相關書籍和學習資料外，還可以在課余時間，或者周末帶著孩子去一些與傳統文化相關的地方，讓他們深入了解傳統文化。在一些傳統節日來臨的時候，教師可以為學生講解一些節日習俗，讓學生參與到這些習俗中。比如，端午節包粽子、掛艾葉和劃龍舟等；中秋節吃月餅和賞月。家長和學生共同體驗過后，可以一起參加學校舉行的傳統文化主題活動，和孩子一起分享學到的知識。[3]

三、結束語

保護傳承中華優秀傳統文化是每一個華夏子孫的責任，更是我們這一輩少年人的責任。讓傳統文化在小學語文課堂中綻放光彩，正是有利于傳統文化傳承的方式。在這一過程中，無論是教師、學校、家長還是社會，都應該擔負起屬于自己的責任，為處于小學階段的學生營造良好的氛圍，為傳統文化的傳承保駕護航。保住了傳統文化，就是保住了中華民族的根，這能從很大程度上增加新一代人民的民族自信和文化自信，既能使他們走向世界舞臺中央的腳步更加堅定，又有利于中華優秀傳統文化更好地走出去。