分析導學案教學模式在高中英語教學中的應用

聶燦輝

（湖南省婁底市雙峰一中 湖南婁底 417700）

引言

導學案教學模式在高中英語課堂教學中應用，為學生營造自主學習的環境，促使學生主動學習習慣與正確學習態度的形成。如何發揮導學案教學模式的優勢，提升學生英語學習效果，是教育工作者面對的問題。本文就此進行分析。

一、立足導學案，引導學生課堂預習

導學案教學模式，就是以學案為載體，通過教師的指導與學生自主學習結合，完成學習任務的一種教學模式。該教學模式在實際應用中，改變教師教學模式與學生學習模式，學生有更加充足的學習空間，教師有更多的時間講解文化知識。課堂活動中，加強對該方法的研究，科學設計導學案內容，發揮教師主導作用，引導學生自主學習，促使學生良好學習習慣形成[1]。英語作為一門外語，是培養學生語言思維與文化意識的重要載體，通過導學案的應用，培養學生課前預習的良好習慣，使學生在英語學習中，語言表達能力得到提升。利用該方法教學時，需要教師對導學案內容進行設計，將課本信息、重難點內容體現在導學案中，使學生在預習過程中掌握知識技能，為高效課堂構建打下基礎。

以《The world of our senses》為例，設計這課程的導學案時，對教材內容進行研讀，并制定教學目標，根據此確定導學案內容，并以學生熟悉的方式呈現出來，使學生在課前，掌握預習方法，學會知識運用。這一內容要求學生了解名詞從句，使學生掌握描述天氣的方法，并能夠用英語表達出來。導學案設計中，可以將文章中出現的詞匯或者短句呈現出來，以知識結構的方式展示出其課本中出現的名詞從句，并引導學生利用其中的句型、語法進行造句。通過導學案的設計，將課本中英語知識全部體現出來，輔助學生課前學習，使學生在英語導學案學習中英語能力得到提升。為了提升學生英語學習效果，教師可以在導學案的結尾處提出以下幾個問題：第一， What does the article describe？第二， Describe those weather changes? 確定導學案內容后，則將此分享給班級學生，讓學生在課前完成預習任務。

二、深入探究，理解教材內容

導學案教學中，探究學習環節非常重要，是檢驗學生自主學習情況與課前理解情況的重要方法。課堂教學中，需要教師與學生就導學案內容進行交流互動，思考教材中的知識點，并在課堂上展示自己自己的想法。課堂探究活動開展，深化學生對英語知識的理解，提升學生語言交際能力[2]。英語作為一門語言課程，對學生語言表達要求較高，若是學生表達能力不強，則會影響學生后續的學習與應用，不利于高質量教育工作開展。通過導學案的討論，教材內容的探究，提升學生英語表達能力，促使學生全面發展。

以《The world of colours and light》為例，這一內容主要是對倒裝句的教學。課堂活動中，教師可以就倒裝句的意義、使用方法進行課堂討論，引導學生進行深入學習。高中學生已經具備一定的學習基礎，對倒裝句初步的認識。課堂活動中，教師組織學生就導學案內容及教材內容，進行深入探究討論，說出自己對教材內容的理解，表達自己對倒裝句這一語法句型使用的理解，并說出使用中應注意哪些問題，以此提高課堂教學質量，促使學生英語表達意識形成。

三、立足導學案，提高課堂教學質量

導學案在英語教育中應用的目的，就是提高學生課堂學習效果，使學生學會運用課本知識解決問題，形成主動學習的良好意識。高中英語教育中，需要改變學生的思想認知，根據學生實際學習情況，設計導學案，制定教學計劃，使學生在英語知識學習中語言意識得以培養。導學案與教材之間的關系非常密切，是課堂教學活動開展的前提[3]。課堂教育中，將導學案作為基礎，根據此設計教學活動，為學生英語素質與能力提升打下基礎。這樣一來，不僅可以解決學生學習興趣不高的問題，同時可以促使學生思維品質提升。

以《Other countries， other cultures》為例，經過導學案的預習，學生已經掌握了基礎知識，對文本信息也有初步了解。課堂教學中，教師可以就以下問題與學生合作學習：第一，The article mainly describes what knowledge points， what do you get? 第二，Through the study of the guide case， what else do not understand the content?確定學習任務后，則與學生溝通互動，引導學生分享導學案預習情況，并說出自己學習中的疑問。通過課堂合作交流，使學生獲得英語學習的成就感，促使學生主動學習意識形成。

四、結束語

總而言之，在高中英語教育中，合理運用導學案，將此應用在課前、課中，輔助學生理解與學習教材內容，使學生掌握英語教材中的知識點，使學生學會利用英語知識解決問題，提高課堂教學有效性。教育活動中，對教學方法創新，優化英語教學模式，促使學生英語能力發展。