高中物理教學中科學本質教育的現狀分析

胡 云

（湖南華容第五中學 湖南 414211）

引言

在教育領域中，科學本質教育始終都是難以把握的問題?？茖W本質教育內容和科學知識、技能相比，不夠實在和直觀；和科學過程和方法相比，不便于體會?？茖W本質大部分都是觀念的東西，在實際教學中需要在無形中熏陶和影響學生。高中物理課程，其是以實驗為基礎的一門學科，和社會生活之間存在緊密的聯系，具有獨特的學科特點，在科學本質教育方面也具有獨特的優勢。加之，在新課程標準中提出，學生領悟科學本質，接受科學本質教育，可以有效提升科學素養。因此，高中物理教學中，教師需要充分利用物理教學內容、教學方法、物理思想方法等，對學生實施科學本質教育，從根本上提升教學質量，培養學生核心素養。

一、高中物理教學中科學本質教育的現狀

（一）教師對科學本質教育認識不足

根據相關調查顯示，現階段，大部分高中物理教師認為，在實際教學中有必要對學生實施科學本質教育，但是仍然有很多教師認為科學本質問題較為抽象，學生學習起來較為困難[1]。這些教師在教學過程中過于注重把理論知識灌輸給學生，沒有給予科學本質教育足夠的重視，很少有教師會把科學本質教育作為激發學生學習欲望和興趣的渠道。

（二）科學本質教育模式缺乏合理性

在高中物理教材中，涉及到很多科學本質教育內容，雖然教師對這些內容有一些體會，也意識到了科學本質教育對于學生學習和發展的重要價值。但是，在實際教學中，由于長時間受到應試教育和傳統教學理念的影響，大部分很多教師已經成了教學習慣，在實施科學本質教育時也是從知識傳授、科學方法教育的層面入手，嚴重影響到科學本質教育效果。

二、高中物理教學中科學本質教育的策略

（一）提升物理教師的科學本質教育意識

在高中物理教學中，想要有效改善科學本質教育現狀，提升教學效果，教師需要對科學本質教育目標進行明確，意識到在高中物理教學改革中新課程標準的重要性；并且把物理新課程標準作為導向，根據現代科學教育理念，在高中物理教學大綱中融入科學本質教育，進而有效提升物理教師的科學本質教育意識。與此同時，教師需要對科學來源、科學理論、科學定律之間的關系進行不斷反思，在反思過程中創建科學本質觀念。此外，為了在教學中幫助學生更加深入的理解科學本質，教師需要對自身的認識論水平進行提升，在日常中盡量多和其他教師溝通和交流，通過網絡工具，對科學本質相關文獻、研究進行了解，對觀察與推論、定律與理論進行正確區分，不斷提升教師科學素養，使教師可以在教學過程中挑選正確的教學模式，對學生實施高效的科學本質教育。

（二）通過科學史教學指引科學研究方向

在高中物理教材中，涉及到很多有關物理學史的內容。在實際教學中，教師可以充分利用這些物理學史，科學合理的調整這些物理學史，盡量能使物理學史涉及到科學本質的各個層面，通過科學史對學生實施科學本質教育，使學生可以更加深入的理解物理科學本質[2]。在該過程中，教師可以結合教學內容，組織學生對科學史中的某件相關事件進行討論，對一種科學本質進行揭示。或者是，教師可以組織學生對一些有關科學哲學的書籍、文獻進行收集，鼓勵學生在課余時間瀏覽和閱讀，通過科學故事，激發學生的學習興趣，進而有效提升學生的積極主動性和水平。

（三）利用探究性教學模式理解科學本質

在新課改背景下，在高中物理教學中，探究性學習是提升教學質量和效果的重要途徑。在課堂教學中，通過指引學生參與到科學探究活動中，使學生自主對問題進行發現和解決，不僅有助于培養學生科學素養，還有助于提升教學質量。在實際教學過程中，教師可以結合教材內容和教學目標，并基于科學本質教育基本要求，對學生提出探究性問題，指引學生通過各種途徑，對問題答案進行獲取，使學生可以在探究學習過程中，可以無形的形成良好的科學素養，促進學生全面發展。

例如，在講解“伽利略對自由落體運動的研究”時，為了可以使學生了解社會環境、科學家文化背景會對科學家想法、科學知識的公開性造成影響，教師可以對學生進行提問：為什么亞里士多德與伽利略會對一樣的生活現象提出不一樣的解釋？如果你發現了新的結論，你會怎樣做？在別人對你的新發現不屑，并批評你時，你回怎樣面對別人的批評？通過這樣的問題，可以使學生在思考過程中從科學家政治環境、文化背景等多個層面入手，有助于學生形成良好的科學本質觀。

三、結束語

總而言之，在新課改背景下，在高中物理教學中，注重科學本質教育是非常重要的，不僅有助于學生物理綜合素養和能力的提升，還有助于物理教學整體質量的提升?，F階段，在高中物理教學中，由于受到多種因素影響，部分教師沒有意識到科學本質教育的重要性，忽略了對學生實施科學本質教育，嚴重阻礙了學生的發展。因此，在實際教學中，教師應改變自身的教學理念，給予科學本質教育足夠的重視，結合教學內容和學生實際情況，把物理教學和科學本質教育進行充分融合，使學生可以扎實掌握物理知識和技能的同時，形成良好的物理核心素養。