大數據背景下高校學生教育管理創新研究

梁智翔

（廣州大學松田學院 廣東廣州 511370）

大數據時代的到來，為人們提供了獲取知識的便利。從高校學生角度出發，大數據的網絡技術和信息化進程，時時刻刻地在改變學生的生活、學習，為高校學生教育管理工作帶來前所未有的機遇和挑戰，如個人數據泄露、專業教師人員缺乏、教育管理工作滯后等，面對這種情況，高校如何應對學生教育管理，唯有挖掘大數據的信息化價值，利用網絡技術，促進高校學生教育管理工作的不斷創新，具體內容闡述如下。

一、組建高校學生數據管理團隊，加強對高校教育的大數據管理

伴隨著大數據時代的到來，各種信息技術接踵而來，例如：互聯網技術、網絡媒體平臺以及物聯網技術等，在這些技術領域和平臺中，均會產生不同的數據信息和內容，并分散于學生的生活之中，娛樂之中，若要提取一些有價值的數據信息，急需大量的專業技術對其進行數據整合。

但是各大高校專業技術水平不高，根本無法實現對數據信息的管理以及整合，而且學生教育管理人員有限，主要為班主任或輔導員，由此可見，管理人員需求相對匱乏，專業技術水平相對滯后，因此組建高校學生數據管理團隊，加強對高校教育的大數據管理已經迫在眉睫。在高校學生教育管理中，必須利用信息技術，整合數據信息，并針對性地了解學生學習情況，監督學生的學業完成現狀以及測評學生的心理健康等多項工作內容。

二、合理使用大數據資源，落實相應的管理制度

在高校學生教育管理中，數據收集起到關鍵性作用，但是互聯網資源和網絡平臺管理不規范，在此基礎上加上學生選用的媒介不集中，這就導致數據收集時會泄露學生的個人信息，甚至會誘發學生出現不同程度的危險[1]。因此不少高校采取合理使用大數據資源，以追求大數據技術的最大化價值，完善數據各項管理制度，并制定使用數據的標準，以此在數據采集和傳遞階段，降低數據共享風險。

有些高校管理部門一直更新管理制度，確保大數據信息安全，加強大數據系統的安全管理，同時高校管理人員必須招聘專業技術人員實施安全維護，一旦發現安全隱患，應馬上給予解決。針對高校出現的不同的信息安全問題，必須采取不同的安全管理方式，促進高校學生教育管理水平的提升。

三、樹立大數據意識，加強對高校學生教育管理

大數據背景下，各大高校開始紛紛重視大數據應用，逐步樹立大數據意識，加強對高校學生教育管理，現階段，不少高校已經利用大數據開展學生教育管理工作，根據網絡平臺或信息技術提供的相關數據，并對其進行有效的篩選，再建立相關的大數據系統，提煉各種相關數據信息，為高校學生教育的個性化管理奠定基礎[2]。例如：學生借閱圖書，教師可以通過借閱圖書平臺了解學生借閱書籍的數量、類型以及時間，從中分析學生喜歡哪些書籍，對哪類書籍感興趣，以此掌握和了解學生的思想動態；也有不少教師根據各大聊天論壇、網站以及微信群，整理學生感興趣的話題，有助于教師走進學生的生活，了解學生的內心世界，為日后開展教育管理工作打下夯實的基礎。

四、利用云計算技術，做好學生管理工作

高校學生教育管理人員從技術角度入手，為了保證數據使用安全，引進防火墻技術，防止數據被黑客襲擊。也有不少高校利用云計算技術，加強學生管理工作，因為云計算技術本身具有網絡存儲功能，一方面可以有效保護數據使用的完整性，另一方面有利于保護數據的安全性，所以各大高校必須結合自身建設需求，利用云計算技術，做好學生日常管理工作。

此外，還有不少高校借助網絡平臺，講解相關的網上辦理程序，結合學生管理實際需求，簡化學生管理流程，主要采用身份認證形式，保護學生信息。同時高校也應從學生全局出發，整合網絡平臺的信息資源，加強學校各個部門之間的彼此交流，并將學生教育管理工作落實在每一個管理細節當中，為高校學生今后的全面發展打下良好的基礎。

五、做好學生教育管理頂層設計，實時更新學生教育管理數據

大數據背景下，各大高校時刻注重學生教育管理，同時也應注重頂層設計，實時更新學生教育管理數據，其中包括數據融合、數據展示等，只有不斷更新大數據內容，才能有效規避學生的數據信息風險，確保對學生教育管理數據做出正確的判斷[3]。例如：在信息管理領域，必須注重更新學生教育系統、學生的行為系統、學生心理健康疏導系統、學生的行為系統以及學生獎懲評價系統等多方面內容，同時要協調上述各種系統，收集各種數據信息，并加以分析，確保數據信息的安全管理。

此外，應做好學生教育管理頂層設計，利用大數據信息，尋求學生教育管理方案，協調教師、學生以及領導三者之間的關系，促進教育管理的協調發展，進而增強高校的創新能力，為高校的可持續發展奠定基礎。

六、結束語

綜上所述，高校學生教育管理工作比較艱巨，必須轉變管理思路，創新管理路徑，實施組建高校學生數據管理團隊，加強對高校教育的大數據管理、合理使用大數據資源，落實相應的管理制度、樹立大數據意識，加強對高校學生教育管理、利用云計算技術，做好學生管理工作、做好學生教育管理頂層設計，實時更新學生教育管理數據等策略，不僅滿足高校學生教育管理要求，也推動高校學生教育管理工作的持續創新。