新時代的高校公共導向標識系統設計的發展與研究

岳曉瑩??楊倩

摘 要：現今眾多高校在注重教學研究的發展，同時在基礎設施方面也投入研究，建設環境優美，適合學生學習生活的校園。高校公共標識是校園文化的一種體現，是學生與校園文化之間的互動關系加深的一種方式， 高校標識導向系統作為高校中人與校園環境溝通的媒介，在校園空間環境中起著不可忽視的重要作用。

關鍵詞：新時代;高校文化;標識設計

全國高校更加注重以文化人以文育人，廣泛開展文明校園創建，開展形式多樣、健康向上、格調高雅的校園文化活動，廣泛開展各類社會實踐。高校在注重自身教學研究方面的發展，同樣高校在基礎設施上也加大整修力度，建設環境優美，適合學生學習生活的校園。高校公共標識是校園文化的一種體現，是學生與校園文化之間的互動關系加深的一種方式。

一、新時代的高校導向標識系統設計

導向標識從狹義上來說一是指用來表明方向、區域的圖形符號;二是指符號在環境空間中的表現方式。從廣義上來說，可以用，大導向的視野來觀察社會，就是把一切用來傳達空間概念的視覺符號和表現形式都看作是導向設計。因此，導向設計也可以是文字、圖案、雕塑、建筑等，沒有特定的形式”。在歐、美、日等發達國家，在城市環境、公共交通導向標識系統的設計上已達到成熟，“由奧地利設計家奧托·紐拉斯所創的“依素體系”，建立了世界上最早并且體系完整的圖形視覺傳達系統，英國早在20世紀30年代就組織設計倫敦地下鐵路的路線和標記系統，可以將其看作是最早的導向標識系統”。

高校環境標識系統是城市環境標識系統的一個分支，是由高校環境與標識這兩個系統領域結合在一起的完整概念，由于高校的介入，校園環境標識系統早已有了自己的獨立的特征，它不同于一般的環境標識只是純粹的對環境空間功能進行體現和形式表達，或是對單純的平面標識形態的獨立研究，而是此基礎上，把環境形象和服務功能融為一體，重在解決環境景觀管理和梳理上的秩序，為師生和來訪者提供所需的物質和精神服務的一個重要體系。高校校園環境標識系統應該包括一切能夠對校園認知具有指示作用的物理要素，而并不僅僅是通常所見的各類導向標識。因此，對于高校的環境導向標識系統必須更多的融合高校的地域性、文化性、審美性等要求，讓其不僅僅是種標識，而上升到一種文化與傳承的作用和傳達校園文明精神的宣傳作用。

隨著社會的發展和需求，標識系統已經作為一個重要的設施在各高校建立起來，但是我們所能看到的大部分的校園標識系統并沒有經過精心的設計，更沒有在設計中體現出校園的人文理念，也沒有注重標識與其環境的相獨合性，而是等同于一般的社會公共標識，干篇一律，形式單一，沒有體系可言，然而除了設計師，學校的管理人員沒有給予足夠的重視和認識，這也成為了高校標識系統問題存在的關鍵。

二、新時代高校公共導向標識系統設計的原則

新時代高校公共導向標識系統設計旨在導向標識系統的設計，重點在標識系統的設計。校園公共標識導向系統設計要素有空間、位置和數量的確定依據、形態表現、材質運用、色彩管理組成。校園公共標識系統的設計，目的在于創造具有強烈視覺沖擊力的圖形和信息符號，讓使用者形成認同感，達到塑造校園環境形象、渲染人文氣氛、傳遞信息的目的。要通過準確的定位以及整體性的布局，合理利用校園建筑和公共空間以及標識造型的藝術表現手法，營造校園有序的空間層次和濃烈的人文氣息。

新時代高校公共導向標識系統設計設計方法：

第一，標識形式要與校園文化相協調。標識的風格是建立在學校視覺形象基礎上的，并結合高校的VI系統特點，展現校園統一、有序、個性化的形象。

第二，標識布置要與校園交通路線相協調，系統標識的形狀、規格、顏色應符合現行《道路交通標志 和標線》的要求，警告、禁令等標志牌應放置于無遮擋的顯著位置，以保證警示的有效性。

第三，標識尺度要與校園建筑相協調，即應與建筑尺度、校園規劃尺度和人機工程尺度相協調。

第四，標識材料和制作工藝要與當地氣候相協調。由于多數標識都固定安置在室外，考慮到溫度變化、冰雹等特殊惡劣天氣以及人為破壞現象，更要加強材料的抗破壞能力，這也是對校園中標識使用者安全的保護。

第五，要對制作材料的生命周期進行評估。不同使用環境下的產品使用周期會有所起伏，需要考慮材料的用量以及釋放到空氣中的廢氣量，通過評估進而減少對環境的污染。

三、新時代高校公共導向標識系統設計的發展

新時代的高校公共標識系統設計，應在高校內部分析其校園導向標識的現狀，從校園的特殊性為出發點，從高校標識系統的兩個類別入手，室內標識導向系統與戶外標識導向系統著手研究分析其關系，通過校園問卷調查，更直觀了解校園中標識現狀問題及學生感受。新時代高校的標識設計，要符合現代社會的發展，也要符合校園中學生的風格特色，體現校園文化。高校公共標識導向系統設計以各高校的文化背景為基礎，結合標識設計的視覺要素，高校標識應以怎樣的表現形式呈獻給效果師生是有設計師或高校師生所決定的。高校標識導向系統作為高校中人與校園環境溝通的媒介，它是最直觀校園文化的表現形式。新時代的高校公共標識系統設計是傳承校園文化承載校園文明精神的重要載體。

參考文獻：

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[4] 趙拓，余隋懷，黃迪民.大學園區校園導向系統設計研究[J].西北工業大學學報，2006，26，4.

作者簡介：

岳曉瑩（1990年12月8日—），女，漢，山東淄博，碩士研究生，助教，產品設計;

楊倩（1990年8月1日—），女，漢，山東曲阜，碩士研究生，助教，產品設計。

齊魯理工學院人文社科研究課題，課題名稱：《高校公共導向標識系統的設計與研究》項目編號：QL19K029。