地理信息技術在高中地理教學中的應用研究

寧先偉

（四川省綿陽市江油市太白中學 四川綿陽 621700）

地理學科一直以來都是高中階段非常重要的學科之一，但是由于地理學科涉及到的知識點過于復雜，學生們在日常學習時經常會感覺心有余而力不足，整體學習效果并不是很理想。與新課程標準改革進行結合，要對現有的教學方式進行改革和創新，這樣才能夠保證高中地理教學活動的有序開展。地理信息技術在其中的應用可以起到良好的教學效果，該技術是指對各種不同類型的地理信息展開有針對性的獲取和分析，是一門具有綜合性特征的技術。地理信息技術可以被看作是地理學科與現代化信息技術之間結合的產物，核心技術包括地理信息系統以及遙感技術和全球定位系系統。在目前科學技術不斷進步和發展的形勢下，地理信息技術越來越成熟，對高中地理教學而言具有非常重要的影響和作用，不僅能夠提高學生們的參與興趣，而且還能夠達到事半功倍的教學效果。

一、地理信息系統在高中地理教學中的應用

地理信息系統在構建以及具體應用中，主要是將地理空間數據作為基礎，在這一基礎上利用計算機軟件以及硬件對各類地理信息展開有針對性的采集和分析。地理信息系統由系統硬件和軟件以及數據等各部分相互組合而成，對地物空間的具體分布情況和位置展開深入分析，從中可以實現對模型的構建，以此來實現對地理數據的采集，為決策應用提供可靠的依據作為支持[1]。與目前高中地理教學實踐活動的具體展開情況進行結合分析時，發現使用比較多的軟件是Super map，該軟件在空間的分析功能方面具有非常強大的特征，而且整個操作過程相對比較簡單，可以實現人機相互之間的有效互動和交流。由于Super map作為中國本土化的系統，整體性價比相對比較高，具有非常強的可操作性。所以對于高中地理教師而言，super map在地理教學中的實用性更加強一些。比如在高中地理教學中。對“等高線地形圖的判讀”進行教學時，該知識點不僅是重點，而且也是難點，同時是高考中比較常見的考點。但是由于在日常教學時，并沒有對平面地形圖進行直觀和形象的可視化表達，最終導致的結果就是學生們對于其中涉及到的知識點過于抽象，對山峰、陡坡等地形很難實現有效的理解。通過super map在其中的合理應用，可以實現對三維模型的合理構建，以此來顯示出三維的山體。學生們可以直接以直觀的方式，對各種不同類型的地形地貌進行有針對性的觀察，還可以親自進行操作，對山體進行移走或者是任意旋轉等。除此之外，在對“城市的區位因素”教學內容進行講解時，通過對super map軟件的合理應用，可以對城市分布專題地圖展開科學合理的制作，將具體的分布情況以直觀的方式呈現出來。對我國目前現有的主要河流等高線等進行客觀分析，不僅能夠讓學生們對中國的特大型城市空間分布現狀有所認識和了解，而且還可以讓學生們根據地形圖來對各城市的區位進行準確的分析和選擇。對影響城市區位的因素進行總結，通過這種教學方式在其中合理的應用，不僅能夠從根本上保證學生們的學習積極性被調動起來，而且還可以提高學生們的學習興趣。

二、遙感技術在高中地理教學中的應用

遙感技術也是地理信息技術中非常重要的一部分遙感技術，簡稱RS。其主要是通過遙感器等對電磁波相對比較敏感的儀器，即使是在與目標非常遠的距離也可以實現對目標地物的有效探測。能夠從中獲取到反射或者是散射的電磁波信息，對這些信息進行提取和加工處理。遙感技術的整個探測范圍相對比較大，會受到地面條件的限制影響因素比較少。在高中地理教學活動的具體展開中，教師并不需要利用非常專業的遙感軟件進行操作，可以直接將RS技術應用在輔助教學中，這樣能夠起到良好的教學效果[2]。比如在對“全球氣候變暖”或者是“溫室效應”等相關內容進行教學時，教師可以對非洲乞力馬扎羅山以及南北兩極近年來的冰川分布合成圖進行講解，讓學生們以更加直觀的方式對現階段全球冰川正在不斷萎縮的情況進行了解。由此可以得出全球氣候正在變暖的結論。利用遙感技術對各種影像進行監測和分析，可以讓學生們以一種立體的方式對地球環境進行觀察，有利于幫助學生們形成立體的思維。

三、全球定位系統在高中地理教學中的應用

在高中地理教學活動的具體展開中，教師可以對課外實踐方式進行合理應用，這樣可以對GPS在日常生活中的作用進行更加直觀的認識和了解。教師可以引導學生們通過GPS手持機的應用，可以進行簡單的定位和導航等。向學生們講解GPS的定位原理，引導學生們利用GPS手持機對自己所存在的區域范圍進行定位，將自己所在區域的精度和緯度等顯示出來。GPS接收機在定位后，可以將學生們想要去的目的地方向以及具體的路線和坐標等進行展示，同時還可以提供一系列的語音提示。學生們在實踐中可以通過自己的親手操作，促使其自身的學習興趣有所增強，逐漸培養學生們養成良好的地形解讀能力。

四、結束語

地理信息技術在高中地理教學中的引進和應用，有利于提高學生們的學習興趣，同時還能夠加深學生們對于各類型地理信息的了解和認識。通過遙感技術以及GPS和地理信息系統技術的應用，能夠保證學生們自身技術素養的提升，同時還可以滿足新時期背景下地理信息技術教學的基本要求。