通俗歌曲賞析教學中的美聲唱法研究與思考

摘 要：現今，我們都知道學習音樂是何等的重要，它是文化的體現，也是人類藝術發展中的重要組成部分，其中對于美聲唱法的探討受到廣大學者的關注，為了更加透徹地理解和認識美聲，提高美聲發聲技巧，改善審美觀念，在這里本文通過對通俗歌曲進行賞析，了解美聲唱法在通俗歌曲演唱中的應用，對美聲唱法進行進一步研究。

關鍵詞：通俗歌曲賞析教學;美聲唱法;研究與思考

前言：

我們都知道，從創作出來的音樂作品中，可以感受到作者的情感、情操以及情緒等等。歌曲風格也是多種多樣的，所以在歌唱時采取的方式也不盡相同，其中通過唱法劃分可以分為美聲、民族以及通俗等，這也是歌唱的幾大基本方法。通過對通俗歌曲進行賞析，對美聲唱法進行研究，從而讓美聲唱法更好地運用到通俗歌曲的演唱當中，促進實踐教學。

一、對美聲唱法的概述

在三個世紀以前的意大利誕生出美聲這種唱歌技巧。美聲具有完美歌唱的含義，意大利的美聲歌唱是在朗誦的基礎上發展起來的，從而形成傳統的美聲唱法。經過時間的推移，社會不斷發展進步，對于美聲唱法的一些風格以及特色表現的越來越鮮明，對于它的技巧發展也不斷的趨于進步，這種美聲唱法已經得到了廣泛關注，并在全世界進行傳播。如今在我國的音樂教學中，對于美聲唱法的研究也進一步發展，開展了相關的美聲教學課程。對此美聲唱法不僅是從它的技巧以及藝術等方面都得到了大家的喜愛，它的影響也在不斷的擴大。另外，對于它所具有的特殊來講，一般有幾個方面：第一，對氣息的要求。第二，真假聲。第三，共鳴和音量的控制。

二、對美聲唱法的教學

（一）進行發音教學

練習美聲唱法，首先我們要將自己的喉嚨打開，這是進行練聲的前提以及基礎。一般的我們在練習歌唱時都不需要打開喉嚨，但是這兩者之間是有差別的，不僅體現在氣息，而且也體現在共鳴方面。進行美聲演唱要求會更高，而如果我們在演唱的過程中喉嚨會完全的打開，或者沒有達到必要的程度，那么其對歌曲的音色以及音質會造成或小或大的影響，使歌曲發揮不了它所要表達的情感，而且演唱者在演唱的過程中會感覺到喉嚨有問題，不能發揮更好的狀態。我們再進行美聲的發音訓練時，首先要將其聲帶處于閉合，然后喉嚨自然放低，抬起自己的軟腭，口腔充分打開，保持肌肉的放松，積極主動，在演唱時就可以達到更好的效果了。其中對于口腔牙冠的打開是為了獲得更加飽滿的聲音以及氣息，掌握更多的技巧，控制自己的聲音，以便達到更好的效果。所以，我們要在歌唱時打開喉嚨，這樣我們就可以掌握自己所要控制的力度，使自己發揮更大的優勢，讓自己更加靈活，并在歌唱的過程中對音色以及音質進行更好的反應，讓演唱更加動聽。

（二）進行歌唱吐字教學

我們都知道美聲對于其他的歌曲演唱方法來講，它們之間是有很大的差別的。美聲演唱不會在演唱的過程中感受到很刺耳，而且會覺得聲音很具有穿透性，這就需要在演唱的過程中，必須要有清楚的吐字。所以做好演唱吐字訓練是非常重要的。例如，進行元音的訓練，像元音是以a開頭，我們要把口腔開到最大，嘴巴自然的張開，舌頭抵住下牙齦，嘴唇向后縮。進行發音時，要抬起舌的前部，并抵住下牙齒，讓上下牙齒接近進行發音。以e開頭時，應該分為兩種形式，閉口和開口，用舌頭的前端抵住下牙齒，然后稍微往上抬發音。以o為開頭時，伸出自己的雙唇，舌頭往后縮，讓舌頭的前端向下，舌后部抬起，進行發音。通過正確的方法進行發音練習，基礎訓練形成習慣，增強效果，讓吐字更加清晰。另外，練習聲音時，做好腹腔式的呼吸，常進行憋氣的練習，直至讓自己的聲音更加渾厚、明亮，開展音階練習時，要穩定自己的喉嚨，互相配合，使用正確的方法，自然擴張達到良好的演唱效果。

（三）進行真假轉換音教學

美聲演唱，其中最重要的就是真假音的轉換。首先我們要對胸腔進行氣息的練習，產生共鳴，去尋找振動的聲帶，使歌唱者處于收縮關閉狀態。這個時候其聲帶就會具有寬廣的音色特征，再加上演唱者的調控，產生對抗的氣流，自然而然的使胸腹腔、咽喉、口腔這幾個方面更好的配合，達到轉換的效果。其實對真假音的轉換，基本上都是以氣息進行控制，然后完成演唱，這樣即使再遇到高音發生時，也會達到很好的效果。

三、在通俗歌曲演唱中對美聲唱法的研究與思考

（一）對美聲唱法發音進行研究

我們都知道歌曲演唱要重視情感感受，這是在進行音樂賞析時必不可少的內容。我們就要讓學生在演唱的過程中感受到情感，也要提高技巧。例如，對于通俗音樂以《離不開你》為例進行賞析，首先美聲和通俗這兩種唱法，唯一大的區別就是在發音吐字方面。使用美聲進行演唱時，要從歌詞的發音上將“抱、我”這些字眼靠前，使舌的前端與上牙齒互相接觸。還有“起、尖”這些字眼，要讓舌面保持在中央，然后發音。另外，還有吐字方面，比如歌曲中“你敞開懷抱融化了我”，這句歌詞中的“你”要相對靠后，而“抱、我”這兩個字眼要相對靠前，使對整個歌曲的演唱更加流暢順滑。

（二）對共鳴、混聲進行研究

以通俗音樂歌曲《離不開你》為例進行混聲和共鳴方法的研究。為了讓演唱者進行真假音的自由轉換，使歌曲更加流暢的演唱。首先，歌曲的主歌部分要以近似講述的方法進行表達，不需要太重的聲音，氣息下沉緊貼喉嚨根部，偏真聲。還有美聲唱法主要進行情感的表達，要在最后一個字上富有力量感，假聲要明顯高于真聲，在混聲和共鳴中達到完美的結合。在副歌曲部分，要使用聲帶振動以及邊緣振動相結合用，氣息對音量進行控制，產生共鳴，這對于真假音的轉換使用是較頻繁的，比如說像“我倆太不公平”，這是第一個高潮，聲音不能隨著音高的升高而提高，到了“愛和恨”這句歌詞時，要使用混聲，尾音要拖一拍，使歌曲的演繹更加飽滿。

（三）對吶喊唱法進行研究

針對美聲采用的吶喊唱法，使演唱時聲音具有更大的穿透力，并加強對情感的表達。以通俗歌曲《離不開你》為例，這首歌所帶來的聽覺感覺要更加震撼，使用美聲演唱，其中吶喊要進行強有力的音量以及氣息的控制，演唱者將音調升至F。在這首通俗歌曲中有大量的長音段落，后半部分又具有連續的高音，使用吶喊進行演唱，要慢吐慢吸、快吸慢吐進行配合，使句與句之間更加緊密，從而完成對歌曲的演唱。

總結：

綜上所述，我們應該加強發聲技巧的訓練和演唱教學，對美聲唱法的演唱技巧進行不斷的提高和創新。通過對通俗歌曲的賞析，了解美聲唱法在通俗歌曲中的應用，從吐字發音等方面加強訓練，提高美聲唱法的演唱技巧，使歌曲的演唱更加流暢、動聽。

參考文獻：

[1]劉峰.流行歌曲的演唱與美聲教學結合的研究[J].黃河之聲，2018（11）：44.

[2]趙春雷.論通俗歌曲演唱對美聲唱法的借鑒[J].當代音樂，2019（03）：83—84.

作則簡介：

張琳曼（1992-）女，河北省保定市人，研究生，專業：音樂，研究方向：聲樂。