把握好五組關(guān)系 推進區(qū)域教育信息化發(fā)展

張旭東 黃家濤 李元欽

推進教育信息化發(fā)展已成為實現(xiàn)教育變革的主要抓手與重要路徑，是構(gòu)建教育強國的必然選擇。宜昌市作為湖北省域副中心城市，始終堅持把教育信息化作為教育現(xiàn)代化的重要抓手和重要內(nèi)容，“十三五”期間宜昌教育信息化始終走在全省前列，特別是在2019年湖北省基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展評估報告中，宜昌市榮獲全省市州第一。

成績的取得離不開全體教育工作者的辛苦付出與共同努力，其中市縣層級教育信息化工作在推進教育信息化高質(zhì)量發(fā)展中基礎(chǔ)性地位顯著。從工作機構(gòu)來看，市縣兩級教育信息化工作機構(gòu)數(shù)量眾多，占教育信息化工作機構(gòu)的絕大多數(shù);從服務(wù)對象來看，市縣兩級教育信息化工作直接面對基層學校和一線師生，是國家、省教育信息化部署安排落地落實的關(guān)鍵;從自身建設(shè)來看，市縣兩級教育信息化工作有勤勞奉獻的教育技術(shù)戰(zhàn)線隊伍，但在機構(gòu)職能、制度體系、資金保障等方面又存在短板。結(jié)合教育信息化工作“宜昌模式”的探索即宜昌市教育信息技術(shù)工作實踐，我們認為市縣兩個層級教育信息化工作中需要處理好五組關(guān)系，對于區(qū)域推進教育信息化工作具有重要意義。

落實整體部署與推進本地發(fā)展的關(guān)系

面對我國教育信息化發(fā)展不均衡、優(yōu)質(zhì)教育資源共享不足等客觀情況，既要不折不扣堅決貫徹落實國家、省對教育信息化工作的整體部署，又要結(jié)合本地區(qū)不斷變化的教育發(fā)展現(xiàn)實需求統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、具體推進，如何處理好落實整體部署與推進本地發(fā)展的關(guān)系，對于市縣層級推進教育信息化穩(wěn)步發(fā)展顯得尤為重要。……