傳承良好家訓家規 涵育道德品行

文家順

2019年10月，中共中央國務院印發《新時代公民道德建設實施綱要》，要求用良好家教家風涵育道德品行，通過多種方式，引導廣大家庭重言傳、重身教，教知識、育品德，以身作則、耳濡目染，用正確道德觀念塑造孩子美好心靈。優良的家風離不開優秀的家訓家規，優秀的家訓家規蘊含豐富的人文思想和道德規范，是塑造優良家風的教科書，是公民道德建設的重要資源。傳承好的家訓家規，涵育學生道德品行，塑造學生的精神領地，幫助他們打牢人生底色，肩負起實現中華民族偉大復興的重任。

主題班會 有序推進

主題班會是學校對學生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地，學生在主題班會中思想得到洗禮，素質得以提高，品格得以養成。

敬祖宗、孝父母、愛國家是家訓家規中出現頻率較高的詞，是家規文化中的內涵之一。在每年父親節、母親節或者感恩節召開“感恩父母”主題班會，課前讓學生收集傳統家規中有關“孝”的內容，班會課上進行展示，如《朱子家訓》中的“父之所貴者，慈也;子之所貴者，孝也”。讓學生解釋其內涵、交流新時代“孝”的重要性，進一步要求學生孝敬父母，感恩他人。

端蒙重教、詩書傳家、耕讀為本，是中國傳統家規家訓中的又一重要思想。位于湖北利川土家山寨魚木寨（國家級文物保護單位）的六吉堂，正屋前廊左右欄墻各嵌石碑一塊，碑體長4米、高1米，有當地居民向光遠于民國九年所立正楷陰刻《南陽柴夫子訓子格言》，它是向氏先人對后代的勸學家訓家規，鐫刻于石碑上，讓子孫于轉身回眸之間時時誦讀默記，接受熏陶。……